Данилов А.А., Косулина Л.Г., Пыжиков А.В. История России, XX

Подождите немного. Документ загружается.

делам национальностей. В годы Гражданской войны

Сталин назначался членом Реввоенсовета ряда фронтов.

Вступил в ожесточенный конфликт с Троцким по во-

просу использования военспецов. Весной 1919 г. стал

членом первого состава Политбюро и Оргбюро ЦК РКП(б),

наркомом Госконтроля. Назначение Сталина в 1922 г.

на незначительный пост генерального секретаря РКП(б),

созданный для сугубо аппаратной работы, стало одним

из решающих факторов его победы над своими поли-

тическими конкурентами. Он был уверен: тот, кто уп-

равляет кадрами, управляет всем.

В конце декабря 1922 — начале января 1923 г. Ленин

продиктовал «Письмо к съезду», в котором дал полити-

ческие характеристики Л. Д. Троцкому, Л. Б. Каменеву,

Г. Е. Зиновьеву, Н. И. Бухарину, Л. Г. Пятакову,

И. В. Сталину. У каждого из них Ленин нашел недостат-

ки, называть своего преемника он не стал. Главную опас-

ность для партии он видел в соперничестве Сталина с Троц-

ким. Особое внимание Ленин уделил характеристике Сталина.

Из «Письма к съезду»

Тов. Сталин, сделавшись генсеком, сосредоточил в сво-

их руках необъятную власть, и я не уверен, сумеет ли

он всегда достаточно осторожно пользоваться этой вла-

стью... Сталин слишком груб, и этот недостаток, впол-

не терпимый в среде и в общениях между нами, ком-

мунистами, становится нетерпимым в должности генсека.

Поэтому я предлагаю товарищам обдумать способ пе-

ремещения Сталина с этого места и назначить на это

место другого человека, который во всех других отно-

шениях отличается от тов. Сталина только одним пе-

ревесом, именно более терпим, более лоялен, более

вежлив и более внимателен к товарищам, меньше ка-

призности и т. д.

Какие недостатки Сталина вызывали у Ленина особую тревогу? Поче-

му? Какие меры Ленин предлагал предпринять в отношении Сталина?

Сталин против Троцкого. В октябре 1923 г. Л. Д. Троц-

кий и его сторонники выступили с критикой установивших-

ся в партии порядков. Их особенно тревожило «все более

прогрессирующее, уже ничем не прикрытое разделение пар-

тии... на профессиональных партийных функционеров, вы-

бираемых сверху, и на партийную массу, не участвующую

158

в партийной жизни». Это был выпад против Сталина, ру-

ководившего партийным аппаратом.

21 января 1924 г. умер В. И. Ленин. В мае на

XIII съезде РКП(б) было оглашено «Письмо к съезду». Де-

легаты решили оставить Сталина на посту генерального се-

кретаря ЦК, мотивируя свое решение сложной обстановкой

внутри партии и угрозой ее раскола со стороны Троцкого.

В декабре 1925 г. РКП(б) была переименована в ВКП(б) —

Всесоюзную коммунистическую партию (большевиков).

Исподволь, опираясь на отдельные высказывания Лени-

на, Сталин стал внедрять новую идеологическую установ-

ку — вывод о возможности строительства социализма в «од-

ной, отдельно взятой стране». Это был отход от теории ми-

ровой революции. Сталин обвинил Троцкого и его сторон-

ников в том, что они не верят в возможность построения

социализма в СССР. XV конференция ВКП(б) в 1926 г. ут-

вердила сталинский тезис в качестве основного партийного

принципа.

Период 1924—1925 гг. был трудным для партии: неуро-

жай, нехватка товаров, восстание в Грузии, попытки со-

здать крестьянскую политическую организацию. Партийно-

му руководству пришлось удовлетворить некоторые требования

крестьян.

Из решений 1924—1925 гг.

Несколько оживлена деятельность Советов. Сокращено

число тех, кто был лишен избирательных прав («ли-

шенцев»). Снижен сельхозналог. Разрешено на опре-

деленных условиях сдавать землю в аренду, применять

наемный труд. Введены налоговые льготы для куста-

рей и ремесленников.

Из речи Н. И. Бухарина. 1925 г.

Обогащайтесь, развивайте свое хозяйство и не беспо-

койтесь, что вас прижмут. Мы должны добиться того,

чтобы у нас беднота возможно быстрее исчезла, пере-

стала быть беднотой.

Какие «послабления» получили крестьяне в политической сфере? в эко-

номической? В чем смысл позиции, занятой Н. И. Бухариным? Поче-

му эти меры были названы «сдвигом вправо»?

Курс Бухарина поддержал Сталин. Против «деревенско-

го нэпа» выступили Каменев и Зиновьев. Возникла так на-

зываемая «новая оппозиция». В развернувшейся дискуссии

159

Троцкий и его сторонники заняли поначалу выжидательную

позицию. Но резкое усиление Сталина, который объявил се-

бя единственным хранителем заветов Ленина, заставило оп-

позицию отбросить разногласия и выступить единым бло-

ком, который Сталин окрестил троцкистско-зиновьевским.

В 1927 г. за попытку организации демонстрации Троц-

кий, Зиновьев и Каменев были исключены из партии. В

начале 1928 г. большая группа оппозиционеров во главе с

Троцким была выслана в Алма-Ату. В 1929 г. Троцкий был

выдворен из СССР.

«Правый уклон». Политические разногласия в партий-

ной верхушке вспыхнули с новой силой в 1927 г. в связи

с хлебозаготовительным кризисом (вспомните, что это та-

кое). Выявились две точки зрения.

Сталин считал, что кризис вызван нарушением экономи-

ческих пропорций. Слабая промышленность не может обес-

печить выпуск необходимых товаров. Товарный голод не

позволяет получить у крестьян хлеб в обмен на промтова-

ры. Мелкое крестьянское хозяйство в принципе не способ-

но удовлетворить потребности растущей промышленности.

Крупный же производитель-кулак сознательно саботирует

хлебозаготовки. Сталин предложил бросить все ресурсы на

индустриализацию и заняться переустройством сельского хо-

зяйства, ускорив создание крупных коллективных хозяйств.

Иного мнения придерживался Бухарин. Он полагал, что

к кризису привели ошибки руководства: не был создан ре-

зервный фонд промтоваров; денежные доходы деревни рос-

ли, а налоги оставались прежними; были установлены низ-

кие закупочные цены на хлеб. Бухарин не выступал против

создания крупных коллективных хозяйств, но считал, что

главными на селе еще длительное время будут оставаться

индивидуальные крестьянские хозяйства.

Сталин обвинил Бухарина и всех приверженцев нэпа в

«правом уклоне». На предприятиях прошли собрания и ми-

тинги с разоблачением взглядов Бухарина, Рыкова, Томско-

го и их сторонников. «Правоуклонистов» громила пресса. В

1929 г. пленум признал принадлежность к «правому укло-

ну» несовместимой с пребыванием в партии (из нее было

исключено 149 тыс. человек). Бухарина вывели из состава

Политбюро. Рыков лишился поста Председателя СНК СССР.

На его место был назначен верный последователь Сталина

В. М. Молотов.

Почему победил Сталин. Победа Сталина в борьбе за лич-

ную власть была обусловлена целым рядом причин. Сталин

как генеральный секретарь руководил партаппаратом, дер-

жал под контролем все кадровые назначения в партии. Он

сумел уловить настроения, преобладавшие в партии и об-

ществе. Постепенно накапливалось раздражение, реальные

160

результаты десяти послереволюционных лет не совпадали с

идеалами всеобщего равенства, во имя которых совершалась

революция. Выдвинутая Сталиным перспектива быстрого по-

строения социализма в стране оказалась привлекательнее

идеи мировой революции.

Из письма в ЦК ВКП(б). Декабрь 1926 г.

Дайте нам, что обещали уже долгое время. Аппетиты

зарвавшихся нэпманов, партийцев и спецов нужно со-

кратить, так как такая несправедливость в пролетар-

ском государстве нетерпима, такое мнение большинст-

ва рабочих, которые в трудный момент для республики

Советов не щадили своей головы. Дайте работу! Дайте

хлеба! Дайте справедливости!

Чем недовольны рабочие, авторы письма? Почему эти настроения уси-

ливали позиции Сталина в борьбе за власть?

Изменилась атмосфера в самой партии. Сразу же после

смерти Ленина Сталин выступил инициатором так называ-

емого «ленинского призыва» в партию. С февраля по ав-

густ 1924 г. в партию было принято более 200 тыс. чело-

век, она выросла в полтора раза. Многие вступали в партию

не по велению души, а для того, чтобы получить целый

ряд привилегий, полагавшихся членам РКП(б). Да и пар-

тийные верхи порядком устали от бесконечных дискуссий,

от необходимости разбираться в сложных нюансах, отличав-

ших «правых» от «левых», «троцкистов» от «зиновьевцев»,

«зиновьевцев» от «бухаринцев». Хотелось поскорее покон-

чить с «дрязгами», обрести единого лидера и ясную цель.

Сталин умело подогревал эти настроения. Он заявил, что

материальное положение народа не улучшается потому, что

страна наводнена «врагами внутренними» и «врагами внеш-

ними». Первым «доказательством» этого стал шахтинский

процесс 1928 г., на котором руководители и специалисты

угольной промышленности Донбасса были обвинены во вре-

дительстве и шпионаже. Слово «вредитель» прочно вошло

в жизнь страны. Была развернута шумная газетная кампа-

ния травли обвиняемых. Ее вершиной стала публикация за-

явления 12-летнего сына одного из арестованных с прось-

бой расстрелять отца.

Сталин, подводя итоги шахтинского дела, выдвинул те-

зис, ставший основополагающим для всей его политики: по

мере продвижения страны к социализму классовая борьба

будет неизбежно обостряться. Тезис, удобный тем, что лег-

ко объяснял, почему старые революционеры становились вра-

6~Данилов, 9 кл. Учебн.

161

гами, подводил к мысли о необходимости сплачиваться во-

круг вождя.

Итак, в 20-е гг. происходит ужесточение политического

режима, складывается однопартийская система. После смер-

ти Ленина разгорелась острая борьба за власть в партий-

ном руководстве. Победителем стал генеральный секретарь

ВКП(б) И. В. Сталин.

Дата

1924, 21 января — смерть В. И. Ленина.

Расширяем словарный запас

Саботаж — преднамеренное расстройство или срыв ра-

боты при соблюдении видимости ее выполнения, а так-

же вообще скрытое противодействие исполнению, осу-

ществлению чего-либо.

Вопросы

1. Каковы особенности политического режима 1920-х гг.? В чем вы

видите суть «диктатуры партии»? Какова судьба партий меньшеви-

ков и эсеров? 2. Какую программу выдвинула «рабочая оппозиция»?

3. Какую роль в политической истории страны сыграла резолюция X съез-

да РКП(б) «О единстве партии»? 4. Какие течения образовались в партии

после смерти Ленина? 5. Какие программы по выводу страны из кризиса

1927 г. конкурировали в этот период в партии? 6. Почему в борьбе за лич-

ную власть победу одержал Сталин?

Задания

1. М. П. Томский в марте 1922 г. заявил: «У нас много партий. Но

в отличие от заграницы у нас одна партия власти, а остальные в

тюрьме». Почему такое положение дел радовало одного из лидеров

РКП(б)? Обсудите этот вопрос в классе.

2. В августе 1926 г. К. Радек выделил следующие особенности «бюрокра-

тического режима в партии»: партийный аппарат решает за партию; каждый

член партии боится выступить с критикой парторганов и партийной полити-

ки; в случае выступления с критикой репрессии обрушиваются на выступа-

ющих; организуется система доносов и клеветы; сверху донизу подбирают-

ся угодливые лица; выдвигается новый слой работников, проникнутых духом

чиновничества, подхалимства, угодливости, не имеющих самостоятельной точ-

ки зрения. Подготовьте краткое выступление по теме «Бюрократический ре-

жим в партии: сущность и опасности».

3. В 1926 г. на имя Сталина пришло письмо рабочего Губарева: «Оппози-

ция говорит, что она против создания вождя, а я хочу Вам сказать, что этот

вождь должен быть. Нужно равняться по одному, ибо все фамилии каждый

член партии и кандидат не запомнит, а тем более рабочий и крестьянин...

162

Нужна дисциплина, железная дисциплина». Обсудите в классе вопрос о том,

на какие слои и настроения в партии опирался Сталин в борьбе за личную

власть.

§ 22. Духовная жизнь СССР в 20-е гг.

Борьба с неграмотностью. Строительство советской шко-

лы. Среди врагов социалистической революции В. И. Ле-

нин называл неграмотность.

Из декрета Совнаркома. 26 декабря 1919 г.

В целях предоставления всему населению республики

возможности сознательного участия в политической жиз-

ни страны Совет народных комиссаров постановил:

1. Все население республики в возрасте от 8 до 50 лет,

не умеющее читать и писать, обязано обучаться грамо-

те на родном или русском языке по желанию... 3. На-

родному Комиссариату Просвещения и его местным

органам предоставляется право привлекать к обучению

неграмотных в порядке трудовой повинности все гра-

мотное население страны, не призванное в войска...

5. Обучающимся грамоте, работающим по найму, ра-

бочий день сокращается на два часа на все время обу-

чения с сохранением заработной платы.

Какова была цель кампании борьбы с неграмотностью? Какими мера-

ми предполагалось ликвидировать неграмотность?

30 сентября 1918 г. ВЦИК утвердил «Положение о еди-

ной трудовой школе РСФСР». В его основу были положе-

ны передовые идеи русских и зарубежных педагогов: по-

ощрялось педагогическое новаторство, культивировалось ува-

жение к личности ребенка, внедрялись элементы самоуправ-

ления и принцип бесплатного обучения. Впрочем, были и

издержки: из школы изгонялись парты, отменялись уроки,

задания на дом, учебники, отметки, экзамены.

Декретом СНК от 2 августа 1918 г. преимущественное

право поступления в вузы получили рабочие и крестьян-

ская беднота. При университетах и институтах были созда-

ны рабочие факультеты (рабфаки). К 1925 г. выпускники

рабфаков, направляемые на учебу по партийным и комсо-

мольским путевкам, составляли половину всех абитуриен-

тов. Государство обеспечивало их стипендиями и общежи-

тиями. Так началось создание советской интеллигенции.

Власть и интеллигенция. В расцвете творческих сил встре-

тили пролетарскую революцию корифеи художественной куль-

163

туры Серебряного века. Одни из них очень скоро поняли,

что отечественные культурные традиции либо будут растоп-

таны, либо поставлены под контроль новой власти. Ценя

превыше всего свободу творчества, они избрали удел эмиг-

рантов. К середине 20-х гг. за границей оказались писате-

ли, поэты, композиторы, певцы, музыканты, художники

И. А. Бунин, А. И. Куприн, А. К. Глазунов, С. С. Проко-

фьев, С. В. Рахманинов, Ф. И. Шаляпин, И. Е. Репин,

В. В. Кандинский, М. 3. Шагал и др. Критическую пози-

цию по отношению к большевистской власти занимал и

М. Горький, который в 1921 г. выехал за границу и посе-

лился в Италии.

Не все избрали участь эмигрантов. Ряд выдающихся де-

ятелей культуры, таких, как А. А. Ахматова, М. А. Воло-

шин, М. М. Пришвин, М. А. Булгаков, ушли в глубокую

духовную оппозицию, продолжили традиции русского ина-

комыслия.

Многим казалось, что революция как очистительная гро-

за омолодит страну, разбудит созидающие силы. Они

шли навстречу новой жизни, считая себя продолжателями

революционных традиций русской культуры. Октябрьская

революция уже в первые годы была воспета в стихах

В. В. Маяковского («Ода революции», «Левый марш») и

А. А. Блока («Двенадцать»), в картинах К. С. Петрова-Вод-

кина («1918 год в Петрограде») и Б. М. Кустодиева («Боль-

шевик»), в первом советском спектакле «Мистерия-буфф»

по пьесе В. Маяковского в постановке В. Э. Мейерхольда

и с оформлением К. С. Малевича.

Большевики стремились привлечь к сотрудничеству уче-

ных, особенно тех, кто способствовал укреплению обороны

и экономики страны или имел мировое признание. Им обес-

печивались более сносные по сравнению с другими слоями

населения условия жизни и работы. Многие известные уче-

ные считали своим долгом работать на благо Родины, хотя

они и не разделяли политических и идеологических воззре-

ний большевиков. Назовем среди них основоположника те-

ории современного самолетостроения Н. Е. Жуковского,

создателя геохимии и биохимии В. И. Вернадского, выда-

ющегося химика Н. Д. Зелинского, биохимика А. Н. Баха,

отца космонавтики К. Э. Циолковского, лауреата Нобелев-

ской премии физиолога И. П. Павлова, агронома-испытате-

ля И. В. Мичурина, растениевода К. А. Тимирязева и др.

Партийный контроль над духовной жизнью. С оконча-

нием Гражданской войны и особенно после событий в Крон-

штадте большевики начали все активнее контролировать ду-

ховную жизнь в стране. В августе 1921 г. состоялся процесс

над некоей Петроградской боевой организацией. Ее актив-

ными участниками были объявлены известные российские

164

ученые и деятели культуры. Некоторые из них были рас-

стреляны, в том числе ученый-химик М. М. Тихвинский и

поэт Н. С. Гумилев.

В конце августа 1922 г. советское правительство выдво-

рило из страны 160 крупнейших ученых и философов, гор-

дость российской и мировой науки — философов Н. А. Бер-

дяева, С. Н. Булгакова, Л. П. Карсавина, Е. Н. Трубецко-

го, историка А. А. Кизеветтера, социолога П. А. Сорокина

и др. Не разделяя идеологических установок большевизма,

они не являлись и активными борцами с ним.

В 1922 г. был учрежден специальный цензурный коми-

тет — Главлит, обязанный осуществлять контроль за всей

печатной продукцией, дабы на ее страницы не просочились

неугодные властям материалы. Через год к Главлиту при-

бавился Главрепертком, призванный контролировать репер-

туар театров и других зрелищных мероприятий.

Однако до 1925 г. культура развивалась в условиях от-

носительной духовной свободы. Бурные внутрипартийные

споры мешали выработать единую линию в области культу-

ры. С укреплением позиций Сталина партия «поворачива-

ется лицом к культуре». В 1925 г. была принята резолю-

ция ЦК ВКП(б) «О политике партии в области художественной

литературы». Началось упразднение художественного разно-

мыслия. Утверждался партийный диктат. Выступая перед

интеллигенцией, Н. И. Бухарин предложил ей «идти под

знамена рабочей диктатуры и марксистской идеологии».

«Сменовеховство». После Октябрьской революции Россию

покинуло более миллиона ее граждан — офицеры, солдаты,

представители всех сословий и профессий. Большинство эми-

грантов были настроены к советской власти враждебно и

считали ее падение неизбежным. Но были и те, кто иначе

смотрел на происходившее в стране. В июле 1921 г. в Пра-

ге вышел сборник статей «Смена вех».

Попытайтесь объяснить название этого сборника. Вернитесь к пер-

вому разделу учебника.

В революции, принявшей форму русского бунта, «бес-

смысленного и беспощадного», его авторы увидели глубокие

корни. Большевикам, считали они, удалось вогнать анар-

хию в государственное русло и начать восстановление рус-

ской державы. Ради осуществления этой задачи, пусть и

руками большевиков, необходимо прекратить борьбу с со-

ветской властью, которая неизбежно придет к восстановле-

нию буржуазно-демократических порядков. В нэпе они уви-

дели подтверждение правильности своих выводов. Н. Устрялов

сравнивал советскую власть с редиской, которая снаружи

красная, а внутри белая.

165

«Сменовеховство» с удовлетворением и даже с облегче-

нием восприняла часть интеллигенции, оставшаяся на ро-

дине, на службе новой власти. Эта идеология оправдывала

и даже возвышала их, ибо они могли почувствовать себя

сопричастными делу воссоздания России. Подобные настро-

ения способствовали возвращению многих людей из эмиг-

рации на родину. Одним из первых в 1923 г. вернулся пи-

сатель А. Н. Толстой, позднее, в 30-е гг., приехали в Россию

С. С. Прокофьев, М. И. Цветаева, М. Горький, А. И. Ку-

прин.

«Сменовеховство» устраивало и лидеров большевиков.

С одной стороны, оно позволяло расколоть эмиграцию, а с

другой — освящало результаты Октябрьской революции. Од-

нако они не допустили распространения этих идей в собст-

венной стране.

Большевики и церковь. Большевики ставили перед собой

цель воспитать «нового человека», достойного жить в ком-

мунистическом обществе. Борьба с религией была обуслов-

лена не только их атеистическими воззрениями, но и стрем-

лением устранить опасного конкурента в духовной жизни

страны.

Первым актом борьбы стал декрет 23 января 1918 г. об

отделении церкви от государства и школы от церкви. Он

послужил основой для полного произвола на местах по от-

ношению к церкви и ее служителям. Повсеместно стали за-

крываться храмы и монастыри. Их имущество и предметы

культа конфисковывались «для революционных нужд». Свя-

щеннослужителей арестовывали, отправляли на принудитель-

ные работы. Они были лишены избирательных прав, обла-

гались самыми высокими налогами, их дети лишались

возможности получить специальное или высшее образование.

Главой Русской православной церкви после восстановле-

ния патриаршества в 1917 г. стал митрополит Московский

Тихон. В январе 1918 г. он предал большевиков анафеме.

Из первого послания патриарха Тихона.

19 января 1918 г.

Тяжкое время переживает ныне Святая Православная

Церковь Христова в русской земле... всюду сеют семе-

на злобы, ненависти и братоубийственной брани... Опо-

мнитесь, безумцы, прекратите ваши кровавые распра-

вы. Ведь то, что творите вы, не только жестокое дело,

это — поистине дело сатанинское...

Заклинаем и всех вас, верных чад Православной Церк-

ви Христовой, не вступать с таковыми извергами ро-

да человеческого в какое-либо общение...

166

Охарактеризуйте отношение Русской православной церкви к советской

власти.

Когда в 1921 г. в Поволжье разразился голод, патриарх

обратился к главам христианских церквей с призывом по-

мочь голодающим. Созданный им церковный комитет помо-

щи голодающим поднял всю верующую Россию.

В ответ в феврале 1922 г. Совнарком принял декрет о

конфискации церковных ценностей в пользу голодающих.

Исполнение декрета вылилось в некоторых местах в грабеж

церковного имущества. В течение трех месяцев произошло

более тысячи столкновений верующих с отрядами, проводя-

щими реквизиции. Ленин использовал эти события для ре-

шающего удара по церкви.

Из записки В. И. Ленина. 19 марта 1922 г.

Именно теперь и только теперь, когда в голодных ме-

стностях едят людей и на дорогах валяются сотни, ес-

ли не тысячи трупов, мы можем (и поэтому должны!)

провести изъятие церковных ценностей с самой беше-

ной и беспощадной энергией и не останавливаясь пе-

ред подавлением какого угодно сопротивления... Чем

большее число представителей реакционного духовен-

ства и реакционной буржуазии удастся по этому пово-

ду расстрелять, тем лучше. Надо именно теперь про-

учить эту публику так, чтобы на несколько десятков

лет ни о каком сопротивлении они не смели и думать.

С какими целями (их несколько) предлагал Ленин провести изъятие

церковных ценностей?

В апреле—мае 1922 г. в Москве и в июле в Петрогра-

де были организованы судебные процессы, ряд крупных цер-

ковных иерархов приговорили к смертной казни по обвине-

нию в контрреволюционной деятельности. Патриарх Тихон

был взят под домашний арест, а затем переведен в тюрьму.

Усилилась антирелигиозная пропаганда, был создан Со-

юз воинствующих безбожников, стал выпускаться массовый

журнал «Безбожник». После смерти патриарха Тихона в

1925 г. власти не допустили выборов нового патриарха. При-

нявший патриаршие обязанности митрополит Петр был вы-

слан на Соловки.

Начало «нового искусства». Набирали силу новые тен-

денции и явления в области художественной культуры. Все

громче заявлял о себе Пролеткульт — литературно-художе-

ственная и культурно-просветительская организация. Про-

167

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Пыжиков А.В. История России, XX - начало XXI века. Учебник для 9 класса

Подождите немного. Документ загружается.