Москва. Издатель: Московский городской психолого-педагогический
университет. 2006. - 122 с. Главный редактор — Зинченко В.П.,
доктор психологических наук, профессор.
Аннотация.
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Тема номера: Психология искусства. Научная жизнь.
Корепанова И.А., Марголис А.А., Рубцов В.В., Сафронова М.А. Культурно-историческая психология:современное состояние и перспективы развития (отчет о международной конференции). Психология искусства.
Мелик-Пашаев А.А. Память художника.
Зинченко В.П. Психологические аспекты влияния искусства на человека.
Щедрина Т.Г. Архив Густава Шпета как феномен культурно-исторической психологии.
Шпет Г.Г. Искусство как вид знания (этюд). Дискуссии и дискурсы.
Цукерман Г.А. Взаимодействие ребенка и взрослого, творящее зону ближайшего развития.
Виноградова Е.М., Корепанова И.А. Концепция У. Энгестрёма — вариант прочтения теории деятельности А.Н. Леонтьева.
Бэкхёрст Д. К вопросу об эволюции теории деятельности. Эмпирические исследования.
Арвинд Г.Р. Культура, познание и педагогика: раскрывая дискурс возможного.
Мещерякова И.А. Некоторые проблемы и результаты изучения проблемного поля старшеклассников. Теория и методология.
Мунипов В.М. И.Н. Шпильрейн, Л.С. Выготский и С.Г. Геллерштейн — создатели научной школы психотехники в СССР.
Геллерштейн С.Г. Можно ли помнить будущее?
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Тема номера: Психология искусства. Научная жизнь.
Корепанова И.А., Марголис А.А., Рубцов В.В., Сафронова М.А. Культурно-историческая психология:современное состояние и перспективы развития (отчет о международной конференции). Психология искусства.
Мелик-Пашаев А.А. Память художника.
Зинченко В.П. Психологические аспекты влияния искусства на человека.
Щедрина Т.Г. Архив Густава Шпета как феномен культурно-исторической психологии.
Шпет Г.Г. Искусство как вид знания (этюд). Дискуссии и дискурсы.
Цукерман Г.А. Взаимодействие ребенка и взрослого, творящее зону ближайшего развития.
Виноградова Е.М., Корепанова И.А. Концепция У. Энгестрёма — вариант прочтения теории деятельности А.Н. Леонтьева.
Бэкхёрст Д. К вопросу об эволюции теории деятельности. Эмпирические исследования.
Арвинд Г.Р. Культура, познание и педагогика: раскрывая дискурс возможного.
Мещерякова И.А. Некоторые проблемы и результаты изучения проблемного поля старшеклассников. Теория и методология.
Мунипов В.М. И.Н. Шпильрейн, Л.С. Выготский и С.Г. Геллерштейн — создатели научной школы психотехники в СССР.
Геллерштейн С.Г. Можно ли помнить будущее?