• формат pdf
  • размер 156.89 КБ
  • добавлен 19 января 2010 г.
Гунбина С.Г., Нюхтилин А.В. Психологические тесты и педагогические ситуации
Ульяновск: УлГТУ, 2007. - 24 с.

Методические рекомендации к практическим занятиям по курсу
«Психология и педагогика» для студентов. Указания предназначены для проведения практических занятий со студентами
дневного, вечернего и заочного обучения всех специальностей вузов, колледжей.
Пособие может быть использовано на курсах повышения квалификации специалистов
рекламных отделов предприятий
Похожие разделы
Смотрите также

Бадмаев Б.Ц. Психология в работе учителя. Книга 2

  • формат pdf
  • размер 1.68 МБ
  • добавлен 25 октября 2009 г.
Данная книга основана на теоретической базе, изложенной в книге 1, и снабжена краткими теоретическими вступлениями к каждому разделу. В пособии содержатся конкретные методики изучения уровня развития психических процессов школьника при помощи тестов и опросников, а также психологические задачи и вопросы для развивающего обучения и воспитания, различные педагогические ситуации, контрольные вопросы для психологического самообразования учителя.

Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций

  • формат pdf
  • размер 1.11 МБ
  • добавлен 10 июля 2009 г.
Курс лекций. - 3-е изд., стереотип. - К.: МАУП, 2002. - 168 с.: ил. - Библиогр. в конце тем. В предлагаемом курсе лекций приведены основные педагогические и психологические понятия и категории, а также их характеристика. Особое внимание уделено психологии личности; раскрыты психологические механизмы становления личности и её взаимодействия с другими людьми. Изложены основы педагогики; рассмотрены основные вопросы дидактики и теории воспитания исх...

Ванакова Г.В. Педагогическая психология

  • формат doc
  • размер 1.86 МБ
  • добавлен 17 февраля 2011 г.
Учебное пособие для самостоятельной работы студентов педагогических институтов и университетов очных и заочных отделений г. Биробиджан, 2004 Предмет и задачи педагогической психологии, концепции педагогического процесса и их психологические основания. Проблемы профессиональной подготовки и личностного развития учителя. Мотивы педагогической деятельности. Педагогические способности. Стили педагогического руководства. Педагогическое общение. Индив...

Кашапов М.М. Психология профессионального педагогического мышления

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 25.15 МБ
  • добавлен 23 ноября 2010 г.
- Ярославль, - ЯГУн-т им. П. Г. Демидова, - 2000. – 447 с. Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук. Специальность – 19.00.07. – педагогическая психология. (На правах рукописи). Научный руководитель – академик РАО, доктор психологических наук, профессор В. Д. Шадриков. Аннотация. Целью исследования является создание и экспериментально-теоретическое обоснование психологической концепции педагогического мышления на осн...

Кашапов М.М. Психология профессионального педагогического мышления

Дисертация
  • формат doc
  • размер 2.89 МБ
  • добавлен 23 ноября 2010 г.
- Ярославль, - ЯГУн-т им. П. Г. Демидова, - 2000. – 447 с. Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук. Специальность – 19.00.07. – педагогическая психология. (На правах рукописи). Научный руководитель – академик РАО, доктор психологических наук, профессор В. Д. Шадриков. Аннотация. Целью исследования является создание и экспериментально-теоретическое обоснование психологической концепции педагогического мышления на осн...

Кравченко А.И. Психология и педагогика

  • формат pdf
  • размер 5 МБ
  • добавлен 23 сентября 2010 г.
М., Инфра-М, 2008, 400 стр. Предлагаемый читателю курс «Психология и педагогика» соответствует Государственному образовательному стандарту содержания высшего образования. Отражены темы по основным разделам данного предмета: человек и его познание, общение и речь, чувственное и рациональное познание, развитие психики в процессе онто- и филогенеза, общее и индивидуальное в психике, проблемы личности в разных образовательных моделях, организация о...

Мильчарек Н.А. Лекции по педагогической психологии

  • формат doc
  • размер 84.84 КБ
  • добавлен 04 апреля 2011 г.
Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008. 88 с. Цели и задачи дисциплины «Педагогическая психология». Введение в педагогическую психологию. Объект, предмет и методы педагогической психологии. Этапы становления педагогической психологии. Проблема взаимосвязи обучения и развития. Психологические теории обучения и их роль в организации современного образования. Развивающее обучение: Психология развития младших школьников (по Л. В. Замкову), развитие теоретическог...

Нестерова О.В. Педагогическая психология в схемах, таблицах и опорных конспектах

  • формат pdf
  • размер 34.35 МБ
  • добавлен 14 января 2009 г.
М.: Айрис-пресс, 2006. - 112с. В пособии рассматриваются основные проблемы педагогической психологии: психологические особенности обучения, воспитания, усвоения знаний; психологические аспекты различных теорий обучения; проблемы педагогического общения и психологические механизмы его оптимизации. Материал изложен в виде логических схем, таблиц и опорных конспектов. Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям вузов и средних специальных...

Предотвращение издевательств в школе. Пособие для школьных учителей, психологов, социальных педагогов

  • формат pdf
  • размер 6.65 МБ
  • добавлен 07 июля 2011 г.
Предлагаемая программа профилактики издевательств демонстрирует комплексный подход к решению существующих проблем на уровне личности, класса, школы, семьи, разработана с учётом сложившейся ситуации в социумах разного уровня. В ней представлены активные социально - психологические технологии, в совокупности представляющие собой принципиально новую модель работы в школе.

Пушкина И.М., Смирнова Е.В. (сост.) Психология и педагогика: учебно-методический комплекс

Практикум
  • формат pdf
  • размер 3.87 МБ
  • добавлен 31 октября 2011 г.
Психология и педагогика: учебно-методический комплекс / сост.: И.М.Пушкина, Е.В.Смирнова - Архангельск: Северный федеральный университет, 2010. 103 с. Содержит задания и психологические тесты (различные тесты на память, темперамент, характер, эмоции и чувства и т.п.), тематику контрольных работ по основным разделам, общие указания по их выполнению, а также список рекомендуемой литературы и словарь основных пси­холого-педагогических терминов .