Научно-практический журнал. — М.: Международная академия
акмеологических наук. — 288 с. — ISSN 2075-7577.
РАГС, кафедра акмеологии и психологии профессиональной
деятельности. Главный редактор — Деркач А.А., президент
Международной академии акмеологических наук, Заслуженный деятель
науки РФ, академик РАО, доктор психологических наук, профессор.
Содержание:
Колонка главного редактора
Деркач А.А.Профессиональная субъектность как психолого-акмеологический феномен Акмеология выдающихся личностей
Семёнов И.Н. Рефлексия жизнедеятельности А.А. Бодалева и развития психологии общения и акмеологии выдающихся личностей
Соловьёва Н.В. Первая в мире женщина-профессор (к 165-летию со дня рождения С.В. Ковалевской) Теоретико-методологические исследования
Агапов В.С., Деньгина Л.А., Попова О.Ф. Экзистенциально-феноменологический анализ Я-нарратива личности с пищевой зависимостью
Гришунина Е.В. Система факторов сложных жизненных ситуаций: теоретико-методологическая модель
Солонович Е.Г. Особенности теоретического моделирования процесса волевого акта
Казнина Э.Ю. Развитие моральных суждений в процессе жизни (анализ межкультурных исследований) Эмпирические исследования
Шадриков В.Д., Кургинян С.С. Парциальность рефлексии деятельности
Исаев Е.И., Галушкин П.А. Психологические типы самореализации личности с ограниченными возможностями здоровья
Кудинов С.И., Айбазова С.Р. Субъектная детерминация самореализации личности
Давыдова А.Ю., Шенцева Н.Н., Агапов В.С. Взаимосвязь мотивации достижения и базовых убеждений у личности с ограниченными возможностями здоровья
Клименко М.А., Дегтярёв П.А., Чирковская Е.Г. Оценка персонала: специфические особенности сотрудников разных профессиональных групп
Пешкова Н.А. Изучение Я-концепции учителей начальных классов с разным уровнем саморазвития
Крупенина Н.С. Эмпирическое исследование особенностей акмеологического развития и самоотношения личности
Басин М.А., Хаидов С.К. Типология психологических отклонений в развитии маргинальной личности
Каргина Н.В., Бабаев Т.М. Психологические особенности проявления агрессивности современных подростков и молодёжи
Трифонова А.В. Развитие понятийных способностей в старшем подростковом и юношеском возрастах Личностно-профессиональное развитие специалиста
Синягин Ю.В., Переверзина О.Ю. Контекстная парадигма в оценке личностно-профессиональных ресурсов руководителей
Гуторов Д.В., Трифонова А.В., Чирковская Е.Г. Самооценка управленческой компетентности руководителя малого бизнеса
Хаидов С.К. Стиль саморегуляции поведения как показатель личностно-профессионального развития муниципальных служащих Социальная акмеология и психология
Мельничук А.С. Политическая реклама как виртуальная личность: особенности восприятия
Ковалёв В.В. Структура, технология и особенности проведения социально-психологической оценки персонала
Садкова А.В. Социальные конфликты: перспективы исследования Юридическая акмеология и психология
Кириченко А.В., Исаев Г.М. Психолого-правовые технологии противодействия коррупции в системе государственной службы Акмеологические технологии в практике клинического психолога
Болсун С.А. Аутопсихологические технологии преодоления внутренних ограничений в развитии коммуникативной компетентности руководителя
Вашукова Е.Ю. Суицидальное поведение при наркозависимости: причины и факторы развития, профилактика и реабилитация Акмеология безопасности жизнедеятельности
Казаков Ю.Н. Самостимуляция внутренней позиции студента в управлении формами своего здоровья
Степнов А.П. Акмеологические стратегии профилактики проявлений экстремизма с участием женщин
Акмеологические технологии в образовании
Стецевич М.Ю. Освоение школьниками нравственных ценностей: технологии сопровождения и поддержки Акмеология как инновационное учебное направление: образовательные технологии и методика преподавания
Гагарин А.В. Дидактика и опыт реализации учебной дисциплины "Методологические основы психологии"
Москаленко О.В. Потенциал некоторых психодидактических приёмов в преподавании учебных дисциплин в высшей школе Молодые имена
Сидоренко Д.П. Возрастные особенности Я-концепции подростков
Пудлина Е.И. Профессиональная деятельность муниципального служащего в Ульяновской области: показатели результативности и эффективности
Монгуш У.Х. Национально-психологические особенности тувинской студенческой молодёжи
Франк М.В. Интеллектуальное развитие тувинских школьников (этнокультурный аспект) Интервью
Деркач А.А. Профессиональное образование психолога: высокий уровень и лучшие элементы фундаментальной подготовки специалиста. О программе "Психология служебной деятельности" Рецензии
Гагарин А.В. Психологическое исследование: от актуальной проблемы к практике жизни Поздравления
Панову Виктору Ивановичу – 70 лет
Viktor I. Panov – 70 years Наши таланты
Прокопенко Е.С. Диалог с птицей. Философская загадка
Колонка главного редактора
Деркач А.А.Профессиональная субъектность как психолого-акмеологический феномен Акмеология выдающихся личностей
Семёнов И.Н. Рефлексия жизнедеятельности А.А. Бодалева и развития психологии общения и акмеологии выдающихся личностей
Соловьёва Н.В. Первая в мире женщина-профессор (к 165-летию со дня рождения С.В. Ковалевской) Теоретико-методологические исследования
Агапов В.С., Деньгина Л.А., Попова О.Ф. Экзистенциально-феноменологический анализ Я-нарратива личности с пищевой зависимостью
Гришунина Е.В. Система факторов сложных жизненных ситуаций: теоретико-методологическая модель
Солонович Е.Г. Особенности теоретического моделирования процесса волевого акта
Казнина Э.Ю. Развитие моральных суждений в процессе жизни (анализ межкультурных исследований) Эмпирические исследования
Шадриков В.Д., Кургинян С.С. Парциальность рефлексии деятельности
Исаев Е.И., Галушкин П.А. Психологические типы самореализации личности с ограниченными возможностями здоровья
Кудинов С.И., Айбазова С.Р. Субъектная детерминация самореализации личности
Давыдова А.Ю., Шенцева Н.Н., Агапов В.С. Взаимосвязь мотивации достижения и базовых убеждений у личности с ограниченными возможностями здоровья
Клименко М.А., Дегтярёв П.А., Чирковская Е.Г. Оценка персонала: специфические особенности сотрудников разных профессиональных групп
Пешкова Н.А. Изучение Я-концепции учителей начальных классов с разным уровнем саморазвития
Крупенина Н.С. Эмпирическое исследование особенностей акмеологического развития и самоотношения личности
Басин М.А., Хаидов С.К. Типология психологических отклонений в развитии маргинальной личности
Каргина Н.В., Бабаев Т.М. Психологические особенности проявления агрессивности современных подростков и молодёжи
Трифонова А.В. Развитие понятийных способностей в старшем подростковом и юношеском возрастах Личностно-профессиональное развитие специалиста
Синягин Ю.В., Переверзина О.Ю. Контекстная парадигма в оценке личностно-профессиональных ресурсов руководителей
Гуторов Д.В., Трифонова А.В., Чирковская Е.Г. Самооценка управленческой компетентности руководителя малого бизнеса
Хаидов С.К. Стиль саморегуляции поведения как показатель личностно-профессионального развития муниципальных служащих Социальная акмеология и психология
Мельничук А.С. Политическая реклама как виртуальная личность: особенности восприятия
Ковалёв В.В. Структура, технология и особенности проведения социально-психологической оценки персонала
Садкова А.В. Социальные конфликты: перспективы исследования Юридическая акмеология и психология
Кириченко А.В., Исаев Г.М. Психолого-правовые технологии противодействия коррупции в системе государственной службы Акмеологические технологии в практике клинического психолога
Болсун С.А. Аутопсихологические технологии преодоления внутренних ограничений в развитии коммуникативной компетентности руководителя
Вашукова Е.Ю. Суицидальное поведение при наркозависимости: причины и факторы развития, профилактика и реабилитация Акмеология безопасности жизнедеятельности
Казаков Ю.Н. Самостимуляция внутренней позиции студента в управлении формами своего здоровья
Степнов А.П. Акмеологические стратегии профилактики проявлений экстремизма с участием женщин
Акмеологические технологии в образовании
Стецевич М.Ю. Освоение школьниками нравственных ценностей: технологии сопровождения и поддержки Акмеология как инновационное учебное направление: образовательные технологии и методика преподавания
Гагарин А.В. Дидактика и опыт реализации учебной дисциплины "Методологические основы психологии"
Москаленко О.В. Потенциал некоторых психодидактических приёмов в преподавании учебных дисциплин в высшей школе Молодые имена
Сидоренко Д.П. Возрастные особенности Я-концепции подростков
Пудлина Е.И. Профессиональная деятельность муниципального служащего в Ульяновской области: показатели результативности и эффективности
Монгуш У.Х. Национально-психологические особенности тувинской студенческой молодёжи
Франк М.В. Интеллектуальное развитие тувинских школьников (этнокультурный аспект) Интервью
Деркач А.А. Профессиональное образование психолога: высокий уровень и лучшие элементы фундаментальной подготовки специалиста. О программе "Психология служебной деятельности" Рецензии
Гагарин А.В. Психологическое исследование: от актуальной проблемы к практике жизни Поздравления
Панову Виктору Ивановичу – 70 лет
Viktor I. Panov – 70 years Наши таланты
Прокопенко Е.С. Диалог с птицей. Философская загадка