415
2'*0*2 ¯2*-[/22
ренией и маниакально-депрессивным психозом, стали вовлекаться
в психоанализ позднее. Согласно воззрениям Мелани Кляйн, с са-
мого начала не только мать как первичный объект, но и материнская
грудь наделена амбивалентностью
—
грудь может быть как хорошей,
так и плохой. «Хорошая грудь»
—
та, которая дает молоко, «плохая
грудь»
—
та, которая запаздывает или вовсе не дает молока. В соот-
ветствии с этим на «шизоидно-параноидной позиции» мать и мате-
ринская грудь расщепляются на хорошую, целебную и плохую части,
и последняя играет фундаментальную роль в ранних младенческих
идеях преследования. Лишь позднее в возрасте около года на пози-
ции, которую Мелани Кляйн назвала депрессивной, ребенок стано-
вится в состоянии формировать целостные объекты и таким пер-
вым целостным объектом становится мать, и ее хорошая и плохая
части объединяются уже в достаточно сложный диалектический об-
раз, наделенный как положительными, так и отрицательными чер-
тами. Эта амбивалентная диалектика образа матери, в сущности, со-
храняется у человека на всю жизнь [Кляйн и др., 2001].
Фигура матери, конечно, имеет важнейшее значение для разви-
тия ребенка. От того, какой была мать ребенка
—
заботливой, ла-
сковой, теплой, защищающей или наоборот раздражительной,
фрустрирующей, суровой и т. д.,
—
зависит, будет ли развитие ре-
бенка нормальным или у него сформируется в будущем невроз или
скорее даже психоз, потому что психоз формируется на более ран-
них стадиях развития ребенка именно тогда, когда мать играет в его
жизни гораздо более важную роль, чем отец. Впрочем, и в форми-
ровании неврозов мать может играть решающую роль, если роль
отца на этом этапе не становится определяющей. Например, мать,
а не отец может осуществлять функцию приучения к туалету с при-
сущими этому мероприятию фрустрациями, ведущими к анальной
фиксации и затем к обсессивно-компульсивному неврозу или соот-
ветствующему характеру [Фрейд, 1991а].
Тем не менее, именно при формировании психозов, как счи-
тается в психоаналитической традиции и не только в ней, мать
играет решающую роль (если придерживаться воззрения на фор-
мирование психоза именно в раннем детстве, а не генетически, как
считает традиционная психиатрия). В этом плане следует вспом-
нить концепцию шизофреногенной матери, дающей ребенку двой-
ное послание, как она сформулирована в трудах Грегори Бейтсона.
Двойное послание
—
это фрагмент коммуникации между матерью
и сыном или дочерью, которое имеет противоречивое значение
и поэтому, по мнению автора этой концепции, формирует или под-