Детский фольклор как средство коррекции звукопроизношения у старших дошкольников с дислалией

Ростовский ГПУ, Ростов-на-Дону, 2007. — 122 с.

Специальность: 050715 «Логопедия».
Дипломная работа. В работе освещены теоретические основы диагностики и коррекции речевых нарушений у дошкольников с дислалией. Представлена система работы по коррекции речи с использованием произведений детского фольклора. В приложении приведены протоколы, таблицы, диаграммы с результатами обследования детей, а также речевой материал - чистоговорки, потешки, загадки, стихи для автоматизации всех звуков. Введение.
Теоретические основы диагностики и коррекции речевых нарушений у дошкольников с дислалией.
Причины возникновения дислалии у дошкольников.
Виды, симптоматика и особенности психоречевого развития детей с дислалией.
Роль детского фольклора в развитии личности дошкольника.
Детский фольклор как культурно-исторический феномен.
Классификация жанров детского фольклора.
Использование произведений детского фольклора в логопедической работе с дошкольниками, имеющими дислалию.
Диагностика нарушенных речевых функций у детей 5-6 лет с дислалией.
Система работы по коррекции речевых нарушений с использованием произведений детского фольклора.
Динамика речевого развития детей экспериментальной группы.
Заключение.
Список литературы.