Научно-практический журнал. — М.: Международная академия
акмеологических наук. — 182 с. — ISSN 2075-7577.
РАГС, кафедра акмеологии и психологии профессиональной
деятельности. Главный редактор — Деркач А.А., президент
Международной академии акмеологических наук, Заслуженный деятель
науки РФ, академик РАО, доктор психологических наук, профессор.
Содержание:
Профессиональная субъектность как акмеологический феномен А.А.
Деркач (Москва)
Актуальные проблемы акмеологических исследований
Проблемное поле акмеологических исследований концепции Я и самости В.С. Агапов (Москва)
Акмеологическое мышление и культура мышления О.С. Анисимов (Москва)
Ценностно-смысловая сфера личности студентов с разным типом отношения к профессии О.С. Анисимов (Москва)
Влияние телесного Я на акмеологическую ориентацию личности
Л.О. Андропова (Тула)
Акмеология и принципы конфликтологии А.Я. Анцупов (Москва)
Роль акмеологии в развитии психологии С.Я. Атласова-Водовозова (Санкт-Петербург)
Развитие самостоятельности как важного конструкта саморазвития и самореализации Л.В. Балясникова (Москва)
Развитие акмеологической компетентности студентов Д.Я. Банникова (Псков)
Акмеологические условия для развития профессиональной рефлексии будущих психологов Т.Д. Барышева (Мурманск)
Акмеологическая поликультурность личности
Д.С. Батарчук (Москва)
Акмеологическое сопровождение личностно-профессионального развития преподавателя высшей школы в процессе его подготовки Е.В. Березкина (Москва)
Интеграция подходов, позволяющих создавать дифференцированные акмеологические среды А.Н. Богатырев (Москва)
Творческая самореализация личности одаренных детей в условиях креативной образовательной среды Н.В. Бригадиренко (Энгельс)
Оценка уровня развития акмеологических компетенций государственных и муниципальных служащих Ю.В. Бруй (Москва)
Рефлексивно-акмеологические основы моделирования профессионального развития вузовского преподавателя Н.И. Вьюнова, Л.А. Кунаковская (Воронеж)
Перспективные направления использования акмеологических технологий в работе с личным составом органов внутренних дел
Т.В. Гаврилова (Москва)
Развитие информационно-коммуникативной компетентности личности в самостоятельной учебно-познавательной деятельности А.В. Гагарин, Л.К. Раицкая (Москва)
Влияние профессиональной стагнации на динамику развития профессионализма А.В. Гнеушева (Орел)
Акме человека А.А. Ершов (Санкт – Петербург)
О деятельности научно-практического центра «Акмеологический центр» Д.В. Жуина (Саранск)
Влияние стереотипов на процесс самоактуализации личности О.Ю. Захарова (Москва)
Проблемное поле амкеологических исследований этнокультурной направленности личности: теория и практика Г.М. Иманов, Е.М. Лысенко (Санкт-Петербург)
Акмеологические стратегии нравственного формирования личности Л.В. Ищик, Н.И. Петруняк (Ковров)
Акме-профилактика профессиональных деформаций личности А.Ю. Казакова
Методика срезов читательского пути личности И.Н. Казаринова (Санкт-Петербург)
Акмеологический подход к повышению профессионализма кадров для структур сетевого маркетинга Н.А. Каракеян (Москва)
Профессиональная деятельность как акмеологическая среда развития личности Л.И. Катаева (Москва)
Коррупция как психолого-акмеологическая проблема Качаев Р.И. (Москва)
Акмеологический анализ уровня развития правосознания субъектов автодорожного движения А.В. Кириченко, С.И. Волгин (Москва)
Акмеологический подход применения экспертной оценки при подборе персонала А.В. Кириченко, И.А.Жук, Ю.В. Шевко (Москва)
Настало время научных альтернатив А.М. Князев (Москва)
Проблема самодвижения как акмеологической категории Г.Н. Князева (Краснодар)
Акмеологические условия развития наблюдательности студентов-психологов в процессе изучения дисциплин анатомо-физиологического цикла. В.В. Ковалев (Москва)
Реализация акмеологической концепции становления и развития профессиональной субъектности будущих психологов И.П. Краснощеченко (Калуга)
Психолого-акмеологические критерии, показатели и особенности развития профессионально-экологической культуры личности А.А. Кузин (Москва)
Дистанционное психолого-педагогическое сопровождение профессионального развития учителя в условиях модернизации образования В.Е. Курочкина (Краснодар)
Опасность невротической пружины для творческого роста личности А.А. Локиев (Санкт-Петербург)
Психологические основы проектирования культуры жизни в контексте акмеологии образования Е.М. Лысенко (Санкт-Петербург)
Акмеологическая диагностика в системе подбора кадров рекламных агентств А.А. Макосова (Москва)
Этноакмеология образования М.А. Манойлова (Псков)
Прогрессия компетенций: результаты профессиографического подхода О.Н. Манолова (Москва)
Гражданский потенциал личности В.Н. Марков (Москва)
Акмеологические аспекты активности личности в современных коммуникационных системах Т.С. Медведская (Москва)
Личностные детерминанты формирования субъективных стратегий профессионального развития А.С. Мельничук (Москва)
Акмеологическое развитие личности в период ранней юности Г.В. Миронова (Астрахань)
Акмеологическая типология индивидуальных стратегий карьеры личности О.В. Москаленко (Москва)
Развитие акмеологической компетенции менеджеров В.В. Никулушкин (Москва)
Особенности акмеологического взаимодействия в инклюзивной образовательной среде О.С. Панфёрова (Москва)
Акмеологический подход как системообразующий в развитии акмеологической компетентности будущего специалиста Р.К. Пачин (Елец)
Понятие и состав акмеологической интеграции Н.Н. Пачина (Елец)
Алгоритм формирования антикоррупционной компетентности в системе государственной гражданской службы Печёнкин В.А. (Москва)
Акмеологическое сопровождение профессионально-личностного саморазвития педагогов в рамках реализации курсов повышения квалификации Н.А. Пешкова (Тула)
История становления русской акмеологии С.Д. Пожарский (Санкт-Петербург)
Акмеологизация как фактор активизации ресурса личности В.А. Полянин (Ковров)
Акмеологизация педагогического образования в вузовской подготовке бакалавров и магистров З.В. Румянцева (Кострома)
Акмеологическая концепция профессиональной самореализации преподавателя высшей школы Р.З. Сабанчиева (Нальчик)
Особенности рефлексивного Я менеджеров высшего звена В.В. Саванович (Москва)
Акмеологические особенности взаимосвязи жизненных отношений и субъектности Е.В. Селезнева (Москва)
Акмеологические условия формирования профессионализма и адаптации студентов-строителей А.Ю. Сидельников, В.В. Глебов (Москва)
Моделирование развития профессионала в акмеологической среде
И.О. Соловьев (Москва)
Средообразующая функция профессионала Н.В. Соловьева (Москва)
Аутопсихологическая и акмеологическая компетентности личности
В.Н. Софьина (Санкт-Петербург), Д.Я. Банникова (Псков)
Акмеологические детерминанты в реализации развивающего потенциала внутри личностного ценностно-смыслового конфликта
А.П. Степнов (Москва)
Аутокогнитивные детерминанты эффективного саморазвития личности Л.А. Степнова (Москва)
Психолого-акмеологическое сопровождение информационно-компьютерной деятельности будущего специалиста Н.Л. Сунгурова (Москва)
Творчество и управление в современной школе, акмеологический контекст Б.С. Сысоев (Москва)
Акмеологические условия преодоления возрастных кризисов
О.В. Тимофеева (Воронеж)
Акмеологическое измерение развития политических процессов в современной России А.П. Федоркина (Москва)
Особенности профессиональной Я-концепции врачей И.Л. Фельдман (Тула)
Экологическая акмеология как индикатор развития личности А.С. Фетисова (Москва)
Психолого-акмеологическое пространство как условие повышения качества жизни личности студента Н.Б. Трофимова, Е.С. Чайка (Воронеж)
Акмеологические условия развития инновационного потенциала личности руководителя Е.Г. Чирковская (Москва)
Проблема понимания субъектности человека А.Н. Яшкова (Саранск) Точки соприкосновения
Ценностно-профессиональные ориентации студентов технического профиля В.В. Аладьина (Москва)
Роль креативности в продуктивном преодолении сложных профессиональных ситуаций Т.Б. Алферова (Москва)
Межнациональный конфликт и диалог культур Д.С. Батарчук, Е.А. Мосеева (Москва)
Психологические особенности противодействия злоупотреблению процессуальными правами участниками арбитражного процесса
А.В. Бедрацкая (Москва)
Психолого-педагогические аспекты формирования экологической культуры будущих учителей Бубела О.В. (Москва)
Становление гуманитарных технологий в дошкольном образовании
И.В. Буркина (Москва)
Развитие социокульутрного опыта личности в процессе воспитания
И.В. Вагнер (Москва)
Формирование «образа профессионала» В.П. Вишневская (Минск)
Актуальность проблемы деструктивного поведения в конфликтных ситуациях у субъектов юридического труда (судей) А.М. Волгаева (Москва)
Об экологоориентированной среде развития будущего педагога
А.В. Гагарин (Москва)
Креативность в структуре профессиональной компетентности будущих специалистов Р.У. Гильмутдинова (Москва)
Задачи стационарной реабилитации больных церебральным инсультом Т.Н. Горобец, Е.Н. Тимошенко (Москва)
Мотивационная система эффективности труда персонала в области железнодорожного транспорта Д.Г. Грачева, Ю.Н. Казаков (Москва)
Управленческая команда на производстве А.И. Гривняк (Москва)
Нравственные ценности в жизни современной молодежи А.А. Зырко (Москва)
Духовная культура субъекта профессиональной деятельности А.В. Идрисова (г. Москва)
Личностные особенности деятельности сотрудников компаний в структуре железнодорожного транспорта Ю.Н. Казаков, Д.Г. Грачева (Москва)
Основные направления развития правосознания субъектов автодорожного движения А.В. Кириченко, С.И. Волгин (Москва)
Гуманистический аспект исследования корпоративной культуры организации А.С. Козева (Москва)
Акмеологический подход в построении системы безопасности современной коммерческой структуры А.В. Кириченко, С.А. Кучер (Москва)
Личностно-ситуативный подход в исследовании миграции. М. А. Максимов (Москва)
Экологическая компетентность студентов разных национальностей и особенности ее развития в поликультурном образовательном пространстве РУДН С.А. Мудрак (Москва)
Индивидуальные детерминанты проявления чувства юмора в служебной деятельности А.В. Носов, Ю.И. Ульянова (Москва)
Управление организационными конфликтами Ю.В. Оболонский (Москва)
От формирования знаний к развитию интеллектуальных способностей современных руководителей И.В. Одинцова (Москва)
Социально-психологические факторы эффективности политической деятельности А.В. Осинников (г. Москва)
Психолого-педагогические механизмы приобщения детей к новой экологической культуре М.П. Полева (Москва)
Основные направления исследований просоциального поведения в психологии Е.Н. Пятакова (Москва)
Педагогическая технология и организация туроператорской и турагентской деятельности (описание электронного образовательного ресурса)Г.В. Рыбачек (Москва)
Современные методы оценки эффективности обучения персонала Е.В. Селезнева, А.В. Кулич (Москва)
Роль мотивационно-ценностного потенциала в психологии развития специалистов по связям с общественность В.А. Селина (Москва)
Психолого-акмеологический подход к оптимизации организационно-командного поведения с учетом индивидуальных жизненных и карьерных стратегий К.Н. Стебаева (Москва)
Психологические аспекты экологической подготовки будущих учителей начальных классов А.В. Топор (Москва)
Психологические условия и факторы формирования картины мира дошкольника Н.Б. Трофимова, О.Н. Филатова (Воронеж)
Стимулы личностно-профессионального развития муниципальных служащих. С.К. Хаидов (Тула)
Мониторинг формирования экологической компетентности студентов гуманитарного вуза О.А. Шапоренко (Москва)
Проблемное поле акмеологических исследований концепции Я и самости В.С. Агапов (Москва)
Акмеологическое мышление и культура мышления О.С. Анисимов (Москва)
Ценностно-смысловая сфера личности студентов с разным типом отношения к профессии О.С. Анисимов (Москва)
Влияние телесного Я на акмеологическую ориентацию личности
Л.О. Андропова (Тула)
Акмеология и принципы конфликтологии А.Я. Анцупов (Москва)
Роль акмеологии в развитии психологии С.Я. Атласова-Водовозова (Санкт-Петербург)
Развитие самостоятельности как важного конструкта саморазвития и самореализации Л.В. Балясникова (Москва)
Развитие акмеологической компетентности студентов Д.Я. Банникова (Псков)
Акмеологические условия для развития профессиональной рефлексии будущих психологов Т.Д. Барышева (Мурманск)
Акмеологическая поликультурность личности
Д.С. Батарчук (Москва)
Акмеологическое сопровождение личностно-профессионального развития преподавателя высшей школы в процессе его подготовки Е.В. Березкина (Москва)
Интеграция подходов, позволяющих создавать дифференцированные акмеологические среды А.Н. Богатырев (Москва)
Творческая самореализация личности одаренных детей в условиях креативной образовательной среды Н.В. Бригадиренко (Энгельс)
Оценка уровня развития акмеологических компетенций государственных и муниципальных служащих Ю.В. Бруй (Москва)
Рефлексивно-акмеологические основы моделирования профессионального развития вузовского преподавателя Н.И. Вьюнова, Л.А. Кунаковская (Воронеж)
Перспективные направления использования акмеологических технологий в работе с личным составом органов внутренних дел
Т.В. Гаврилова (Москва)
Развитие информационно-коммуникативной компетентности личности в самостоятельной учебно-познавательной деятельности А.В. Гагарин, Л.К. Раицкая (Москва)
Влияние профессиональной стагнации на динамику развития профессионализма А.В. Гнеушева (Орел)
Акме человека А.А. Ершов (Санкт – Петербург)
О деятельности научно-практического центра «Акмеологический центр» Д.В. Жуина (Саранск)
Влияние стереотипов на процесс самоактуализации личности О.Ю. Захарова (Москва)
Проблемное поле амкеологических исследований этнокультурной направленности личности: теория и практика Г.М. Иманов, Е.М. Лысенко (Санкт-Петербург)
Акмеологические стратегии нравственного формирования личности Л.В. Ищик, Н.И. Петруняк (Ковров)
Акме-профилактика профессиональных деформаций личности А.Ю. Казакова
Методика срезов читательского пути личности И.Н. Казаринова (Санкт-Петербург)
Акмеологический подход к повышению профессионализма кадров для структур сетевого маркетинга Н.А. Каракеян (Москва)
Профессиональная деятельность как акмеологическая среда развития личности Л.И. Катаева (Москва)
Коррупция как психолого-акмеологическая проблема Качаев Р.И. (Москва)
Акмеологический анализ уровня развития правосознания субъектов автодорожного движения А.В. Кириченко, С.И. Волгин (Москва)
Акмеологический подход применения экспертной оценки при подборе персонала А.В. Кириченко, И.А.Жук, Ю.В. Шевко (Москва)
Настало время научных альтернатив А.М. Князев (Москва)
Проблема самодвижения как акмеологической категории Г.Н. Князева (Краснодар)
Акмеологические условия развития наблюдательности студентов-психологов в процессе изучения дисциплин анатомо-физиологического цикла. В.В. Ковалев (Москва)
Реализация акмеологической концепции становления и развития профессиональной субъектности будущих психологов И.П. Краснощеченко (Калуга)
Психолого-акмеологические критерии, показатели и особенности развития профессионально-экологической культуры личности А.А. Кузин (Москва)
Дистанционное психолого-педагогическое сопровождение профессионального развития учителя в условиях модернизации образования В.Е. Курочкина (Краснодар)
Опасность невротической пружины для творческого роста личности А.А. Локиев (Санкт-Петербург)
Психологические основы проектирования культуры жизни в контексте акмеологии образования Е.М. Лысенко (Санкт-Петербург)
Акмеологическая диагностика в системе подбора кадров рекламных агентств А.А. Макосова (Москва)
Этноакмеология образования М.А. Манойлова (Псков)
Прогрессия компетенций: результаты профессиографического подхода О.Н. Манолова (Москва)
Гражданский потенциал личности В.Н. Марков (Москва)
Акмеологические аспекты активности личности в современных коммуникационных системах Т.С. Медведская (Москва)
Личностные детерминанты формирования субъективных стратегий профессионального развития А.С. Мельничук (Москва)
Акмеологическое развитие личности в период ранней юности Г.В. Миронова (Астрахань)
Акмеологическая типология индивидуальных стратегий карьеры личности О.В. Москаленко (Москва)
Развитие акмеологической компетенции менеджеров В.В. Никулушкин (Москва)
Особенности акмеологического взаимодействия в инклюзивной образовательной среде О.С. Панфёрова (Москва)
Акмеологический подход как системообразующий в развитии акмеологической компетентности будущего специалиста Р.К. Пачин (Елец)
Понятие и состав акмеологической интеграции Н.Н. Пачина (Елец)
Алгоритм формирования антикоррупционной компетентности в системе государственной гражданской службы Печёнкин В.А. (Москва)
Акмеологическое сопровождение профессионально-личностного саморазвития педагогов в рамках реализации курсов повышения квалификации Н.А. Пешкова (Тула)
История становления русской акмеологии С.Д. Пожарский (Санкт-Петербург)
Акмеологизация как фактор активизации ресурса личности В.А. Полянин (Ковров)
Акмеологизация педагогического образования в вузовской подготовке бакалавров и магистров З.В. Румянцева (Кострома)
Акмеологическая концепция профессиональной самореализации преподавателя высшей школы Р.З. Сабанчиева (Нальчик)
Особенности рефлексивного Я менеджеров высшего звена В.В. Саванович (Москва)
Акмеологические особенности взаимосвязи жизненных отношений и субъектности Е.В. Селезнева (Москва)
Акмеологические условия формирования профессионализма и адаптации студентов-строителей А.Ю. Сидельников, В.В. Глебов (Москва)
Моделирование развития профессионала в акмеологической среде
И.О. Соловьев (Москва)
Средообразующая функция профессионала Н.В. Соловьева (Москва)
Аутопсихологическая и акмеологическая компетентности личности
В.Н. Софьина (Санкт-Петербург), Д.Я. Банникова (Псков)
Акмеологические детерминанты в реализации развивающего потенциала внутри личностного ценностно-смыслового конфликта
А.П. Степнов (Москва)
Аутокогнитивные детерминанты эффективного саморазвития личности Л.А. Степнова (Москва)
Психолого-акмеологическое сопровождение информационно-компьютерной деятельности будущего специалиста Н.Л. Сунгурова (Москва)
Творчество и управление в современной школе, акмеологический контекст Б.С. Сысоев (Москва)
Акмеологические условия преодоления возрастных кризисов
О.В. Тимофеева (Воронеж)
Акмеологическое измерение развития политических процессов в современной России А.П. Федоркина (Москва)
Особенности профессиональной Я-концепции врачей И.Л. Фельдман (Тула)
Экологическая акмеология как индикатор развития личности А.С. Фетисова (Москва)
Психолого-акмеологическое пространство как условие повышения качества жизни личности студента Н.Б. Трофимова, Е.С. Чайка (Воронеж)
Акмеологические условия развития инновационного потенциала личности руководителя Е.Г. Чирковская (Москва)
Проблема понимания субъектности человека А.Н. Яшкова (Саранск) Точки соприкосновения
Ценностно-профессиональные ориентации студентов технического профиля В.В. Аладьина (Москва)
Роль креативности в продуктивном преодолении сложных профессиональных ситуаций Т.Б. Алферова (Москва)
Межнациональный конфликт и диалог культур Д.С. Батарчук, Е.А. Мосеева (Москва)
Психологические особенности противодействия злоупотреблению процессуальными правами участниками арбитражного процесса
А.В. Бедрацкая (Москва)
Психолого-педагогические аспекты формирования экологической культуры будущих учителей Бубела О.В. (Москва)
Становление гуманитарных технологий в дошкольном образовании
И.В. Буркина (Москва)
Развитие социокульутрного опыта личности в процессе воспитания
И.В. Вагнер (Москва)
Формирование «образа профессионала» В.П. Вишневская (Минск)
Актуальность проблемы деструктивного поведения в конфликтных ситуациях у субъектов юридического труда (судей) А.М. Волгаева (Москва)
Об экологоориентированной среде развития будущего педагога
А.В. Гагарин (Москва)
Креативность в структуре профессиональной компетентности будущих специалистов Р.У. Гильмутдинова (Москва)
Задачи стационарной реабилитации больных церебральным инсультом Т.Н. Горобец, Е.Н. Тимошенко (Москва)
Мотивационная система эффективности труда персонала в области железнодорожного транспорта Д.Г. Грачева, Ю.Н. Казаков (Москва)
Управленческая команда на производстве А.И. Гривняк (Москва)
Нравственные ценности в жизни современной молодежи А.А. Зырко (Москва)
Духовная культура субъекта профессиональной деятельности А.В. Идрисова (г. Москва)
Личностные особенности деятельности сотрудников компаний в структуре железнодорожного транспорта Ю.Н. Казаков, Д.Г. Грачева (Москва)
Основные направления развития правосознания субъектов автодорожного движения А.В. Кириченко, С.И. Волгин (Москва)
Гуманистический аспект исследования корпоративной культуры организации А.С. Козева (Москва)
Акмеологический подход в построении системы безопасности современной коммерческой структуры А.В. Кириченко, С.А. Кучер (Москва)
Личностно-ситуативный подход в исследовании миграции. М. А. Максимов (Москва)
Экологическая компетентность студентов разных национальностей и особенности ее развития в поликультурном образовательном пространстве РУДН С.А. Мудрак (Москва)
Индивидуальные детерминанты проявления чувства юмора в служебной деятельности А.В. Носов, Ю.И. Ульянова (Москва)
Управление организационными конфликтами Ю.В. Оболонский (Москва)
От формирования знаний к развитию интеллектуальных способностей современных руководителей И.В. Одинцова (Москва)
Социально-психологические факторы эффективности политической деятельности А.В. Осинников (г. Москва)
Психолого-педагогические механизмы приобщения детей к новой экологической культуре М.П. Полева (Москва)
Основные направления исследований просоциального поведения в психологии Е.Н. Пятакова (Москва)
Педагогическая технология и организация туроператорской и турагентской деятельности (описание электронного образовательного ресурса)Г.В. Рыбачек (Москва)
Современные методы оценки эффективности обучения персонала Е.В. Селезнева, А.В. Кулич (Москва)
Роль мотивационно-ценностного потенциала в психологии развития специалистов по связям с общественность В.А. Селина (Москва)
Психолого-акмеологический подход к оптимизации организационно-командного поведения с учетом индивидуальных жизненных и карьерных стратегий К.Н. Стебаева (Москва)
Психологические аспекты экологической подготовки будущих учителей начальных классов А.В. Топор (Москва)
Психологические условия и факторы формирования картины мира дошкольника Н.Б. Трофимова, О.Н. Филатова (Воронеж)
Стимулы личностно-профессионального развития муниципальных служащих. С.К. Хаидов (Тула)
Мониторинг формирования экологической компетентности студентов гуманитарного вуза О.А. Шапоренко (Москва)