Пособие для учителей. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1983. — 191 с.:
ил. — (Библиотека учителя начальных классов).
В пособии в соответствии с программой по изобразительному искусству
рассматриваются вопросы преподавания этого предмета в начальных
классах. Автор на конкретных примерах раскрывает формы и методы
работы с детьми на уроках изобразительного искусства, подчеркивает,
что задача учителя не только научить детей рисовать окружающие
предметы, но и развивать их творческие способности, расширять
кругозор, формировать эстетический вкус, содействовать их
идейно-политическому воспитанию.
Пособие хорошо иллюстрировано. Введение.
Основы методики обучения и воспитания учащихся начальных классов на уроках изобразительного искусства.
Цель и задачи преподавания изобразительного искусства.
Виды занятий по изобразительному искусству.
Учитель как организатор и руководитель учебно-воспитательного процесса.
Преемственность в учебно-воспитательной работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Средства повышения эффективности учебно-воспитательной работы.
Методика учебно-воспитательного процесса на Уроках изобразительного искусства.
Воспитательные возможности содержания уроков.
Эстетическое воспитание средствами изобразительного искусства.
Развитие познавательно-творческой активности и наблюдательности учащихся.
Развитие зрительной памяти и творческого воображения учащихся.
Принципы дидактики в преподавании изобразительного искусства.
Обучение рисованию с натуры, по памяти и по представлению.
Рисование бытовых, предметов.
Рисование овощей, фруктов, цветов и пейзажа.
Рисование интерьера и архитектурные зарисовки.
Рисование насекомых, птиц и животных.
Рисование фигуры человека.
Обучение рисованию на темы окружающей жизни и иллюстрированию сказок, басен, стихотворений, рассказов.
Рисование на темы в I классе.
Рисование на темы во II классе.
Рисование на темы в III классе.
Пособие хорошо иллюстрировано. Введение.
Основы методики обучения и воспитания учащихся начальных классов на уроках изобразительного искусства.
Цель и задачи преподавания изобразительного искусства.
Виды занятий по изобразительному искусству.
Учитель как организатор и руководитель учебно-воспитательного процесса.
Преемственность в учебно-воспитательной работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Средства повышения эффективности учебно-воспитательной работы.
Методика учебно-воспитательного процесса на Уроках изобразительного искусства.
Воспитательные возможности содержания уроков.
Эстетическое воспитание средствами изобразительного искусства.
Развитие познавательно-творческой активности и наблюдательности учащихся.
Развитие зрительной памяти и творческого воображения учащихся.
Принципы дидактики в преподавании изобразительного искусства.
Обучение рисованию с натуры, по памяти и по представлению.
Рисование бытовых, предметов.
Рисование овощей, фруктов, цветов и пейзажа.
Рисование интерьера и архитектурные зарисовки.
Рисование насекомых, птиц и животных.
Рисование фигуры человека.
Обучение рисованию на темы окружающей жизни и иллюстрированию сказок, басен, стихотворений, рассказов.
Рисование на темы в I классе.
Рисование на темы во II классе.
Рисование на темы в III классе.