Учебное пособие. — Ульяновск: УлГТУ, 2008. — 52 с.
ISBN/ISSN:978-5-9795-0216-8.
В пособии представлены методологические принципы и основные
категории науки: понятие и структура педагогического процесса,
образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.
Рассмотрены общие принципы управления общеобразовательными
системами; методы, приемы, средства организации и управления
педагогическим процессом. Предназначено для студентов, обучающихся
по специальностям 080301 "Коммерция", 08050565 "Управление
персоналом", изучающих дисциплину "Психология и педагогика".
Содержание:
Понятие и структура педагогической науки.
Педагогика как теория обучения и воспитания.
Методологические принципы и основные категории науки педагогики.
Методы педагогических исследований.
Обучение как педагогический процесс.
Понятие и структура педагогического процесса.
Общие формы организации учебного процесса.
Тема - Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.
Образовательная функция обучения.
Воспитательная функция обучения.
Развивающая функция обучения.
Воспитание в педагогическом процессе.
Сущность, цели и функции воспитания.
Закономерности и принципы воспитания.
Методы и средства воспитания.
Семья как субъект педагогического воздействия.
Управление образовательными системами.
Педагогический менеджмент и его специфика.
Общие принципы управления образовательными системами.
Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом.
Библиографический список.
Понятие и структура педагогической науки.
Педагогика как теория обучения и воспитания.
Методологические принципы и основные категории науки педагогики.
Методы педагогических исследований.
Обучение как педагогический процесс.
Понятие и структура педагогического процесса.
Общие формы организации учебного процесса.
Тема - Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.
Образовательная функция обучения.
Воспитательная функция обучения.
Развивающая функция обучения.
Воспитание в педагогическом процессе.
Сущность, цели и функции воспитания.
Закономерности и принципы воспитания.
Методы и средства воспитания.
Семья как субъект педагогического воздействия.
Управление образовательными системами.
Педагогический менеджмент и его специфика.
Общие принципы управления образовательными системами.
Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом.
Библиографический список.