Пособие. — СПб.: СПбГУПМ, 2002. — 48 с.
В пособии раскрывается значение педагогической рефлексии для
внедрения в практику инновационных технологий и метакогнитивных
умений. Оно подготовлено на основе опыта исследований СПбГУПМ и
предназначено для учителей-экспериментаторов, работающих над
инновационными технологиями.
Особое внимание уделено технологии развития критического мышления.
Особое внимание уделено технологии развития критического мышления.