Научный педагогический и психолого-педагогический журнал. —
Санкт-Петербург: ФГНУ «Институт педагогического образования
взрослых» Российской академии образования. — 156 с. — ISSN
1815-7041.
Главный редактор: И. И. Соколова, доктор педагогических наук,
профессор.
Аннотация.
Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук, утверждаемый ВАК Министерства образования и науки РФ. Содержание.
Современные стратегии и ресурсы развития образования
О. Г. Селиванова Субъектность как феномен современных психолого-педагогических исследований
А. И. Клюкина Становление музейной педагогики в контексте развития социальных институтов образования и воспитания
Е. Л. Башманова Социоинтегративный подход к обучению и воспитанию
В. Д. Гатальский Педагогика профилактики и коррекции девиантного поведения учащейся молодежи
В. Н. Романенко, Г. В. Никитина Формирование учебного плана и стресс
Е. Г. Королева Открытое образование как фактор преодоления социального исключения
М. А. Картавых Профессионально-экологическая компетентность и ее уровневая дифференциация
Т. А. Челнокова Синергетический эффект педагогического проектирования Воспитание, социализация, общекультурное развитие личности
М. Р. Илакавичус Педагогическое освоение воспитательного потенциала персонифицированных идеалов культуры: историко-социальный аспект
З. Ф. Мубинова Этнонациональное воспитание в общеобразовательной школе
О. В. Малышева, А. В. Затонский Cоциализация подростков методами исследовательского туризма
Л. Г. Куц Клубы интернациональной дружбы как центры воспитания в опыте российской школы Образовательные системы и технологии
Н. А. Лупанова Технологичность деятельности преподавателя в педагогическом информационном поле
М. В. Лагунова, М. Н. Рыскулова Организация самостоятельной работы студентов как одно из условий их творческого саморазвития
В. В. Кузнецова Коммуникативно-речевая компетенции - основа профессиональной культуры учителя
Е. И. Ноженко Информационные технологии в системе учебной деятельности учащихся открытой (сменной) школы
Е. А. Брейтигам, И. В. Кисельников Новые образовательные тенденции в обеспечении качества понимающего усвоения математики
Е. А. Елизова Семантика урока как педагогического текста Образование различных категорий взрослых
А. В. Моложавенко Гуманитаризация психологической подготовки специалиста в системе непрерывного образования
Д. В. Чигарёва Междисциплинарная интеграция на основе семиотического подхода (на примере подготовки специалистов туристского профиля)
Е. А. Тенилов Внутрифирменная организация повышения квалификации специалистов на основе компетентностного подхода
И. А. Панченко, Г. В. Руденко Профессиональная подготовка студентов полевых специальностей средствами и методами физической культуры
Т. А. Фугелова Профессиональная мобильность выпускника технического вуза и перспективные ориентиры ее развития Педагогические и психологические исследования
М. В. Енжевская Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников в условиях безотметочной системы
И. В. Хащанский Синергетический потенциал совершенствования управления объединением школьников
А. А. Харламов Отдаленное воздействие образовательной системы на развитие школьников
Л. И. Еремина Формирование креативности студентов педагогического вуза в процессе социального воспитания
А. В. Полярина Ценностные ориентации как аспект представлений о качестве жизни у подростков в условиях интернатного воспитания
Н. Е. Сауренко Инновационное обучение математике в современном вузе Международный опыт и сотрудничество
И. В. Фольварочный Совершенствование международного сотрудничества в сфере образования взрослых: опыт Украины
Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук, утверждаемый ВАК Министерства образования и науки РФ. Содержание.
Современные стратегии и ресурсы развития образования
О. Г. Селиванова Субъектность как феномен современных психолого-педагогических исследований
А. И. Клюкина Становление музейной педагогики в контексте развития социальных институтов образования и воспитания
Е. Л. Башманова Социоинтегративный подход к обучению и воспитанию
В. Д. Гатальский Педагогика профилактики и коррекции девиантного поведения учащейся молодежи
В. Н. Романенко, Г. В. Никитина Формирование учебного плана и стресс
Е. Г. Королева Открытое образование как фактор преодоления социального исключения
М. А. Картавых Профессионально-экологическая компетентность и ее уровневая дифференциация
Т. А. Челнокова Синергетический эффект педагогического проектирования Воспитание, социализация, общекультурное развитие личности
М. Р. Илакавичус Педагогическое освоение воспитательного потенциала персонифицированных идеалов культуры: историко-социальный аспект
З. Ф. Мубинова Этнонациональное воспитание в общеобразовательной школе
О. В. Малышева, А. В. Затонский Cоциализация подростков методами исследовательского туризма
Л. Г. Куц Клубы интернациональной дружбы как центры воспитания в опыте российской школы Образовательные системы и технологии
Н. А. Лупанова Технологичность деятельности преподавателя в педагогическом информационном поле
М. В. Лагунова, М. Н. Рыскулова Организация самостоятельной работы студентов как одно из условий их творческого саморазвития
В. В. Кузнецова Коммуникативно-речевая компетенции - основа профессиональной культуры учителя
Е. И. Ноженко Информационные технологии в системе учебной деятельности учащихся открытой (сменной) школы
Е. А. Брейтигам, И. В. Кисельников Новые образовательные тенденции в обеспечении качества понимающего усвоения математики
Е. А. Елизова Семантика урока как педагогического текста Образование различных категорий взрослых
А. В. Моложавенко Гуманитаризация психологической подготовки специалиста в системе непрерывного образования
Д. В. Чигарёва Междисциплинарная интеграция на основе семиотического подхода (на примере подготовки специалистов туристского профиля)
Е. А. Тенилов Внутрифирменная организация повышения квалификации специалистов на основе компетентностного подхода
И. А. Панченко, Г. В. Руденко Профессиональная подготовка студентов полевых специальностей средствами и методами физической культуры
Т. А. Фугелова Профессиональная мобильность выпускника технического вуза и перспективные ориентиры ее развития Педагогические и психологические исследования
М. В. Енжевская Формирование контрольно-оценочной деятельности младших школьников в условиях безотметочной системы
И. В. Хащанский Синергетический потенциал совершенствования управления объединением школьников
А. А. Харламов Отдаленное воздействие образовательной системы на развитие школьников
Л. И. Еремина Формирование креативности студентов педагогического вуза в процессе социального воспитания
А. В. Полярина Ценностные ориентации как аспект представлений о качестве жизни у подростков в условиях интернатного воспитания
Н. Е. Сауренко Инновационное обучение математике в современном вузе Международный опыт и сотрудничество
И. В. Фольварочный Совершенствование международного сотрудничества в сфере образования взрослых: опыт Украины