Автореферат диссертации на соискание ученой степени
кандидата педагогических наук. Москва, Академия управления
Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2016 г. – 24 стр.
Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и
образования. Научный руководитель: кандидат педагогических наук,
профессор Федотов Александр Алексеевич.
Цель исследования: на основе анализа литературы и
результата экспериментальной работы сформулировать сущность,
содержание и структуру ППК, разработать предложения, способствующие
повышению эффективности процесса формирования ППК сотрудников
ГИБДД.
Научная новизна диссертационного исследования определяется практическим применением комплексного подхода к ранее мало изученной проблеме формирования ППК сотрудников ГИБДД по воспитанию участников дорожного движения. Для этого были рассмотрены профессиональная, педагогическая и воспитательная составляющие ППК сотрудников ГИБДД, проведен педагогический эксперимент, в результате чего были предложены модель и программа формирования ППК сотрудников ГИБДД по воспитанию участников дорожного движения. К научной новизне также можно отнести научное обоснование и экспериментальную проверку наиболее действенных путей и условий совершенствования процесса формирования ППК сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Теоретическая значимость исследования заключается в развитии научных основ совершенствования процесса формирования ППК; в уточнении сущности, содержания и структуры ППК; в определении тенденций развития и противоречий в процессе формирования ППК.
Практическая значимость исследования заключается в предложенных практических рекомендациях для сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России, руководителей ОВД, педагогов образовательных организаций; разработанных автором модели и программы по совершенствованию процесса формирования ППК. Оглавление.
Введение.
Научные основы профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Теоретический анализ профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Сущность, содержание и структура профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Современное состояние, противоречия и тенденции развития процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Экспериментальная работа по повышению эффективности процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Цели, задачи и содержание экспериментальной работы по повышению эффективности процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Критерии и показатели оценки эффективности процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Анализ деятельности руководителей ОВД по формированию профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Пути и условия повышения эффективности процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Оптимизация процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Разработка интенсивных технологий формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Совершенствование профессионального обучения руководителей ОВД по формированию профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Научная новизна диссертационного исследования определяется практическим применением комплексного подхода к ранее мало изученной проблеме формирования ППК сотрудников ГИБДД по воспитанию участников дорожного движения. Для этого были рассмотрены профессиональная, педагогическая и воспитательная составляющие ППК сотрудников ГИБДД, проведен педагогический эксперимент, в результате чего были предложены модель и программа формирования ППК сотрудников ГИБДД по воспитанию участников дорожного движения. К научной новизне также можно отнести научное обоснование и экспериментальную проверку наиболее действенных путей и условий совершенствования процесса формирования ППК сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Теоретическая значимость исследования заключается в развитии научных основ совершенствования процесса формирования ППК; в уточнении сущности, содержания и структуры ППК; в определении тенденций развития и противоречий в процессе формирования ППК.
Практическая значимость исследования заключается в предложенных практических рекомендациях для сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России, руководителей ОВД, педагогов образовательных организаций; разработанных автором модели и программы по совершенствованию процесса формирования ППК. Оглавление.
Введение.
Научные основы профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Теоретический анализ профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Сущность, содержание и структура профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Современное состояние, противоречия и тенденции развития процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Экспериментальная работа по повышению эффективности процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Цели, задачи и содержание экспериментальной работы по повышению эффективности процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Критерии и показатели оценки эффективности процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Анализ деятельности руководителей ОВД по формированию профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Пути и условия повышения эффективности процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Оптимизация процесса формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Разработка интенсивных технологий формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Совершенствование профессионального обучения руководителей ОВД по формированию профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.