Дисертация
  • формат doc
  • размер 915,56 КБ
  • добавлен 05 февраля 2015 г.
Мальсагова М.Х. Методология этнопедагогического исследования
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Ингушский государственный университет. Назрань – 2014. — 202 с. Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор Лезина В.В.
Объект исследования – этнопедагогическое исследование как форма процесса познания.
Предмет исследования – методология этнопедагогического исследования.
Цель исследования заключается в разработке научно обоснованной системы методологических доминант для реализации этнопедагогического исследования.
Гипотеза - качество этнопедагогических исследований в значительной мере воз- растет, а внедрение их результатов в образовательную практику будет более эффективным, если: разработать системообразующие компоненты методологии этнопедагогического исследования, предложить рекомендации для исследователей в этой отрасли педагогического знания.
Содержание.
Теоретические основания разработки методологии этнопедагогического исследования

Терминологический анализ ключевых категорий исследования
Предпосылки разработки методологии этнопедагогического исследования
Методология этнопедагогического исследования как предмет теоретического анализа
Логико-гносеологический уровень методологии этнопедагогического исследования
Философские основы методологии этнопедагогического исследования
Гносеологический ресурс этнопедагогического знания
Проблемное поле этнопедагогических исследований
Научно-содержательный уровень методологии этнопедагогического исследования
Методологические аспекты этнопедагогического исследования
Способы реализации этнопедагогического исследования