Пути добра и зла
отпрыску полную самостоятельность, к которой он
пока не готов. В результате этой «гуманной» акции
ребенок попадает в дурную компанию, а семья,
которая теперь вынуждена лечить его от
наркомании, не устает сокрушаться о том, что
«хотели-то они исключительно хорошего!»
Всякое добро сопровождается, как правило,
положительными эмоциями, но не сводится к ним.
Эмоции могут быть вызваны искусственно,
например, алкоголем или даже простым обманом.
Тогда человек радуется добру, которого нет, он
пребывает в плену иллюзии, но она скоро
развеивается, и тогда печальная правда заставляет
страдать, наносит удар.
• Явления, которые на первый взгляд
представляются совершенно явным злом, могут на
самом деле оказаться добром. Например, лечение,
которое проводит врач, далеко не всегда приятно,
часто оно причиняет боль и неудобства, но его
результатом будет здоровье. Лекарство может быть
горьким, но полезным. Строгое, суровое воспитание,
когда от человека требуют дисциплины, труда,
укрощения собственных капризов, закаляют его
душу и тело, дает добрые плоды: вырастает
личность, способная руководить собой,
самостоятельная, сильная и обладающая
выдержкой, так необходимой в житейских коллизи-
ях. Однако здесь, как и во всем ином, нельзя
превышать меры. Если суровость воспитателя
слишком велика, т. е. является злом, добра не
будет. Человек, который растет несчастным,
одиноким, скованным муштрой, вряд ли сможет
впоследствии сделаться счастливым и принести
добро другим. Суровое воспитание как
относительное зло становится абсолютно вредным,
если оно порождает уродливый и негармоничный
внутренний мир. Добро не сводится к субъективным
положительным эмоциям, но без них оно тоже не
существует.
Завершая тему добра и зла, я хотела бы
подчеркнуть, что в силу ее центрального положения
в этике мы и дальше не расстанемся с ней.
42