Учебно-методическое пособие – М.:, 2012. – 76 с.
Быстрое изменение содержания и характера профессиональной
деятельности педагога на основе внедрения современных ИКТ требует
иного уровня и характера образования. В условиях развития
инновационной экономики, обновления системы образования России
(национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», ФГОС
нового поколения и др.) задача эффективного использования
информационно-коммуникационных технологий обретает повышенную
важность.
Книга ориентирована на руководителей и учителей общеобразовательных
учреждений, педагогов дополнительного образования, педагогов
дошкольного образования, студентов и аспирантов педагогических
вузов.
В представленном учебно-методическом пособии «Практикум по системам
контроля знаний (СОКЗ)» уделено внимание особенностям подготовки
учебных материалов (учебного контента) для проведения контроля
знаний с использованием интерактивных технологий. Изучение приемов
работы с системой оперативного контроля знаний ведется в
соответствии с образовательными задачами учебного процесса. Описаны
практические приемы по работе с интерактивным оборудованием при
подготовке и проведении контроля знаний обучающихся. Книга содержит
примеры практического применения интерактивных и мультимедиа
технологий на уроках.
Материал излагается исходя из образовательных задач учебного
процесса, в последовательности подготовки и ведения урока.
.
Содержание
Введение
Подготовка к уроку
Интерактивные и мультимедиа технологии
Тестовый контроль знаний учащихся
Виды педагогических тестов
Теоретические основы педагогического теста
Формы предтестовых заданий
Этапы разработки педагогических тестов
Анализ распределения результатов тестирования
Коррекция угадывания при тестировании с закрытой формой
заданий Создание интерактивного учебного контента с использованием программного обеспечения interwrite response Подключение СОКЗ Interwrite , первоначальная настройка
Основные функциональные возможности
Выбор базы данных
Настройка оборудования
Настройка CPS Spark
Настройка CPS IR
Создание журнала учащихся
Особенности идентификации обучающихся в CPS IR
Особенности идентификации обучающихся в CPS Spark
Особенности ввода обучающихся в случае, когда количество
обучающихся превышает количество пультов
Импорт списка учащихся
Управление данными
Работа со списком учащихся
Создание теста
Создание вопроса и вариантов ответа
Проведение опроса
Проведение опроса по системе Interwrite Response
Проведение импровизированного опроса
Анализ полученных результатов
Сеансы
Посещаемость
Журнал
Ключи ответа
Отчеты
Неисправности, возникающие при работе Заключение Литература
Тестовый контроль знаний учащихся
Виды педагогических тестов
Теоретические основы педагогического теста
Формы предтестовых заданий
Этапы разработки педагогических тестов
Анализ распределения результатов тестирования
Коррекция угадывания при тестировании с закрытой формой
заданий Создание интерактивного учебного контента с использованием программного обеспечения interwrite response Подключение СОКЗ Interwrite , первоначальная настройка
Основные функциональные возможности
Выбор базы данных
Настройка оборудования
Настройка CPS Spark
Настройка CPS IR
Создание журнала учащихся
Особенности идентификации обучающихся в CPS IR
Особенности идентификации обучающихся в CPS Spark
Особенности ввода обучающихся в случае, когда количество
обучающихся превышает количество пультов
Импорт списка учащихся
Управление данными
Работа со списком учащихся
Создание теста
Создание вопроса и вариантов ответа
Проведение опроса
Проведение опроса по системе Interwrite Response
Проведение импровизированного опроса
Анализ полученных результатов
Сеансы
Посещаемость
Журнал
Ключи ответа
Отчеты
Неисправности, возникающие при работе Заключение Литература