Автореферат. диссертации на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Тамбов. Издательство ТГТУ, 2004. Работа
выполнена в лаборатории "Информационные технологии в обучении"
Тамбовского государственного технического университета.
Научный руководитель доктор педагогических наук, доктор
экономических наук, профессор
Денисова А.Л. Актуальность исследования. Изменения, происходящие в экономической и социальной жизни
общества, привели к необходимости пересмотра целей и задач профессиональной подготовки специалистов с позиций наиболее полного соответствия требованиям социального заказа.
В этих условиях высшая школа призвана обеспечить направленность профессиональной подготовки на формирование у обучающихся умений быстро адаптироваться в профессиональной среде и ориентироваться в нарастающих потоках новой информации, потребности и способности постоянно повышать свой профессиональный уровень и самосовершенствоваться.
Цель исследования: разработать методику формирования системы методологических знаний
учителя физики-информатики как основу организации профессиональной подготовки студентов в процессе изучения образовательной области "Математика".
Денисова А.Л. Актуальность исследования. Изменения, происходящие в экономической и социальной жизни
общества, привели к необходимости пересмотра целей и задач профессиональной подготовки специалистов с позиций наиболее полного соответствия требованиям социального заказа.
В этих условиях высшая школа призвана обеспечить направленность профессиональной подготовки на формирование у обучающихся умений быстро адаптироваться в профессиональной среде и ориентироваться в нарастающих потоках новой информации, потребности и способности постоянно повышать свой профессиональный уровень и самосовершенствоваться.
Цель исследования: разработать методику формирования системы методологических знаний
учителя физики-информатики как основу организации профессиональной подготовки студентов в процессе изучения образовательной области "Математика".