Содержание.
Введение.
Основы деятельности классного руководителя.
Понятие и общая характеристика информационно-компьютерных технологий.
Анализ ПО для управления школой.
Электронный продукт «Классный журнал».
Заключение.
Список используемой литературы.
Введение.
Современная образовательная ситуация выдвинула новые требования к организации деятельности педагогов - классных руководителей. Запросы, интересы, потребности, возможности детей и их родителей, условия класса, школы, общества, возможности педагога определили не только современные цели, задачи, но и формы работы классного руководителя, цель деятельности которого заключается в создании условий для саморазв.
ития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.
Классный руководитель является одним из субъектов управленческой деятельности. Он осуществляет непосредственное руководство ученическим коллективом – классом. В этой деятельности классному руководителю необходимо осуществлять тесную связь с администрацией школы, учителями, родителями, общественностью.
Работа классного руководителя сложна, но в связи с внедрением в нашу жизнь ИКТ, деятельность учителя и классного руководителя может быть заметно облегчена. Выше изложенное составляет актуальность исследования, проблема которого заключается в недостаточном методическом обеспечении деятельности классного руководителя в плане использования новых информационно-компьютерных технологий.
Проблема: Какие возможности предоставляют новые информационно-компьютерные технологии в модернизации деятельности классного руководителя?
Проблема обусловила тему исследования: «Возможности применения ИКТ в деятельности классного руководителя».
Объект исследования – деятельность классного руководителя.
Предмет исследования – возможности информационных технологий в деятельности классного руководителя.
Контингент – классные руководители, учителя.
Цель исследования – разработка электронного продукта «Классный журнал» в помощь классному руководителю, на основе выявления возможностей ИКТ в деятельности классного руководителя и особенностей их использования.
Для достижения цели необходимо выполнить ряд задач:
Изучить и проанализировать научно методическую литературу.
Изучить теоретические аспекты программного обеспечения.
Проанализировать программное обеспечение, используемое в школьном управлении.
Выявить особенности использования программ.
Разработать электронный продукт для классного руководителя.
В процессе исследования были использованы следующие методы: анализ, обобщение, систематизация, опрос, беседа.
Курсовая работа имеет следующую структуру: введение, основная часть, заключение и список литературы. Основная часть состоит из таких разделов как:
Основы деятельности классного руководителя.
Понятие и общая характеристика информационно-компьютерных технологий.
Анализ ПО для управления школой.
Электронный продукт «Классный журнал».
вы 1, 2, 3 носят теоретический характер. В первой главе раскрывается сущность понятия «классный руководитель». Во второй – понятие «информационных технологий», описывается их общая характеристика. В третьей главе приводится анализ программного обеспечения, используемого в образовательных учреждениях. Четвертая глава содержит описание электронного продукта «Классный журнал».
Курсовая работа оформлена по правилам ГОСТ. Может быть использована как пример оформления курсовых работ. .
Введение.
Основы деятельности классного руководителя.
Понятие и общая характеристика информационно-компьютерных технологий.
Анализ ПО для управления школой.
Электронный продукт «Классный журнал».
Заключение.
Список используемой литературы.
Введение.
Современная образовательная ситуация выдвинула новые требования к организации деятельности педагогов - классных руководителей. Запросы, интересы, потребности, возможности детей и их родителей, условия класса, школы, общества, возможности педагога определили не только современные цели, задачи, но и формы работы классного руководителя, цель деятельности которого заключается в создании условий для саморазв.
ития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.
Классный руководитель является одним из субъектов управленческой деятельности. Он осуществляет непосредственное руководство ученическим коллективом – классом. В этой деятельности классному руководителю необходимо осуществлять тесную связь с администрацией школы, учителями, родителями, общественностью.
Работа классного руководителя сложна, но в связи с внедрением в нашу жизнь ИКТ, деятельность учителя и классного руководителя может быть заметно облегчена. Выше изложенное составляет актуальность исследования, проблема которого заключается в недостаточном методическом обеспечении деятельности классного руководителя в плане использования новых информационно-компьютерных технологий.
Проблема: Какие возможности предоставляют новые информационно-компьютерные технологии в модернизации деятельности классного руководителя?
Проблема обусловила тему исследования: «Возможности применения ИКТ в деятельности классного руководителя».
Объект исследования – деятельность классного руководителя.
Предмет исследования – возможности информационных технологий в деятельности классного руководителя.
Контингент – классные руководители, учителя.
Цель исследования – разработка электронного продукта «Классный журнал» в помощь классному руководителю, на основе выявления возможностей ИКТ в деятельности классного руководителя и особенностей их использования.
Для достижения цели необходимо выполнить ряд задач:
Изучить и проанализировать научно методическую литературу.
Изучить теоретические аспекты программного обеспечения.
Проанализировать программное обеспечение, используемое в школьном управлении.
Выявить особенности использования программ.
Разработать электронный продукт для классного руководителя.
В процессе исследования были использованы следующие методы: анализ, обобщение, систематизация, опрос, беседа.
Курсовая работа имеет следующую структуру: введение, основная часть, заключение и список литературы. Основная часть состоит из таких разделов как:
Основы деятельности классного руководителя.
Понятие и общая характеристика информационно-компьютерных технологий.
Анализ ПО для управления школой.
Электронный продукт «Классный журнал».
вы 1, 2, 3 носят теоретический характер. В первой главе раскрывается сущность понятия «классный руководитель». Во второй – понятие «информационных технологий», описывается их общая характеристика. В третьей главе приводится анализ программного обеспечения, используемого в образовательных учреждениях. Четвертая глава содержит описание электронного продукта «Классный журнал».
Курсовая работа оформлена по правилам ГОСТ. Может быть использована как пример оформления курсовых работ. .