Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 282.95 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
Фатурова В.М. Інтернет-середовище як фактор психологічного розвитку комунікативного потенціалу особистості
(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 21 с.: рис., табл.

Анотація.
Досліджено комунікативний потенціал студентів-користувачів Інтернет-середовища та особливості його цілеспрямованого формування і розвитку. Обгрунтовано теоретичну модель і способи практичного застосування методів розвитку комунікативного потенціалу молоді у форматі студентського Інтернет-клубу засобами нових інформаційних технологій, Інтернету. Розроблено програму занять у формі соціально-психологічного тренінгу, опосередкованого Інтернетом. Розкрито ціннісну детермінацію Інтернет-діяльності студентської молоді, з'ясовано мотиваційні чинники її звернення до комунікативно-пізнавальної бази Інтернет-середовища. Експліковано наявні та створено нові продуктивні схеми пізнання студентами особистості партнерів спілкування, освоєння особистісної рефлексії, вироблення вміння адекватно виражати та диференціювати власні почуття, психоемоційні стани та настрої в процесі комунікації з віртуальними партнерами (в Інтернеті) та в реальному спілкуванні, визначено шляхи і методи розвитку складових комунікативного потенціалу.

Зміст.
Iнтернет-комунікація у контексті сучасних проблем педагогічної психології.
Програма і методи експериментального дослідження комунікативного потенціалу особистості.
Психологічні особливості оптимізації комунікативного потенціалу засобами Інтернет-технологій.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Похожие разделы
Смотрите также

Журавльова Л.П. Психологічні основи розвитку емпатії людини

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 475.94 КБ
  • добавлен 09 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. — О. , 2008. — 48 с. Анотація. Досліджено методолого-теоретичні питання розвитку емпатії людини. На засадах синтезу принципів природничонаукової та гуманітарної психології обгрунтовано концепцію розвитку емпатії. Емпатію розглянуто як системне явище у метасистемі людина - світ, що має структурні (рівні відображення емпатогенної ситуації...

Корніяка О.М. Психологія комунікативної культури особистості школяра

Дисертация
  • формат rtf, pdf
  • размер 488.46 КБ
  • добавлен 19 августа 2011 г.
(Укр. яз.). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2007. — 41 с. Анотація. На підставі результатів психологічного дослідження розглянуто комунікативну культуру як складно організоване психологічне утворення особистості, що об'єднує у своїй змістовій структурі чотири основних компоненти - мотиваційний, пізнавальний, поведінковий (операційний) і вольовий. Теоретично обгрунтовано й експеримен...

Мамчур І.А. Формування комунікативного потенціалу майбутнього вчителя іноземної мови засобами культурологічно орієнтованого навчання

Дисертация
  • формат rtf, pdf
  • размер 265.89 КБ
  • добавлен 19 августа 2011 г.
(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2007. — 20 с. Анотація. Вивчено ефективні засоби культурологічно орієнтованого навчання, які найбільшою мірою сприяють формуванню комунікативного потенціалу майбутнього вчителя іноземної мови. Уточнено та конкретизовано уявлення про його зміст, суть і особливості, виявлено шляхи актуалізації на етапі вузівської підготовки даних студентів....

Помиткін Е.О. Психологічні закономірності та механізми духовного розвитку дітей і молоді

Дисертация
  • формат rtf, pdf
  • размер 649.82 КБ
  • добавлен 26 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2009. — 42 с. Анотація. Виявлено психологічні закономірності та механізми процесу духовного розвитку на підставі особистісного підходу. Вивчено специфіку духовного зростання дітей та молоді на різних вікових етапах. Виокремлено й обґрунтовано основні принципи зазначеного підходу (духовно-особистісної інтеграції, ієрархічності та ціннісно-смисл...

Портницька Н.Ф. Наслідування як психологічний механізм розвитку творчих здібностей у дошкільному віці

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 450.3 КБ
  • добавлен 03 мая 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти АПН України. — К. , 2007. — 20 с. Анотація. Розроблено теоретичну модель наслідування як психологічного механізму розвитку творчих здібностей у дошкільному віці. Виділено синкретичний і вибірковий інвенційно-творчий рівень наслідування. Експериментально доведено, що передумовами виникнення творчості є перенасичення діяльністю, використання інвенцій (...

Русова В.В. Самоактуалізація особистості як умова профільного навчання старшокласників

Дисертация
  • формат rtf, pdf
  • размер 311.13 КБ
  • добавлен 19 августа 2011 г.
(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т пед. освіти і освіти доросл. АПН України. — К., 2007. — 22 с.: рис. Анотація. Розкрито суть поняття "самоактулізація особистості". Розроблено особистісно-самоактуалізувальний підхід до вивчення та розвитку здатності старшокласнків до самоактуалізації як умови профільного навчання. Запропоновано психологічну карту потенціалів самоактуалізованої особистості та структурно-функціональну...

Сінь Д. Психологічний супровід соціальної адаптації китайських студентів в України

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 248.87 КБ
  • добавлен 26 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. — О. , 2009. — 20 с. Анотація. Запропоновано систему способів і прийомів психологічного супроводу, що базується на умовах системності та цілеспрямованості, полісуб’єктності і особистісної орієнтованості, спрямованості на формування ситуації розвитку особистості й її параметрів, які є значущими в адаптаційний період. Здійснено підбір психо...

Ткачук Т.Л. Психологічні тенденції розвитку моральних цінностей у підлітковому віці

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 322.4 КБ
  • добавлен 17 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Вивчено процес лібералізації моральних цінностей підлітків та їх емансипації від дорослих як психологічних тенденцій морального розвитку особистості. Розкрито й обґрунтовано суть процесу лібералізації як головної психологічної тенденції розвитку моральних цінностей у підлітковому віці. Розроблено й апробовано опитувал...

Шопіна М.О. Образна символіка як чинник розвитку творчого потенціалу молодшого школяра

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 215.12 КБ
  • добавлен 26 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 16 с. Анотація. Досліджено розвиток творчого потенціалу молодших школярів з застосуванням засобів образної символіки. Розглянуто різні підходи до визначення суті понять "творчий потенціал", "інтелектуальний потенціал", "трудовий потенціал", "образна символіка", "розвиток творчої особистості", "творча здібність", "творча обдар...

Яцюк М.В. Соціально-психологічні умови розвитку автономності особистості в юнацькому віці

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 311.52 КБ
  • добавлен 30 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Теоретично обґрунтовано й експериментально вивчено проблему розвитку та психокорекції автономності особистості в юнацькому віці. Проаналізовано науково-теоретичні концепції та підходи до вивчення соціально-психологічних умов розвитку автономності особистості юнацького віку. Визначено її суть, структуру, детермінанти, д...