Без в/д
Архив содержит 43 билета по педагогике:
Место педагогики в системе наук о человеке. Предмет и задачи педагогической науки.
Методы и логика педагогического исследования.
Структура педагогической науки. Связь педагогики с другими науками.
Педагогические цели и образовательные стандарты.
Понятие педагогического процесса. Основные компоненты педагогического процесса как системы.
Понятие о педагогической системе. Виды педагогических систем, их функции, назначение и взаимодействие.
Целенаправленность и двусторонность педагогического процесса -
Общая характеристика дошкольного образования.
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности.
Общая характеристика базового образования.
Высшая школа как ведущая ступень в системе непрерывного образования.
Структурные элементы процесса воспитания и их взаимосвязь.
Формирование личности в коллективе - ведущая идея гуманистической системы воспитания.
Общее понятие детского коллектива Структура коллектива Основные типы учебно-воспитательных коллективов.
Динамика и этапы развития детского коллектива
Сущность процесса обучения. Функции обучения и его виды.
Сущность, движущие силы и логика учебного процесса.
Анализ дидактических систем.
Принципы формирования содержания образования в современной школе.
Нормативные документы, регламентирующие содержание образования.
Проблемное обучение и возможности его реализации в современной школе.
Понятие о системах и формах организации педагогического процесса
Урок. История, типология, практика его подготовки и проведения.
Структура уроков. Подготовка к системе и отдельному уроку. Характеристика основных условий успешного проведения урока
Предметные экскурсии, практикумы, семинары.
Организация индивидуальных и групповых консультаций как форм развития индивидуальных особенностей воспитанников, предупреждения и преодоления неуспеваемости.
Понятие о методе, методическом приеме и средствах обучения и воспитания. Многообразие подходов к классификации методов в педагогической деятельности.
Общая характеристика методов организации деятельности и формирования опыта общественного поведения.
Общая характеристика методов стимулирования и мотивации поведения и деятельности.
Общая характеристика методов контроля эффективности педагогического процесса
Педагогическое общение в структуре профессиональной деятельности учителя. Место обучения в творческом процессе педагога.
Требования к педагогическому общению.
Индивидуальный стиль педагогического общения. Психология стилей.
Педагогический такт и культура общения учителя.
Образование как социальный феномен. Возникновение образования и краткая история его становления.
Педагогика сотрудничества и возможности её использования в учебно-воспитательном процессе.
Педагогическая профессия и педагогическая деятельность.
Профессиональные качества педагога
Ролевая и личностная позиция педагога
Состояние образования в современном мире.
Основные тенденции и перспективы развития образовательной системы в России.
Общая характеристика образовательной системы в России.
Понятие об управлении и руководстве образовательными системами.
Архив содержит 43 билета по педагогике:
Место педагогики в системе наук о человеке. Предмет и задачи педагогической науки.
Методы и логика педагогического исследования.
Структура педагогической науки. Связь педагогики с другими науками.
Педагогические цели и образовательные стандарты.
Понятие педагогического процесса. Основные компоненты педагогического процесса как системы.
Понятие о педагогической системе. Виды педагогических систем, их функции, назначение и взаимодействие.
Целенаправленность и двусторонность педагогического процесса -
Общая характеристика дошкольного образования.
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности.
Общая характеристика базового образования.
Высшая школа как ведущая ступень в системе непрерывного образования.
Структурные элементы процесса воспитания и их взаимосвязь.
Формирование личности в коллективе - ведущая идея гуманистической системы воспитания.
Общее понятие детского коллектива Структура коллектива Основные типы учебно-воспитательных коллективов.
Динамика и этапы развития детского коллектива
Сущность процесса обучения. Функции обучения и его виды.
Сущность, движущие силы и логика учебного процесса.
Анализ дидактических систем.
Принципы формирования содержания образования в современной школе.
Нормативные документы, регламентирующие содержание образования.
Проблемное обучение и возможности его реализации в современной школе.
Понятие о системах и формах организации педагогического процесса
Урок. История, типология, практика его подготовки и проведения.
Структура уроков. Подготовка к системе и отдельному уроку. Характеристика основных условий успешного проведения урока
Предметные экскурсии, практикумы, семинары.
Организация индивидуальных и групповых консультаций как форм развития индивидуальных особенностей воспитанников, предупреждения и преодоления неуспеваемости.
Понятие о методе, методическом приеме и средствах обучения и воспитания. Многообразие подходов к классификации методов в педагогической деятельности.
Общая характеристика методов организации деятельности и формирования опыта общественного поведения.
Общая характеристика методов стимулирования и мотивации поведения и деятельности.
Общая характеристика методов контроля эффективности педагогического процесса
Педагогическое общение в структуре профессиональной деятельности учителя. Место обучения в творческом процессе педагога.
Требования к педагогическому общению.
Индивидуальный стиль педагогического общения. Психология стилей.
Педагогический такт и культура общения учителя.
Образование как социальный феномен. Возникновение образования и краткая история его становления.
Педагогика сотрудничества и возможности её использования в учебно-воспитательном процессе.
Педагогическая профессия и педагогическая деятельность.
Профессиональные качества педагога
Ролевая и личностная позиция педагога
Состояние образования в современном мире.
Основные тенденции и перспективы развития образовательной системы в России.
Общая характеристика образовательной системы в России.
Понятие об управлении и руководстве образовательными системами.