Межвуз. сб. науч. тр. / Калинингр. ун-т. – Калининград, 2000. – 105
с. – ISBN 5-88874-116-7.
Материалы, предлагаемые в данном сборнике, отражают взгляды
социологов, психологов и общественных деятелей на проблемы
социальной педагогики как науки, как области деятельности, а также
проблемы подготовки кадров социальных педагогов, и ставят целью
поиск путей для оптимального освоения человеком норм общества,
расширения его способности саморазвития, актуализации формирования
активной личностной позиции.
Предназначен для социальных педагогов и социальных работников, студентов и преподавателей вузов. Введение
Социальная педагогика в России: история и современность
Петроченкова Г.Т. Социальное партнерство как один из факторов решения проблем семьи, женщин и детей
Ярская-Смирнова Е.Р. Социальное научение: принципы и формы партнерского взаимодействия
Социальная педагогика как область деятельности
Бабкин Н.И. Педагогические методы социальной работы
Корнетов Г.Б. Восхождение к ребенку: педагогика в поисках гуманистической парадигмы
Павлова А.В. О гуманизации и христианизации в педагогическом процессе
Романенчук А.Б. Социально-педагогические аспекты проблемы человека-жертвы неблагоприятных условий социализации
Чабанова А.В. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом
Ярская В.Н. Социальная педагогика в структуре социологии образования
Социальная педагогика как учебный предмет
Бызова В.М., Краева Л.И. Социальная педагогика как учебный предмет в системе подготовки социальных работников
Куприянов Б.В. Обеспечение включенности старшеклассников в социальную деятельность
Подобин А.Е. Педагогический потенциал ситуационно-ролевой игры как средства социального воспитания старшеклассников
Полякова Т.А. Формирование информационной культуры личности как одно из направлений социальной педагогики
Современные проблемы образования
Клемешев А.П., Симаева И.Н., Чабанова А.В. Образование как институт упреждающего развития
Пантелеев В.И. Сопоставление педагогических систем «по режиму» и «по времени»
Симаева И.Н. Адаптация к деятельности в процессе социализации индивида
Совга И.В. Социально-педагогические условия реализации непрерывного педагогического образования
Торопов П.Б., Торопова И.А. К вопросу о характеристиках субъект-субъектного подхода в образовании
Чабанова А.В. Социальная адаптация молодежи в современных российских условиях
Проблемы подготовки кадров социальных педагогов
Леванова Е.А. Основные тенденции профессиональной подготовки студентов
Маслова Т.Ф. Социология в подготовке специалистов по социальной работе
Мычко Е.И. Роль инновационных технологий в процессе социализации личности
Нубиан А.П. Система TQM=TQT и социально-педагогическое воздействие
Терехова Н.Г. Профессиональное самоопределение в вузе как фактор социализации молодежи
Торопова И.А., Торопов П.Б. Формальные основы субъект-субъектного подхода в образовании
Предназначен для социальных педагогов и социальных работников, студентов и преподавателей вузов. Введение
Социальная педагогика в России: история и современность
Петроченкова Г.Т. Социальное партнерство как один из факторов решения проблем семьи, женщин и детей
Ярская-Смирнова Е.Р. Социальное научение: принципы и формы партнерского взаимодействия
Социальная педагогика как область деятельности
Бабкин Н.И. Педагогические методы социальной работы
Корнетов Г.Б. Восхождение к ребенку: педагогика в поисках гуманистической парадигмы
Павлова А.В. О гуманизации и христианизации в педагогическом процессе
Романенчук А.Б. Социально-педагогические аспекты проблемы человека-жертвы неблагоприятных условий социализации
Чабанова А.В. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом
Ярская В.Н. Социальная педагогика в структуре социологии образования
Социальная педагогика как учебный предмет
Бызова В.М., Краева Л.И. Социальная педагогика как учебный предмет в системе подготовки социальных работников
Куприянов Б.В. Обеспечение включенности старшеклассников в социальную деятельность
Подобин А.Е. Педагогический потенциал ситуационно-ролевой игры как средства социального воспитания старшеклассников
Полякова Т.А. Формирование информационной культуры личности как одно из направлений социальной педагогики
Современные проблемы образования
Клемешев А.П., Симаева И.Н., Чабанова А.В. Образование как институт упреждающего развития
Пантелеев В.И. Сопоставление педагогических систем «по режиму» и «по времени»
Симаева И.Н. Адаптация к деятельности в процессе социализации индивида
Совга И.В. Социально-педагогические условия реализации непрерывного педагогического образования
Торопов П.Б., Торопова И.А. К вопросу о характеристиках субъект-субъектного подхода в образовании
Чабанова А.В. Социальная адаптация молодежи в современных российских условиях
Проблемы подготовки кадров социальных педагогов
Леванова Е.А. Основные тенденции профессиональной подготовки студентов
Маслова Т.Ф. Социология в подготовке специалистов по социальной работе
Мычко Е.И. Роль инновационных технологий в процессе социализации личности
Нубиан А.П. Система TQM=TQT и социально-педагогическое воздействие
Терехова Н.Г. Профессиональное самоопределение в вузе как фактор социализации молодежи
Торопова И.А., Торопов П.Б. Формальные основы субъект-субъектного подхода в образовании