Київ: Лібра, 1996. — 224 с. (Трансформація гуманітарної
освіти в Україні.)
Концептуальними засадами навчального посібника є уявлення про
увагу, психофізичну свободу, уяву та фантазію, дію спілкування й
мовлення як про найважливіші складові педагогічної технології й
техніки, які за умови достатнього розвитку й постійного
вдосконалення переходять у педагогічну майстерність, яка, у свою
чергу, є засадовою для педагогічної творчості.
Книга розрахована на викладачів психолого-педагогічних дисциплін, студентів педагогічних спеціальностей, тих, хто навчається акторської майстерності, та всіх, хто цікавиться проблемами театральної педагогіки.
Допущено Міністерством освіти України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Становлення і розвиток професійно педагогічної майстерності вчителя
Педагогічні здібності
Педагогічні якості
Елементи театральної педагогіки, застосовувані у педагогічній діяльності
Сумісність професійних якостей, необхідних в акторській і педагогічній діяльності
Формування виконавського вміння в процесі професійної підготовки майбутнього вчителя
Виховання навичок професійної уваги педагога
Формування психофізичної свободи майбутнього учителя
Розвиток, у я ви і фантазії майбутнього педагога
Педагогічна дія. Спілкування
Мовна підготовка майбутнього вчителя як синтез елементів театральної педагогіки
Оволодіння технологією й технікою мовлення майбутнім учителем
Адаптація і розвиток професійного дихання
Педагогічні засади практичної роботи над текстом
Книга розрахована на викладачів психолого-педагогічних дисциплін, студентів педагогічних спеціальностей, тих, хто навчається акторської майстерності, та всіх, хто цікавиться проблемами театральної педагогіки.
Допущено Міністерством освіти України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Становлення і розвиток професійно педагогічної майстерності вчителя
Педагогічні здібності
Педагогічні якості
Елементи театральної педагогіки, застосовувані у педагогічній діяльності
Сумісність професійних якостей, необхідних в акторській і педагогічній діяльності
Формування виконавського вміння в процесі професійної підготовки майбутнього вчителя
Виховання навичок професійної уваги педагога
Формування психофізичної свободи майбутнього учителя
Розвиток, у я ви і фантазії майбутнього педагога
Педагогічна дія. Спілкування
Мовна підготовка майбутнього вчителя як синтез елементів театральної педагогіки
Оволодіння технологією й технікою мовлення майбутнім учителем
Адаптація і розвиток професійного дихання
Педагогічні засади практичної роботи над текстом