Курский государственный университет, Курск, 2011. 60 с.
Объект: дети старшего дошкольного возраста д/с №128 6 лет с
ОНР.
Предмет: особенности формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Цель: изучить и обосновать изложенные в работе игровые методы коррекционной работы по предупреждению нарушений лексического строя речи у дошкольников с ОНР. Содержание:
Дидактическая игра – как методический прием
Характеристика связной речи и ее особенности
Понятие ОНР. Овладение навыками связной речи дошкольниками с ОНР
Дидактические игры в педагогических системах
Дидактическая игра как основной метод обучения в группах для детей с общим недоразвитием речи
Значение дидактических игр
Предмет: особенности формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Цель: изучить и обосновать изложенные в работе игровые методы коррекционной работы по предупреждению нарушений лексического строя речи у дошкольников с ОНР. Содержание:
Дидактическая игра – как методический прием
Характеристика связной речи и ее особенности
Понятие ОНР. Овладение навыками связной речи дошкольниками с ОНР
Дидактические игры в педагогических системах
Дидактическая игра как основной метод обучения в группах для детей с общим недоразвитием речи
Значение дидактических игр