Практическое пособие для учителя. — Бишкек: «Билим», 2012. — 89 с.
— ISBN 978–9967–452–01–5.
Данное пособие подготовлено в рамках проекта USAID «Сапаттуу билим»
в Кыргызской Республике. Практическое пособие предназначено
учителям и администраторам начальной школы, специалистам центров
повышения квалификации, отделов образования, преподавателям и
студентам колледжей, профессиональных училищ и педагогических
факультетов вузов. В пособии представлены примеры использования
техник формативного оценивания на уроках математики и родиноведения
в начальной школе, приемы постановки цели, алгоритмы достижения
успеха, критерии оценивания, формы обратной связи, формирование
положительной мотивации. Пособие позволяет расширить диапазон
применяемого учителями инструментария оценки учебных достижений
учащихся.
Введение
Постановка цели
Алгоритм достижения успеха
Эффективная обратная связь
Письменная обратная связь
Устная обратная связь
Внесение корректив в деятельность учителя по результатам обратной связи с целью улучшения процесса обучения
Критерии оценивания
Взаимооценивание и самооценивание
Взаимооценивание
Самооценивание
Мотивация учебной деятельности младших школьников
Техники формативного оценивания
Описание использования некоторых техник в начальных классах
Сбор и регистрация результатов формативного оценивания
Анализ
Заключение
Глоссарий
Литература
Приложения
Постановка цели
Алгоритм достижения успеха
Эффективная обратная связь
Письменная обратная связь
Устная обратная связь
Внесение корректив в деятельность учителя по результатам обратной связи с целью улучшения процесса обучения
Критерии оценивания
Взаимооценивание и самооценивание
Взаимооценивание
Самооценивание
Мотивация учебной деятельности младших школьников
Техники формативного оценивания
Описание использования некоторых техник в начальных классах
Сбор и регистрация результатов формативного оценивания
Анализ
Заключение
Глоссарий
Литература
Приложения