Научно-практический журнал. — М.: Международная академия
акмеологических наук. — 142 с. — ISSN 2075-7577.
РАГС, кафедра акмеологии и психологии профессиональной
деятельности. Главный редактор — Деркач А.А., президент
Международной академии акмеологических наук, Заслуженный деятель
науки РФ, академик РАО, доктор психологических наук, профессор.
Содержание:
Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека
Деркач А.А. Психолого-акмеологические основания и средства оптимизации личностно-
профессионального развития конкурентоспособного специалиста .
Кузьмина Н.В., Шмелева Е.А. Развитие акмеинновационного потенциала будущего учителя в профессионально-образовательной среде вуза
Степнова Л.А., Алмагестова М.Т. Акмеологические технологии личностно-профессионального развития руководителей высшего управленческого звена Теоретические исследования
Агапов В.С. Системное изучение Я-концепции субъекта в российской психологии Эмпирические исследования
Шадриков В.Д., Кузнецова М.Д. Динамика связей показателей интеллекта и рефлексии в процессе обучения . 31
Мельничук А.С., Батарчук Е.А. Представления о стратегиях поведения различных типов руководителей в ситуации конфликта
Марасанов Г.И. Фактор успешности («акме»-фактор) управленческого консультирования.
Лифшиц М.В. Эмпирическое исследование типологических особенностей характера
Прокудин И.А. Соотношение смысложизненных ориентаций и склонности к зависимому поведению
Размахнина Д.Ю. Взаимосвязь гендерных стереотипов и семейных ролей в представлениях подростков Акмеология профессиональной деятельности
Катаева Л.И. Акмеологические детерминанты профессионального самоопределения
субъекта труда
Кириченко А.В., Барложецкая Н.Ф. Акмеологический анализ причин ошибок экспертной оценки профессиональной деятельности
Гребнева Е.М., Абдрахимова Г.М.Лидерство как акмеологический критерий эффективности руководителя среднего звена
Бабичев И.В. Психолого-акмелогический отбор персонала как перспективная
форма профотбора Профессиональная подготовка будущего специалиста
Худобина О.Ф. Профессиональная подготовка билингвального преподавателя высшей школы.
Гагарин А.В. Формирование личностно-профессиональных компетенций будущего психолога в курсе зоопсихологии и сравнительной психологии
Глазачева А.О., Глазачев С.Н. Формирование экологической компетентности будущего дизайнера в системе высшей школы Социальная и политическая психология и акмеология
Костенко Е.П. Социально-психологические и акмеологические механизмы развития
имиджа политика Результаты аспирантских исследований
Алмагестова М.Т. Сущность и содержание личностно-профессионального развития руководителя высшего управленческого звена
Булимова Е.А. О сущности рефлексивной самоорганизации
Круглов О.А. Предпосылки регуляции аутопсихологических акме-функций преодоления
реакций в стрессовых ситуациях .
Протопопов А.М. Страх как инструмент акмеологического воздействия на процесс
профессионального становления специалиста-автослесаря .
Савченко С.Л. Родительско-детские отношения: структура и типология
Степанкина С. В. Роль коллектива в развитии личности студента
Деркач А.А. Психолого-акмеологические основания и средства оптимизации личностно-
профессионального развития конкурентоспособного специалиста .
Кузьмина Н.В., Шмелева Е.А. Развитие акмеинновационного потенциала будущего учителя в профессионально-образовательной среде вуза
Степнова Л.А., Алмагестова М.Т. Акмеологические технологии личностно-профессионального развития руководителей высшего управленческого звена Теоретические исследования
Агапов В.С. Системное изучение Я-концепции субъекта в российской психологии Эмпирические исследования
Шадриков В.Д., Кузнецова М.Д. Динамика связей показателей интеллекта и рефлексии в процессе обучения . 31
Мельничук А.С., Батарчук Е.А. Представления о стратегиях поведения различных типов руководителей в ситуации конфликта
Марасанов Г.И. Фактор успешности («акме»-фактор) управленческого консультирования.
Лифшиц М.В. Эмпирическое исследование типологических особенностей характера
Прокудин И.А. Соотношение смысложизненных ориентаций и склонности к зависимому поведению
Размахнина Д.Ю. Взаимосвязь гендерных стереотипов и семейных ролей в представлениях подростков Акмеология профессиональной деятельности
Катаева Л.И. Акмеологические детерминанты профессионального самоопределения
субъекта труда
Кириченко А.В., Барложецкая Н.Ф. Акмеологический анализ причин ошибок экспертной оценки профессиональной деятельности
Гребнева Е.М., Абдрахимова Г.М.Лидерство как акмеологический критерий эффективности руководителя среднего звена
Бабичев И.В. Психолого-акмелогический отбор персонала как перспективная
форма профотбора Профессиональная подготовка будущего специалиста
Худобина О.Ф. Профессиональная подготовка билингвального преподавателя высшей школы.
Гагарин А.В. Формирование личностно-профессиональных компетенций будущего психолога в курсе зоопсихологии и сравнительной психологии
Глазачева А.О., Глазачев С.Н. Формирование экологической компетентности будущего дизайнера в системе высшей школы Социальная и политическая психология и акмеология
Костенко Е.П. Социально-психологические и акмеологические механизмы развития
имиджа политика Результаты аспирантских исследований
Алмагестова М.Т. Сущность и содержание личностно-профессионального развития руководителя высшего управленческого звена
Булимова Е.А. О сущности рефлексивной самоорганизации
Круглов О.А. Предпосылки регуляции аутопсихологических акме-функций преодоления
реакций в стрессовых ситуациях .
Протопопов А.М. Страх как инструмент акмеологического воздействия на процесс
профессионального становления специалиста-автослесаря .
Савченко С.Л. Родительско-детские отношения: структура и типология
Степанкина С. В. Роль коллектива в развитии личности студента