.
I. Болезни пищеварительной системы
II. Паралитические формы колик.
7. Завалы большой ободочной кишки: клизмы с тампонадой прямой кишки; слабительные
(натрия сульфат, магния сульфат, гипертонические растворы натрия хлорида внутривенно, пивные
дрожжи, карбохолин, касторовое масло и др.); диета (хорошее сено, болтушки).
8. Завалы слепой кишки: глубокие клизмы с тампонадой прямой кишки; масла растительные и
минеральные; слизи и обволакивающие; слабительные (натрия сульфат, магния сульфат,
гипертонические растворы натрия хлорида внутривенно, пивные дрожжи, карбохолин и др.); раз-
жижение содержимого слепой кишки через гильзу троакара; диета (хорошее сено, болтушки).
III. Механические формы колик.
1 Обтурации: клизмы с тампонадой прямой кишки; масла растительные и минеральные; слизи и
обволакивающие; массаж через прямую кишку; оперативное вмешательство.
2 Странгуляция кишечника: зондирования желудка (повторные); дезинфекторы (ихтиол и др.);
наркотики (хлоралгидрат, алкоголь, новокаин и др.); противосудорожные (атропин, новокаин
и др.).
IV. Гемостатические формы колик.
Сердечно-сосудистые препараты (камфора, кофеин, гипотонические растворы натрия хлорида и
др.); противосудорожные (атропин, новокаин и др.); наркотики (хлоралгидрат, алкоголь и др.);
дезинфекторы (ихтиол и др.).
Занятие 1
СПАСТИЧЕСКИЕ ФОРМЫ КОЛИК.
РАСШИРЕНИЕ ЖЕЛУДКА (ПИЛОРОСПАЗМ).
ЭНТЕРАЛГИЯ (СПАЗМ ТОНКИХ КИШОК).
МЕТЕОРИЗМ (ТИМПАНИЯ) КИШОК
Цель занятия. Дать характеристику болезней. Освоить методы диагностики. Отработать
способы приготовления лекарств и методы лечения больных животных. Усвоить
профилактические мероприятия расширения желудка, энтералгии, метеоризма кишок.
Материал и оборудование. Лошади со спастическими формами колик. Уздечка, халаты,
резиновые фартуки, перчатки для ректального исследования, носопищеводные зонды, закрутка
для лошадей, воронки на 1-2 л, полотенца, фонендоскопы, 5%-ный раствор йода, шприцы,
шприц Жанэ, иглы инъекционные, термометры, вазелин, набор лекарств: анальгин, новокаин,
хлоралгидрат, натрия кофеин-бензоат, глюкоза, ихтиол, молочная кислота, тимпанол и др. по
выбору преподавателя и с учетом обеспеченности пункта лечебными препаратами.
Методические указания. Занятие проводят в учебном манеже, на ферме хозяйства (учхоза). Его
проводит преподаватель с подгруппой или 2 преподавателя с группой студентов.
План: организационный период — распределение обязанностей между студентами по сбору анамнеза,
клиническому и лабораторному исследованию с заполнением бланка истории болезни, общих исследований
и исследований отдельных систем, обоснование диагноза, назначение лечения, итоговое обсуждение. По
окончании занятия рекомендуется назначить 2-3 студентов для продолжения курации больного животного с
последующим оформлением ими материалов в виде академической истории болезни или курсовой работы.