Бредихина М.В. Педагогическая профилактика игровых зависимостей у подростков в общеобразовательном учреждении

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Нижний Новгород. ВГПУ. 2007. – 22 с. Специальность 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Фортова Л.К. Цель исследования: разработать и научно обосновать модель педагогической профилактики игровых зависимостей у подростков. Объект исследования: система педагогической профилактики игровой и компьютерной зависимостей в общеобразовательном учреждении. Предмет исследования: модель педагогической профилактики игровых зависимостей у подростков. Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что разработка эффективно действующей модели педагогической профилактики игровых зависимостей у подростков возможна, если: выявлены объективные и субъективные предпосылки возникновения игровых зависимостей у подростков; сформулированы теоретико-методологические положения, обеспечивающие концепцию моделирования педагогической профилактики игровых зависимостей у подростков в общеобразовательном учреждении; разработано организационно-педагогическое и программно-методическое обеспечение реализации названной модели. Практическая значимость исследования: внедрена и практически реализована в образовательных учреждениях модель педагогической профилактики игровых зависимостей среди подростков; разработана и апробирована программа просвещения педагогов и родителей по проблемам формирования и развития игровых зависимостей у подростков.