(сборник научных трудов участников международной
научно-практической конференции). Под редакцией А.В. Иванова и А.М.
Его-рычева (12 апреля 2013 г.) – М.: МГПУ, 2013. – 292 с.
ISBN 978-5-8429-1189-9
Материалы участников международной научно-практической конферен-ции «Социальная педагогика в духовно-нравственном становлении современ-ного человека» рассматривают одну из актуальнейших проблем для российской действительности – духовно-нравственное становление человека. Авторы рассматривают многогранный спектр проблем научного, теоретиче-ского и практического планов, решаемых социальной педагогикой в решении сложных вопросов развития и воспитания человека разумного и духовного. Практическая значимость материалов настоящего сборника определяется возможностью их широкого использования в научной и практической деятельности аспирантами, соискателями, преподавателями и специалистами социальной педагогики и социальной работы.
Содержание Пленарные доклады
Иванов А.В. Особенности духовно-ценностного воспитания в России
Егорычев А.М. Духовно – нравственные основания в развитии человека и общества Русского мира
Быков А.К. Основные принципы разработки структуры и содержания программ воспитания и социализации обучающихся в основной общей школе.
Мардахаев Л.В. Социальное воспитание в социально-педагогической деятельности, его сущность и содержание
Кораблева Т.Ф. Нравственные основы наследия А.С. Макаренко (краткая историография восприятия наследия А.С.Макаренко)
Виноградов В.В. Социальное сопровождение человека как категория социальной педагогики Материалы выступлений
Духовность как необходимая реалия человеческого бытия
Локтев К.И. Контуры общепсихологической смысловой парадигмы духовности
Макаров М.И. Провиденциально ориентированные трактовки понятий «дух», «духовность», «нравственность» и духовно-нравственное воспитание в отечественной педагогике
Жданова М.Г. Цели образования как проявление духовного бытия человека
Ковалев В.Г. Соотношения и взаимосвязи общественных запретов и свобод личности Духовные основы в социальном воспитании человека
Блинков Ю.А. Кудрявцев Е.Ю. Некоторые аспекты духовного воспитания личности
Кочарян Э.О. Социальная педагогика в духовно-нравственном становлении современного человека
Смирнова Е.Ю. Духовно-нравственное образование и воспитание школьников
Шаталова Н.Г. Духовно – нравственное становление молодого человека
Агеева Н. Духовность пожилых людей
Алисов Е. А. Содержательно-смысловая характеристика образовательной среды как официально-институционального канала социализации
Духовность как парадигмальная основа современного образования
Воротилкина И.М., Копёнкина Л.В., Норкина Г.В. О преподавании основ религиозной культуры и светской этики
Слесарь М.В. Духовность – основа полиэтнической культуры школьника
Калашникова Т.М. Духовно-нравственноеразвитие детей и родителей в условиях дошкольного образования Республики Казахстан
Девдариане Н.В. К вопросу о национальном коммуникативном сознании Социально-педагогическое наследие российской культуры: опыт в практике воспитания
Лазарева М.В. Духовно-нравственное содержание образования в православной традиции
Шумская Л.И. Идеи А.С. Макаренко в построении современного воспитания
Опарина Н.А. Духовно-нравственное воспитание детей средствами фольклора
Киселёва Е.Н. Социально-педагогический потенциал художественно-творческой деятельности
Ахтян А.Г. Опыт русской народной педагогики в обогащении содержания и методов воспитания дошкольников
Профессиональная подготовка и духовно нравственное воспитание специалиста социальной сферы
Таболова Е.М. Образовательная среда формирования профессиональной устойчивости социальных работников
Андрианова И.М. Воспитание молодого специалиста по социальной работе с молодой семьей
Пилипенко Г.В. К вопросу о повышении квалификации работников органов социальной защиты населения
Холова О.В. Духовно-нравственное воспитание личности специалиста социальной сферы
Лаврентьева О.С. Формирование общекультурной компетентности будущих дизайнеров как социально-педагогическая проблема
Дмитриева Д.Д. Индивидуализация профессиональной подготовки студентов-медиков как средство формирования личности будущего специалиста (на примере обучения русскому языку как иностранному)
Белов А.А. Особенности профессиональной подготовки бакалавров к педагогической практике в аспекте духовно-нравственного воспитания Квитковская А.А. Значение поликультурного образования в вузе для формирования общекультурной компетентности будущего специалиста социальной сферы
Практика воспитания духовности в деятельности социального педагога
Серова Н.В. Практика воспитания духовности в деятельности социального педагога
Леденев В.В. Общение как нравственная ценность (на примере взаимодействия социального педагога и молодёжи)
Волынцева О.В. Организация работы по духовно-нравственному развитию несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации (на примере ОГКУ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»)
Мартынова Т.А. Социально-нравственное воспитание подростков в условиях молодежного объединения
Чечерина М.П. Здоровый образ жизни как средство воспитания духовности
Жаркова Е.П. Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних матерей в социокультурном пространстве столичного мегаполиса.
Бибченко Л.А. Формирование толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья Духовно-нравственное и социальное воспитание детей, подростков и молодёжи
Юлтаева Р.К. Экспериментальная работа по воспитанию социальной ответственности у подростков в сельской местности
Майстренко С.А., Блинков Ю.А., Толстолуцкая Т.В., Ковальчук В.Г. Духовно-нравственное воспитание молодежи в рамках деятельности Курского областного центра по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями
Татарова Е.И. Социально-психологические факторы интеграции в общество детей с ограниченными возможностями здоровья
Ушакова Н.В. Возможности Центра игровой поддержки ребенка в формировании предпосылок социальной уверенности у детей раннего возраста
Хорева Т.В. Информационная работа с молодежью (на примере работы пенсионного фонда)
Москвина Т.В. Опыт духовно-нравственного воспитания личности младших школьников методом проектов в общеобразовательной школе
Белолипецких Н.В. Изучение проблем гендерной социализации подрастающего поколения: основные теоретические понятия
Никитина А.Г., Ганьшина Г.В. Анимационные технологии организации досуга студенческой молодежи
Жундрикова С.В. Формирование навыков социально уверенного поведения у детей и подростков
Коробкова П. Увеличение эффективности и качества коммуникации подростков средствами театрализации
Шафикова Р.Ш. Воспитание эстетической культуры будущих дизайнеров средствами цвета и живописи Духовно- нравственные отношения в сфере профессиональной деятельности специалистов социальной сферы
Казначеев С.В. Духовный и творческий потенциал пожилого человека
Рубцова Е.В. Духовно-нравственное воздействие речи врача на пациента
Кузьмин В.П., Кузьмина О.А. Концепция духовной реабилитации людей с ограниченными возможностями зрения
Жирных Н.А. Пенсионная реформа без конца
Шмачилина-Цибенко С.В. Духовно-нравственная составляющая в деятельности социального педагога
Опыт духовно-нравственного воспитания в российской семье
Ионова С.П. Воспитательное пространство современной семьи
Ермолатий Л.А., Шамара И.Ф. Российская семья: традиции и духовно-нравственные ценности
Брынцева О.С. Духовно-нравственные традиции воспитания детей в христианской семье
Шугаева Л.А. Психологическая работа с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. (Из опыта работы отделения помощи семьи и детям ГБУ ТЦСО № 11 СВАО г. Москвы)
Арефьева А.Г. Теоретические и практические основы социально-педагогической работы с ребенком из неполной семьи
Алексеева О.А. Подготовка кандидатов в замещающие родители. Опыт работы школы приемных родителей в ГБУ ЦСПСИД «Берегиня».
Лагонская И. Обоснование социально-педагогического исследования среды и воспитательного потенциала приемной семьи
Пинчук Д.Ю. Особенности социального воспитания детей дошкольного возраста в отечественной практике
Сокольский А.Э. Семейные роли и их распределение в молодой семье
ISBN 978-5-8429-1189-9
Материалы участников международной научно-практической конферен-ции «Социальная педагогика в духовно-нравственном становлении современ-ного человека» рассматривают одну из актуальнейших проблем для российской действительности – духовно-нравственное становление человека. Авторы рассматривают многогранный спектр проблем научного, теоретиче-ского и практического планов, решаемых социальной педагогикой в решении сложных вопросов развития и воспитания человека разумного и духовного. Практическая значимость материалов настоящего сборника определяется возможностью их широкого использования в научной и практической деятельности аспирантами, соискателями, преподавателями и специалистами социальной педагогики и социальной работы.
Содержание Пленарные доклады
Иванов А.В. Особенности духовно-ценностного воспитания в России
Егорычев А.М. Духовно – нравственные основания в развитии человека и общества Русского мира
Быков А.К. Основные принципы разработки структуры и содержания программ воспитания и социализации обучающихся в основной общей школе.
Мардахаев Л.В. Социальное воспитание в социально-педагогической деятельности, его сущность и содержание
Кораблева Т.Ф. Нравственные основы наследия А.С. Макаренко (краткая историография восприятия наследия А.С.Макаренко)
Виноградов В.В. Социальное сопровождение человека как категория социальной педагогики Материалы выступлений
Духовность как необходимая реалия человеческого бытия
Локтев К.И. Контуры общепсихологической смысловой парадигмы духовности
Макаров М.И. Провиденциально ориентированные трактовки понятий «дух», «духовность», «нравственность» и духовно-нравственное воспитание в отечественной педагогике
Жданова М.Г. Цели образования как проявление духовного бытия человека
Ковалев В.Г. Соотношения и взаимосвязи общественных запретов и свобод личности Духовные основы в социальном воспитании человека
Блинков Ю.А. Кудрявцев Е.Ю. Некоторые аспекты духовного воспитания личности
Кочарян Э.О. Социальная педагогика в духовно-нравственном становлении современного человека
Смирнова Е.Ю. Духовно-нравственное образование и воспитание школьников
Шаталова Н.Г. Духовно – нравственное становление молодого человека
Агеева Н. Духовность пожилых людей
Алисов Е. А. Содержательно-смысловая характеристика образовательной среды как официально-институционального канала социализации
Духовность как парадигмальная основа современного образования
Воротилкина И.М., Копёнкина Л.В., Норкина Г.В. О преподавании основ религиозной культуры и светской этики
Слесарь М.В. Духовность – основа полиэтнической культуры школьника
Калашникова Т.М. Духовно-нравственноеразвитие детей и родителей в условиях дошкольного образования Республики Казахстан
Девдариане Н.В. К вопросу о национальном коммуникативном сознании Социально-педагогическое наследие российской культуры: опыт в практике воспитания
Лазарева М.В. Духовно-нравственное содержание образования в православной традиции
Шумская Л.И. Идеи А.С. Макаренко в построении современного воспитания
Опарина Н.А. Духовно-нравственное воспитание детей средствами фольклора
Киселёва Е.Н. Социально-педагогический потенциал художественно-творческой деятельности
Ахтян А.Г. Опыт русской народной педагогики в обогащении содержания и методов воспитания дошкольников
Профессиональная подготовка и духовно нравственное воспитание специалиста социальной сферы
Таболова Е.М. Образовательная среда формирования профессиональной устойчивости социальных работников
Андрианова И.М. Воспитание молодого специалиста по социальной работе с молодой семьей
Пилипенко Г.В. К вопросу о повышении квалификации работников органов социальной защиты населения
Холова О.В. Духовно-нравственное воспитание личности специалиста социальной сферы
Лаврентьева О.С. Формирование общекультурной компетентности будущих дизайнеров как социально-педагогическая проблема
Дмитриева Д.Д. Индивидуализация профессиональной подготовки студентов-медиков как средство формирования личности будущего специалиста (на примере обучения русскому языку как иностранному)
Белов А.А. Особенности профессиональной подготовки бакалавров к педагогической практике в аспекте духовно-нравственного воспитания Квитковская А.А. Значение поликультурного образования в вузе для формирования общекультурной компетентности будущего специалиста социальной сферы
Практика воспитания духовности в деятельности социального педагога
Серова Н.В. Практика воспитания духовности в деятельности социального педагога
Леденев В.В. Общение как нравственная ценность (на примере взаимодействия социального педагога и молодёжи)
Волынцева О.В. Организация работы по духовно-нравственному развитию несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации (на примере ОГКУ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»)
Мартынова Т.А. Социально-нравственное воспитание подростков в условиях молодежного объединения
Чечерина М.П. Здоровый образ жизни как средство воспитания духовности
Жаркова Е.П. Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних матерей в социокультурном пространстве столичного мегаполиса.
Бибченко Л.А. Формирование толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья Духовно-нравственное и социальное воспитание детей, подростков и молодёжи
Юлтаева Р.К. Экспериментальная работа по воспитанию социальной ответственности у подростков в сельской местности
Майстренко С.А., Блинков Ю.А., Толстолуцкая Т.В., Ковальчук В.Г. Духовно-нравственное воспитание молодежи в рамках деятельности Курского областного центра по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями
Татарова Е.И. Социально-психологические факторы интеграции в общество детей с ограниченными возможностями здоровья
Ушакова Н.В. Возможности Центра игровой поддержки ребенка в формировании предпосылок социальной уверенности у детей раннего возраста
Хорева Т.В. Информационная работа с молодежью (на примере работы пенсионного фонда)
Москвина Т.В. Опыт духовно-нравственного воспитания личности младших школьников методом проектов в общеобразовательной школе
Белолипецких Н.В. Изучение проблем гендерной социализации подрастающего поколения: основные теоретические понятия
Никитина А.Г., Ганьшина Г.В. Анимационные технологии организации досуга студенческой молодежи
Жундрикова С.В. Формирование навыков социально уверенного поведения у детей и подростков
Коробкова П. Увеличение эффективности и качества коммуникации подростков средствами театрализации
Шафикова Р.Ш. Воспитание эстетической культуры будущих дизайнеров средствами цвета и живописи Духовно- нравственные отношения в сфере профессиональной деятельности специалистов социальной сферы
Казначеев С.В. Духовный и творческий потенциал пожилого человека
Рубцова Е.В. Духовно-нравственное воздействие речи врача на пациента
Кузьмин В.П., Кузьмина О.А. Концепция духовной реабилитации людей с ограниченными возможностями зрения
Жирных Н.А. Пенсионная реформа без конца
Шмачилина-Цибенко С.В. Духовно-нравственная составляющая в деятельности социального педагога
Опыт духовно-нравственного воспитания в российской семье
Ионова С.П. Воспитательное пространство современной семьи
Ермолатий Л.А., Шамара И.Ф. Российская семья: традиции и духовно-нравственные ценности
Брынцева О.С. Духовно-нравственные традиции воспитания детей в христианской семье
Шугаева Л.А. Психологическая работа с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. (Из опыта работы отделения помощи семьи и детям ГБУ ТЦСО № 11 СВАО г. Москвы)
Арефьева А.Г. Теоретические и практические основы социально-педагогической работы с ребенком из неполной семьи
Алексеева О.А. Подготовка кандидатов в замещающие родители. Опыт работы школы приемных родителей в ГБУ ЦСПСИД «Берегиня».
Лагонская И. Обоснование социально-педагогического исследования среды и воспитательного потенциала приемной семьи
Пинчук Д.Ю. Особенности социального воспитания детей дошкольного возраста в отечественной практике
Сокольский А.Э. Семейные роли и их распределение в молодой семье