Воронеж, 2001. - 52 с.
В связи с систематическим сокращением числа лекционных часов по
курсу "Численные методы", полным исчезновением из учебных планов
практических занятий по этому предмету и устойчивым существованием
практики на ЭВМ, поддерживающей лекционный курс "Численные методы",
возникла острая необходимость в новой учебно-методической
литературе, которая:
1. содержит краткое конспективное изложение лекционного материала;
2. включает теоретические материалы, передаваемые студентам самостоятельного изучения;
3.дает описание основных вычислительных алгоритмов и рекомендации к их практическому использованию;
4. включает в себя подробное индивидуальное задание на ЭВМ;
5. учит грамотно составлять тестовые и демонстрационные примеры.
Настоящее пособие "Численное решение задачи Коши для обыкновенных дифференциальных уравнений методами типа Рунге-Кутта" является первым из серии методических разработок указанного типа. Оно написано на основе большого опыта ведения лекционных, практических и лабораторных занятий, накопленного на кафедре Вычислительной математики. Пособие состоит из двух частей. В первой части находятся материалы, перечисленные в п. п. 1 - 5, во второй - индивидуальные задания на ЭВМ. Индивидуальные задания составлены авторами так, чтобы они соответствовали девизу Р.В. Хемминга "Цель расчетов - не числа, а понимание".
1. содержит краткое конспективное изложение лекционного материала;
2. включает теоретические материалы, передаваемые студентам самостоятельного изучения;
3.дает описание основных вычислительных алгоритмов и рекомендации к их практическому использованию;
4. включает в себя подробное индивидуальное задание на ЭВМ;
5. учит грамотно составлять тестовые и демонстрационные примеры.
Настоящее пособие "Численное решение задачи Коши для обыкновенных дифференциальных уравнений методами типа Рунге-Кутта" является первым из серии методических разработок указанного типа. Оно написано на основе большого опыта ведения лекционных, практических и лабораторных занятий, накопленного на кафедре Вычислительной математики. Пособие состоит из двух частей. В первой части находятся материалы, перечисленные в п. п. 1 - 5, во второй - индивидуальные задания на ЭВМ. Индивидуальные задания составлены авторами так, чтобы они соответствовали девизу Р.В. Хемминга "Цель расчетов - не числа, а понимание".