М.: Академия, 2005. — 256 с.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с ныне действующим
стандартом педагогического образования (ОПД.Ф.02 «Педагогика»,
раздел «Общие основы педагогики»). Раскрываются задачи
педагогической науки, ее категориальный аппарат. Образование
представлено как общественное явление и как педагогический процесс.
Подробно рассматриваются вопросы содержания образования,
соотношения педагогики с философией
и психологией. Даны методологические ориентиры для приступающих к исследованию на уровне студенческой дипломной работы или диссертации.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезно аспирантам и преподавателям педагогических вузов, а также всем интересующимся педагогикой как наукой.
и психологией. Даны методологические ориентиры для приступающих к исследованию на уровне студенческой дипломной работы или диссертации.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезно аспирантам и преподавателям педагогических вузов, а также всем интересующимся педагогикой как наукой.