Министерство образования и науки. Р.Ф.
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Карельская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольной и
социальной педагогики и психологии.
Кафедра физического и
психического здоровья ребенка Логопедическая практика. 2012
План прохождения практики:
1-я неделя.
Проходила практику в качестве логопеда с14.01–08.02. 2013 года в МДОУ №15 «Кораблик» 14 января. Знакомство с деятельностью учреждения и контенгентом детей детского сада. Беседа с заведующей. Знакомство с должностными инструкциями учителя-логопеда в условиях логопункта в ДОУ. Изучение анамнеза детей.
15 января. Психологическое обследование одного из детей. Посещение занятий учителя-логопеда и их анализ.
16 января. Логопедическое обследование детей. Изучение речевых карт детей с нарушениями в речевом развитии.
17.02 -
18.02. Разработка конспектов индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми с нарушениями в речевом развитии. Посещение занятий учителя-логопеда.
2-я неделя.
21.01-25.01 . Проведение разработанных занятий с детьми.
3-я неделя.
28.01-
01.02.Проведение разработанных занятий с детьми. Анализ занятий.
4-я неделя.
04.02-
08.02. Анализ занятий. Разработка и написание логопедической характеристики. Оформление протоколов. Написание отчета по практике в качестве учителя-логопеда.
Цель практики:
- изучение работы учителя-логопеда.
- изучение особенностей работы с детьми с нарушениями в развитии речи в условия логопункта.
- составление логопедической характеристики и адресных рекомендаций для ребёнка с нарушениями в речевом развитии.
- ознакомление с оснащением кабинета учителя-логопеда.
- наблюдение за работой специалиста.
- наблюдение за поведением детей на открытых занятиях.
- разработка и проведение индивидуальных и групповых занятий/
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Карельская государственная педагогическая академия» Факультет дошкольной и
социальной педагогики и психологии.
Кафедра физического и
психического здоровья ребенка Логопедическая практика. 2012
План прохождения практики:
1-я неделя.
Проходила практику в качестве логопеда с14.01–08.02. 2013 года в МДОУ №15 «Кораблик» 14 января. Знакомство с деятельностью учреждения и контенгентом детей детского сада. Беседа с заведующей. Знакомство с должностными инструкциями учителя-логопеда в условиях логопункта в ДОУ. Изучение анамнеза детей.
15 января. Психологическое обследование одного из детей. Посещение занятий учителя-логопеда и их анализ.
16 января. Логопедическое обследование детей. Изучение речевых карт детей с нарушениями в речевом развитии.
17.02 -
18.02. Разработка конспектов индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми с нарушениями в речевом развитии. Посещение занятий учителя-логопеда.
2-я неделя.
21.01-25.01 . Проведение разработанных занятий с детьми.
3-я неделя.
28.01-
01.02.Проведение разработанных занятий с детьми. Анализ занятий.
4-я неделя.
04.02-
08.02. Анализ занятий. Разработка и написание логопедической характеристики. Оформление протоколов. Написание отчета по практике в качестве учителя-логопеда.
Цель практики:
- изучение работы учителя-логопеда.
- изучение особенностей работы с детьми с нарушениями в развитии речи в условия логопункта.
- составление логопедической характеристики и адресных рекомендаций для ребёнка с нарушениями в речевом развитии.
- ознакомление с оснащением кабинета учителя-логопеда.
- наблюдение за работой специалиста.
- наблюдение за поведением детей на открытых занятиях.
- разработка и проведение индивидуальных и групповых занятий/