Периодика по психологии
  • формат pdf
  • размер 8,58 МБ
  • добавлен 17 октября 2014 г.
Человек и образование 2010 №04
Научный педагогический и психолого-педагогический журнал. — Санкт-Петербург: ФГНУ «Институт педагогического образования взрослых» Российской академии образования. — 181 с. — ISSN 1815-7041.
Главный редактор: И. И. Соколова, доктор педагогических наук, профессор.
Аннотация.
Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук, утверждаемый ВАК Министерства образования и науки РФ.
Содержание.
Образовательная политика в свете послания президента России Д.А.Медведева федеральному собранию РФ
А. Г. Филипова Институт образования как субъект защиты детства
Н. Н. Букина Развитие неформального образования родителей как воспитателей
Н. П. Литвинова Тенденции и перспективы развития высших народных школ
Г. Е. Гун, Е. В. Головинская Здоровесберегающая направленность модернизации школьного образования
Н. Б. Соснина, Е. М. Старобина Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей
Современные стратегии и ресурсы развития образования
Н. С. Малякова Педагогическая антропология в системе научного знания
С. А. Писарева Система обеспечения подготовки кадров высшей квалификации
Ю. М. Ипатов Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект)
А. П. Панфилова Развитие позитивного имиджа магистра в контексте обучения самопрезентации
С. С. Владимирова, К. А. Пшенко Проблемы социокультурной, языковой и правовой адаптации трудовых мигрантов в РФ
И. В. Дитц Отражение идей античности как духовного опыта в современном образовании
Воспитание, социализация, общекультурное развитие личности
С. В. Кахнович Социокультурный потенциал музейной педагогики в контексте изобразительной грамотности детей дошкольного возраста
А. Н. Аутлева Резонансная стратегия в системе экологической социализации в условиях поликультурного образовательного пространства
И. Б. Суслова Смыслообразующие векторы педагогической антропологии как условие гуманизации образования
Р. С. Никитина, Е. И. Винокурова Мониторинг традиционных знаний коренных народов Республики Саха (Якутия) в условиях введения ФГОС второго поколения
В. Ю. Арестова Воспитательный потенциал театральных форм чувашского обрядово-игрового фольклора
Образовательные среды и инновационные технологии
В. А. Волгунов Социализирующая среда загородного детского оздоровительного лагеря
Е. В. Базанова Организационные структуры управления воспитательным процессом в сельской территории
А. В. Савицкая Личностно-ориентированный подход и условия его реализации при дистанционном обучении в вузе
О. М. Владыко, А. Д. Шматко Влияние образовательной среды на формирование толерантности у будущих социальных работников
В. С. Федотова Модели организации исследовательской деятельности студентов на основе праксиологического подхода
Непрерывное образование различных категорий взрослых
Г. В. Строева Гуманитарно-образовательная система самоисправления осужденных
Я. А. Никифорова Профессиональная надежность выпускника вуза туристского профиля как цель образовательного процесса
О. А. Крупина Андрагогические аспекты работы с любительским хоровым коллективом
У. Ф. Егорова Этнокультурный аспект развития творческих способностей студентов - будущих специалистов ювелирного дела
Педагогические и психологические исследования
Е. А. Маралова, М. В. Тютюник К проблеме профессионально-личностного сопровождения учителя в образовательном пространстве современной школы
Л. В. Резинкина Ресурсный центр как обучающая организация в системе повышения квалификации педагогических кадров
А. С. Родиков Критериальный анализ педагогической компетентности руководителя-менеджера
А. Н. Кузнецова Развитие представлений о творческой самостоятельности в педагогических исследованиях
Н. Н. Загузина Выбор старшеклассниками будущей профессии как элемент принятия решения
О. А. Заплатина Изучение нервно-психической устойчивости студентов технического вуза в процессе физического воспитания
Международная деятельность. сотрудничество стран СНГ
А. С. Саргсян, А. А. Авагян, Т. Б. Маранджян, В. М. Аванесян Достижения и перспективы развития непрерывного образования в Армении
Т. В. Мухлаева Международный опыт неформального образования взрослых
Научные проекты. Концепции
И. А. Ивлиева Общекультурное развитие личности в системе непрерывного профессионального образования (концептуальные основы)