МГТУ МИРЭА, Москва, Россия, 2013. Студент Маслов С.А.,
преподаватель Щучкин Г.Г.
В реферате рассмотрены основные типы автоматизированых систем, применяемых в обучении людей разных возрастов: школьников, студентов и так далее.
Введение; общие принципы, задачи и классификция автоматизированных обучающих систем; системы без обратной связи; системы с обратной связью; комплексные автоматизированные обучающие системы; недостатки автоматизированных систем и пути их преодоления; заключение
В реферате рассмотрены основные типы автоматизированых систем, применяемых в обучении людей разных возрастов: школьников, студентов и так далее.
Введение; общие принципы, задачи и классификция автоматизированных обучающих систем; системы без обратной связи; системы с обратной связью; комплексные автоматизированные обучающие системы; недостатки автоматизированных систем и пути их преодоления; заключение