
\ 
гання відповідає порядковому номеру студента в журналі групи. Наведений 
зразок виконання індивідуального завдання допомагає студенту при вико-
нанні завдань та оформленні звіту. 
Глава 5 має прикладний характер і присвячена застосуванням загального 
к>рс> вншої математики в економіці. Метою її є вироблення навичок математич-
ного дослідження прикладних проблем в економіці, вміння перекласти змістов-
ну постановку економічної задачі на математичну мову; використовуючи мате-
матичні методи отримати її роз'язок і дати йому економічну інтерпретацію. 
Глава 5 містить такі розділи: 
1.
 Економічні задачі, пов'язані з використанням лінійної функціональ-
-оі залежності. 
2.
 Економічні задачі, пов'язані з використанням рівнянь кривих друго-
го порядку. 
3.
 Економічні задачі, що зводяться до систем лінійних нерівностей. 
4.
 Економічні задачі, в яких використовується теорія матриць. 
5.
 Економічні задачі, що зводяться до систем лінійних рівнянь. 
6. Економічні задачі, пов'язані з послідовністю та її границею (елементи 
математики фінансів). 
7.
 Економічні задачі, в яких використовується поняття похідної. 
8. Економічні задачі, в яких використовуються функції багатьох змінних 
та їх частинні похідні. 
9. Економічні задачі, що зводяться до обчислення визначених інтегралів. 
10.
 Економічні задачі, що зводяться до диференціальних рівнянь. 
В означених розділах наведено необхідні теоретичні відомості, по-
становки економічних задач і запис їх в математичній формі, а також роз-
в'язання задач економічного змісту розглянутими у главах 1 - 4 метода-
ми,
 що розвиває навички застосування математичних знань в практичних 
ситуаціях. Дібрано задачі для самостійного розв'язання. Всі задачі забез-
печені відповідями для самоконтролю одержуваних розв'язків. 
Слід відзначити, що у главі 5 наведена достатньо велика КІЛЬКІСТЬ при-
кладних задач, що вирішуються методами, викладеними в загальному курсі 
вищої математики. 
З іншими численними застосуваннями студенти ознайомляться у спец-
іальних курсах вищої математики, -що базуються на вивченому загальному 
курсі і використовують спеціальні методи розв'язання. 
Таким чином, даний навчальний посібник може бути використаний як 
довідник, розв'язник і в той же час як задачник, що надто зручно для сту-
дентів і надає їм широкі можливості для активної самостійної роботи. 
5