Лекція - Модель ефективного спілкування „Я - повідомлення

Ленинград: «Медицина», 1988г - 162 стр В монографии рассмотрены основные этапы истории развития половой социализации и полового воспитания. Представлена системная модель психо-сексуальной дифференциации, определяются и описываются цели, задачи, принципы, содержание, пути и методы полового воспитания. Отдельная глава посвящена медико-психологическим аспектам подготовки к семейной жизни. Книга написана качественно и интересно - будет полезна не т...

Рівне. - 127 с. В даному посібнику на допомогу кл. керівникам 5-6 класів вміщено добірку розроблених і проведених класними керівниками багатьох областей України годин класного керівника на різноманітну тематику, яка відповідає віковим особливостям молодших підлітків. Ці матеріали можуть бути творчо використані в практичній роботі як початкуючих, так і досвідчених класних керівників.

Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук (13.00.01 общая педагогика, история педагогики и образования), Ижевск, 2011, - 23 с. Цель исследования: разработать, теоретически обосновать и реализовать педагогическую модель воспитания гражданственности у старшеклассников и опытно-экспериментальным путем проверить ее эффективность. Объект исследования: целостный процесс социального воспитания учащихся в условиях взаимодействия образовательного у...

Уманський державний педагогічний університет. Інститут Природничо-математичної та технологічної освіти. Кафедра Теорії та методики трудового та професійного навчання. В курсовій роботі висвітлені такі питання як особливості використання КТС в процесі морального розвитку підлітків; суть, зміст та структура КТС; аналіз стану морального розвитку підлітків (за результатами констатувального експерименту);у мови ефективного використання КТС під час про...

ДНУ им.О.Гончара. 14 стр. Основні оріентири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Пояснювальна записка. Визначення проблеми. Мета, чиники, проекно-технологічний підхід, структура моделі, принципи, та зміст виховання.

ДНУ им.О.Гончара 13 стр. Позакласна виховна робота. форми позакласної виховної роботи. Колективні творчі справи (КТС) у структурі позакласної виховної роботи. Етапи колективного планування виховної роботи. Позашкільні заклади в системі освіти і виховання. Література.

ДНУ им.О.Гончара 4стр. Батьки та вихователі у цілому світі, виховуючи дітей, можуть іти одним із трьох шляхів: влади, поступливості або діалогу. Стили взаимоотношений в семье

ДНУ им.О.Гончара. 19срт. Тема: Методи виховання. Поняття методу, прийому і засобу виховання. Методи формування свідомості особистості. Методи дискусійного характеру. Переконання, навіювання, метод прикладу. Методи організації діяльності, спілкування та формування досвіду суспільної поведінки. Педагогічна вимога. Громадська думка. Методи вправ і привчання. Метод прогнозування. Створення виховуючих ситуацій. Методи стимулювання діяльності і поведін...

Методичні рекомендації. / За наук. ред. М. І. Скрипник. - К.: КУТЕП, 2007. - 175 с. У збірнику пропонуються методичні рекомендації з організації виховної роботи зі студентською молоддю. Зокрема, висвітлено найактуальніші проблеми виховної роботи куратора студентської групи (сучасні соціально-культурні орієнтири виховання, діагностика рівна вихованості студентів та прогнозування тенденцій розвитку студентської групи, адаптація студентів до нового...

Форми роботи педагогів з батьками — це способи організації спільної діяльності та спілкування. Робота педагогічних колективів шкіл з батьками здійснюється в двох напрямках: організаційна робота школи із сім'єю та підвищення педагогічної культури батьків. В організаційній роботі школи з батьками доцільним є поєднання індивідуальних, групових, колективних та масових форм роботи.