Игра - Цветные коробочки

Что такое игра. Игра как ведущая деятельность. Возникновение игры в ходе развития. Текст приведен в соответствии с публикацией: Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. //Психология развития. - СПб: Питер, 2001. - 512 с. С. 56-79.

Содержание. Введение. Теоретический обзор понятия «игра». Историческое происхождение игры. Теории игры. Виды игр. Функции игры. Значение игры в формировании личности. Дошкольная игра. Общая характеристика дошкольного возраста. Уровни развития игры. Структура детской игры. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольного возраста. Заключение. Список литературы.

Игра в неклассической психологии: Интернет-журнал "Развивающее образование", 2007, №2. Специальный номер журнала подготовлен в основном по материалам VIII Международных чтений памяти Л. С. Выготского "Игра в неклассической психологии", проходивших 15-17 ноября 2007 года в Российском государственном гуманитарном университете (г. Москва). Содержание: Наши авторы. Слово главного редактора. Слово Гиты Львовны Выгодской. Кравцова Е. Е. Чему помогает...

Игра: современные особенности и их объяснение. Связь возрастного симптома готовности к школе с развитием игры. Игра как способ регуляции. Две фазы развития дошкольника и их признаки (согласно Л. С. Выготскому). Статья опубликована в Вестнике Харьковского национального университета (бывший ХГУ): Касвинов С. Г. К вопросу о психологической структуре дошкольного возраста: признаки границ первой и второй фаз. //Вестник ХНУ. - Психология. - Вып. 32. -...

Контрольная работа по дисциплине "Детская психология" (теоретическая и практическая часть), 2009 год, 16 с. Содержание: теоретическая часть (игра и развитие мотивационно-потребностной сферы, игра и развитие умственных действий, игра и нравственная регуляция поведения), практическая часть (предварительная работа по организации игры,проведение сюжетно-ролевой игры " Семья-Школа-Магазин", завершение игры), заключение, библиографический список.

- Херсон., - Херсонская общеобразовательная школа 1-111 ступеней № 1. Городской центр практической психологии и социальной работы., автор – Белая Н. Я. - 2003. – 15 стр. Содержание (8 занятий): Создание условий для знакомства, развития прогресса самопознания (Игра "Знакомство". Упражнение «Четыре стихии». Упражнение «Части моего 2» Упражнение «Кто ты? »). Развитие процессов самопознания, коммуникативнсти, снятия эмоционального стресса (Упраж...

Понятие «игра» и ее роль в дошкольном возрасте. Виды детских игр. Функции игры. Игра как средство развития ребенка. Игрушка в дошкольном возрасте. Указана используемая литература

Периоды детства, кризисы дошкольного возраста, игра дошкольников, Развитие психических функций в дошкольном возрасте. .pptx=45 слайдов

В статье рассматривается роль игры в развитии детей, делается попытка преодолеть противоречие в оценке игры как излишней для процесса обучения, но жизненно важной для развития. Автор представляет критический анализ взглядов Л. С. Выготского на игру и «общепринятых» представлений о траектории развития игры, которые гласят, что все виды ранних детских игр эволюционируют в игры с правилами или улучшают социальные навыки. Представлена альтернативная...

Представлено описание следующих игр: 1. "Жучки и ветерок". Цели игры: снятие психо-эмоционального и мышечного напряжения. Может быть использована в период адаптации детей к детскому саду. 2. Этюд « Бабочки». Цель: снятие эмоционального и мышечного напряжения, обучение детей навыкам ауторелаксации. 3. Этюд «Звезды». Цель: расслабление, снятие мышечных зажимов. Может быть использован в коррекционной работе с тревожными и гиперактивными детьми. 4. Э...