Целью написания курсовой работы является:
- Изучение понятия и сущность власти и лидерства
- Определение соотношений формальной и неформальной сторон внутренней организационной среды.
Основные задачи:
- Рассмотрение сущности власти и лидерства, стили руководства и лидерства, при этом, используя необходимую литературу.
- Изучение критериев эффективности власти и лидерства
- Изучение характеристики формальной и неформальной группы, раскрытие их природы и рассмотрения соотношения между ними.
- Рассмотрение феномена лидерства и власти на примере «Альфапак 2000»
- Изучение неформальных групп в ООО «Строитель»
Объект исследования:
- «Альфапак 2000»
- ООО «Строитель»
Нижеперечисленные факторы обусловили актуальность моего исследования.
Менеджер выполняет поставленную перед ним задачу, используя труд своих подчиненных. Чтобы привести их в действие, у него есть сила, власть и влияние. Каждое из этих понятий имеет свой смысл и область применения. Однако, несмотря на достаточную изученность проблемы и сходства в понимании значения лидерства для менеджмента, до сих пор ряд вопросов остаются дискуссионными. Как должен вести себя управляющий, который является лидером? Какие стили поведения лидера наиболее эффективны в управлении? Какую роль играют личные качества и ситуация? Может ли успешный менеджер не быть лидером? Можно обосновать лидерство, как важнейший фактор эффективного менеджмента? Это сложные и важные вопросы, ответы на которые можно получить, лишь рассмотрев природу лидерства, разобравшись в системных подходах к определению значимых факторов эффективного лидерства. Именно это в первой части своей работы я хочу разобрать.
Несмотря на драматическую индивидуализацию сознания и поведения людей, человек был и остается существом коллективным всю свою жизнь, являясь частью первичной групповой среды, в которой он совершает свои первые шаги и с которой не расстается на всем протяжении своего жизненного пути. Причем, человек не просто испытывает на себе влияние этих групп, но только в них и через них получает значительную часть информации о внешнем мире и организует свое поведение, ориентируясь на групповые стандарты и ценности. Во второй части моей работы я хочу рассмотреть формальные и неформальные группы в организации и выявить их соотношения.
49 стр, схемы, графики.
- Изучение понятия и сущность власти и лидерства
- Определение соотношений формальной и неформальной сторон внутренней организационной среды.
Основные задачи:
- Рассмотрение сущности власти и лидерства, стили руководства и лидерства, при этом, используя необходимую литературу.
- Изучение критериев эффективности власти и лидерства
- Изучение характеристики формальной и неформальной группы, раскрытие их природы и рассмотрения соотношения между ними.
- Рассмотрение феномена лидерства и власти на примере «Альфапак 2000»
- Изучение неформальных групп в ООО «Строитель»
Объект исследования:
- «Альфапак 2000»
- ООО «Строитель»
Нижеперечисленные факторы обусловили актуальность моего исследования.
Менеджер выполняет поставленную перед ним задачу, используя труд своих подчиненных. Чтобы привести их в действие, у него есть сила, власть и влияние. Каждое из этих понятий имеет свой смысл и область применения. Однако, несмотря на достаточную изученность проблемы и сходства в понимании значения лидерства для менеджмента, до сих пор ряд вопросов остаются дискуссионными. Как должен вести себя управляющий, который является лидером? Какие стили поведения лидера наиболее эффективны в управлении? Какую роль играют личные качества и ситуация? Может ли успешный менеджер не быть лидером? Можно обосновать лидерство, как важнейший фактор эффективного менеджмента? Это сложные и важные вопросы, ответы на которые можно получить, лишь рассмотрев природу лидерства, разобравшись в системных подходах к определению значимых факторов эффективного лидерства. Именно это в первой части своей работы я хочу разобрать.
Несмотря на драматическую индивидуализацию сознания и поведения людей, человек был и остается существом коллективным всю свою жизнь, являясь частью первичной групповой среды, в которой он совершает свои первые шаги и с которой не расстается на всем протяжении своего жизненного пути. Причем, человек не просто испытывает на себе влияние этих групп, но только в них и через них получает значительную часть информации о внешнем мире и организует свое поведение, ориентируясь на групповые стандарты и ценности. Во второй части моей работы я хочу рассмотреть формальные и неформальные группы в организации и выявить их соотношения.
49 стр, схемы, графики.