Научно-практический журнал. — М.: Международная академия
акмеологических наук. — 106 с. — ISSN 2075-7577.
РАГС, кафедра акмеологии и психологии профессиональной
деятельности. Главный редактор — Деркач А.А., президент
Международной академии акмеологических наук, Заслуженный деятель
науки РФ, академик РАО, доктор психологических наук, профессор.
Содержание:
Д.И. Фельдштейн.
Актуальные направления психолого-педагогических исследований Теория и методология
А.И. Пирогов, Л.М. Бискер.Информатизация образования: проблемы и перспективы
А.В. Гагарин. Преодоление формализма в экологическом образовании
Е.А. Суслова. Отечественные и зарубежные концепции обоснования проблем
и задач современного образования Управление персоналом
Е.Н. Богданов, Г.П. Иванов, Н.А. Чикалов. Оценка педагогами своего состояния здоровья и самочувствия как социальная характеристика их психологического и соматического благополучия Воспитание
Г.П. Иванова. Региональная концепция воспитания как основа совершенствования
учебно-воспитательного процесса в современном общеобразовательном учреждении Региональные системы образования
М.Г. Селюч. Развитие региональной системы образования в Амурской области
Ю.П. Сергиенко. Из опыта создания региональной системы непрерывного педагогического образования в Амурской области
Актуальные направления психолого-педагогических исследований Теория и методология
А.И. Пирогов, Л.М. Бискер.Информатизация образования: проблемы и перспективы
А.В. Гагарин. Преодоление формализма в экологическом образовании
Е.А. Суслова. Отечественные и зарубежные концепции обоснования проблем
и задач современного образования Управление персоналом
Е.Н. Богданов, Г.П. Иванов, Н.А. Чикалов. Оценка педагогами своего состояния здоровья и самочувствия как социальная характеристика их психологического и соматического благополучия Воспитание
Г.П. Иванова. Региональная концепция воспитания как основа совершенствования
учебно-воспитательного процесса в современном общеобразовательном учреждении Региональные системы образования
М.Г. Селюч. Развитие региональной системы образования в Амурской области
Ю.П. Сергиенко. Из опыта создания региональной системы непрерывного педагогического образования в Амурской области