• формат pdf
  • размер 739.86 КБ
  • добавлен 03 августа 2010 г.
Ковалев Б.П., Кондратьева С.В., Семчук Л.А. Психология школьного конфликта: социально-перцептивные и рефлексивные аспекты
Гродно: ГрГУ, им. Я. Купалы, 2001. 171 с.
Содержание.
Введение.
1. Социально-перцептивные и рефлексивные аспекты конфликта.
2. Закономерности и механизмы протекания конфликта.
3. Коррекция перцептивно-рефлексивной сферы конфликтных взаимоотношений.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Похожие разделы
Смотрите также

Акопян Л.С. Психология эмоциональных состояний и их регуляция у детей младшего школьного возраста (на материале детских страхов)

Дисертация
  • формат doc
  • размер 131.51 КБ
  • добавлен 26 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Самара., - 2011. – 52 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Артур Александрович Реан. Аннотация. Объект исследования: эмоциональная сфера детей младшего школьного возраста. Предмет исследования: эмоциональные состояния и их регуляция у детей младшего школьного возраста на материале...

Бережнова Н.Д. Влияние стилей педагогич. общения на функционир. мыслительных операций учащихся средних школ

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 280.38 КБ
  • добавлен 02 июля 2010 г.
АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Ставрополь, 2000. 18 с 19.00.07 - педагогическая психология Объект исследования: стили педагогического общения учителей и мыслительные операции учащихся младшего, среднего и старшего школьного возраста. Предмет исследования: стили педагогического общения и их влияние на мыслительные операции учащихся средних школ. Цель работы: исследовать влияние стилей педагогиче...

Дубинко Н.А. Основы психологии и педагогики: курс лекций

  • формат doc
  • размер 1.74 МБ
  • добавлен 18 марта 2011 г.
Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2004. - 366 с. Курс лекций предназначен для студентов системы открытого образования Академии управления при Президенте Республики Беларусь, обучающихся по специальности "Государственное управление и экономика". Содержание: Введение. Психология и педагогика как науки о бытии и становлении личности. Развитие психики. Сознание и бессознательное. Сознание и деятельность. Методы психологичес...

Катасонова А.В. Особенности развития высших психических функций у часто болеющих детей младшего школьного возраста

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 333.71 КБ
  • добавлен 18 ноября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – ВГМУ. - Владивосток., - 2009 - 23 стр. Специальность: 19.00.04 - медицинская психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Залевский Генрих Владиславович. Аннотация. Объект исследования: высшие психические функции у детей младшего школьного возраста. Предмет исследования: особенности развития высших психических функции у часто болею...

Методическое обеспечение учебного курса по педагогической психологии

  • формат doc
  • размер 743.91 КБ
  • добавлен 13 февраля 2010 г.
Краткое содержание курса в схемах и таблицах. Введение в педагогическую психологию. Образование как объект педагогической психологии. Предмет, задачи, история педагогической психологии. Методологические принципы и методы педагогической психологии. Психология обучения. Предмет, задачи психологии обучения. Психологические основы образовательных технологий. Психология учебной деятельности. Возрастные закономерности усвоения знаний. Психология воспит...

Мнацаканян И.А. Адаптация учащихся в новых социокультурных условиях

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.63 МБ
  • добавлен 29 августа 2010 г.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – Ярославль, - 2004. – 191 стр. Специальность – 19.00.07 – педагогическая психология, 19.00.05 - социальная психология. Научный руководитель: Иванова Н. Л., доктор психологических наук, доцент. Краткое содержание: Межкультурная адаптация как предмет психологического исследования. Основные подходы к исследованию адаптации в психологии. Социально-психологическая адаптация: сущ...

Мясоед П.Я. Теория и практика в работе школьного психолога

  • формат doc
  • размер 20.37 КБ
  • добавлен 15 декабря 2009 г.
Статья в Учительской газете, 1991 г. Содержание. Концепция психологической службы в школе. Функции и задачи школьного психолога. Место позиции психолога в школе. Средств деятельности школьного психолога. Выводы. Библиография.

Позина М.Б. Психология и педагогика

  • формат txt, doc
  • размер 126.21 КБ
  • добавлен 30 мая 2008 г.
Учебное пособие. / Науч. ред. И. Ф. Неволин – М.: Университет Натальи Нестеровой, 2001. – 97 с. Предмет психологии и педагогики. Классические опыты (эксперименты) в истории психологии. Исследование и оценка личности. Психология личности. Теория мотивации Абрахама Маслоу. Я-концепция. Самооценка результатов деятельности. Методы измерения Я-концепции. Становление психических процессов. Внимание. Как работает наша память. Мышление и решение проблем....

Фатихова Л.Ф. Проблемы готовности к школьному обучению

Статья
  • формат docx
  • размер 28.92 КБ
  • добавлен 17 декабря 2011 г.
// Психология развития: психофизиологический, когнитивный, социально-педагогический аспекты // Сборник научных и методических статей. Бирск, 2000. 1. Характеристика основных подходов к проблеме готовности школьному обучению. 2. Кризис семи лет как показатель перехода от дошкольного возраста к младшему школьному. 3. Компоненты готовности к обучению в школе. 4. Особенности готовности к школьному обучению детей шестилетнего возраста. 5. Характерист...

Цукерман Г.А. Виды общения в обучении

  • формат pdf
  • размер 54.83 МБ
  • добавлен 08 ноября 2010 г.
Томск: Пеленг, 1993. - 268 с. Общение и обобщение. Учебная самостоятельность младших школьников. Рефлексивные возможности младших школьников. Взрослый: открывает или закрывает путь к самостоятельности? Роль сверстников в психическом развитии ребенка. Учебное сотрудничество младших школьников. Развивающие эффекты учебного сотрудничества. Учебное сотрудничество на границе младшего школьного и подросткового возраста.