Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть III. Проблемные уроки

Научно-практич. пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений, студентов и аспирантов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. - Ростов-н/Д: Изд-во «Учитель», –2006. – 288с., ISBN 5-87259-334-1 В третьей части рассмотрены недостатки традиционного подхода к организации проблемного обучения, препятствующие его использованию в работе современного учителя. Даны основные понятия и методы, формы и виды проблемных уроков, разнообразные варианты организации работы учителя с содержанием и средствами проблемного обучения, направляющие к взаимодействию с учениками. Представлены содержательные основы и различные способы организации проблемно-поисковой деятельности учащихся. Предложены авторские варианты проблемизации изучаемого материала, «активные» методы, психологические эффекты, используемые во всех видах проблемного урока.
В «Приложениях» даны образцы анализа проблемных уроков, организации педагогических советов, «круглых столов», дискуссий проблемного характера, малоизвестных видов проблемного урока. Издательская программа «Педагогика нового времени». Серия: Современный урок.
Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть I
Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть II. Не совсем обычные и совсем необычные уроки
Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть III. Проблемные уроки
Лакоценина Т.П., Алимова Е.Е., Оганезова Л.М. Современный урок. Часть IV. Альтернативные уроки
Лакоценина Т.П.,Алимова Е.Е.,Оганезова Л.М. Современный урок. Часть V. Инновационные уроки
Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть VI. Интегрированные уроки