Статья. Опубликована в журнале: Воспитание школьников. — 1997. —
№
4. — С. 6-9. Каждый школьный учитель, наверное, мечтает о том, чтобы среди его воспитанников оказались ученики, которые стали бы знаменитыми людьми, видными деятелями науки или культуры. Такие ученики могут появиться только у тех учителей, которые сами хорошо подготовлены к нелегкому труду с одаренными детьми.
Часто на эту проблему смотрят довольно упрощенно: дескать, была бы эрудиция (прежде всего предметная) да отменное знание разного рода методик. Однако все обстоит, к "сожалению, гораздо сложнее. В нашей школе — лишь для одаренных детей — накоплен в этом отношении определенный опыт, который, как нам кажется, может быть полезным для всех, кто озабочен судьбой таких школьников.
4. — С. 6-9. Каждый школьный учитель, наверное, мечтает о том, чтобы среди его воспитанников оказались ученики, которые стали бы знаменитыми людьми, видными деятелями науки или культуры. Такие ученики могут появиться только у тех учителей, которые сами хорошо подготовлены к нелегкому труду с одаренными детьми.
Часто на эту проблему смотрят довольно упрощенно: дескать, была бы эрудиция (прежде всего предметная) да отменное знание разного рода методик. Однако все обстоит, к "сожалению, гораздо сложнее. В нашей школе — лишь для одаренных детей — накоплен в этом отношении определенный опыт, который, как нам кажется, может быть полезным для всех, кто озабочен судьбой таких школьников.