Международный научный журнал. Москва. Московский городской
психолого-педагогический университет. - 109 с. Главный редактор:
Эльконин Б.Д., доктор психологических наук, профессор
Аннотация.
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Коваль-Зайцев А. А., Зверева Н.В. Уровень выполнения рисунков и состояние моторики у детей, больных шизофренией
Мещеряков Б.Г., Назаров А.И., Грищенко Д.Н. Значение и смысл: динамика их взаимопереходов во время чтения текста
Овчинникова Ю. Г. К проблеме интервенций в ситуации кризиса личности: от теории к практике
Оганесян Н.Т. Поэтическое творчество как средство регуляции эмоционально-смысловой сферы личности
Пащенко А.К. Нормативное поведение младших школьников
Гальперин П.Я. О формировании умственных действий и понятий
Степанова М.А. Нить Ариадны в лабиринте психической жизни (комментарии к выступлению П. Я. Гальперина)
Егорова А.А. Построение ситуации собственного действия: способ действия и намерение
Занелла А.В. Reflections on Alterity from Lev S. Vygotski’s theory
Домбровская И. С. К проблеме психологического анализа культурогенеза юмора
Маховская О.И. Сценарии социализации детей российских иммигрантов в США
Мещерякова И.А., Погодина Е.Н. Опыт психологического анализа конфликтов в студенческом общежитии
Молчанова О.Н. Между Сциллой и Харибдой высокой и низкой самооценки
Берсенева Н.В. Динамика развития творческого мышления в онтогенезе
Снегирева Т.В. «Добровольно бездетная» семья глазами семейного психолога
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Коваль-Зайцев А. А., Зверева Н.В. Уровень выполнения рисунков и состояние моторики у детей, больных шизофренией
Мещеряков Б.Г., Назаров А.И., Грищенко Д.Н. Значение и смысл: динамика их взаимопереходов во время чтения текста
Овчинникова Ю. Г. К проблеме интервенций в ситуации кризиса личности: от теории к практике
Оганесян Н.Т. Поэтическое творчество как средство регуляции эмоционально-смысловой сферы личности
Пащенко А.К. Нормативное поведение младших школьников
Гальперин П.Я. О формировании умственных действий и понятий
Степанова М.А. Нить Ариадны в лабиринте психической жизни (комментарии к выступлению П. Я. Гальперина)
Егорова А.А. Построение ситуации собственного действия: способ действия и намерение
Занелла А.В. Reflections on Alterity from Lev S. Vygotski’s theory
Домбровская И. С. К проблеме психологического анализа культурогенеза юмора
Маховская О.И. Сценарии социализации детей российских иммигрантов в США
Мещерякова И.А., Погодина Е.Н. Опыт психологического анализа конфликтов в студенческом общежитии
Молчанова О.Н. Между Сциллой и Харибдой высокой и низкой самооценки
Берсенева Н.В. Динамика развития творческого мышления в онтогенезе
Снегирева Т.В. «Добровольно бездетная» семья глазами семейного психолога