Научно-методический журнал. — Москва-Воронеж: Московский
психолого-социальный институт. — 289 с. — ISSN 2073-8528.
Главный редактор: Д. И. Фельдштейн.
Содержание:
Научная проблема: понять Другого — условие и вершина человеческого бытия.
От редколлегии: Открытие Я в мире Другого и мира Другого в Я как путь восхождения к человеческому и человеческого. В. Сайко).
Понимание Другого как открытие пространства своего «Я».
Бодалев А. А. Феномен понимания другого и определяющие его факторы.
Ахиезер А. С Между Я и Другим (Социокультурное исследование).
Клипинина Н. Некоторые направления изучения проблемы межличностного восприятия в психологической теории и практике.
Крупник Е. П., Сизова Т. Б. Теоретические аспекты психологической культуры межличностных взаимодействий.
Гриненко Т В. Понимание как составляющая коммуникативного акта.
Условия, формы, принципы формирования полей межличностного общения и постижения Другого.
Творогова Н. Д. Познание Другого и межличностное восприятие в общении (по материалам исследования общения в студенческих группах).
Березина Т. Н. Чувствование как экзистенциальная функция интеграции себя и Другого.
Рябикина
3. И.f Сомова Е. Г. Личность и ее самоактуализация в общении с Другим.
Рюмшина Л. И. Влияние манипулятивных установок личности на взаимопонимание .
Еремеев Б. А. Уровни категоризации при понимании человека человеком и при психологическом изучении понимания.
Пугачевский О. О. Коммуникативно-смысловые детерминанты проекции личностных особенностей в интерпретации невербального поведения.
Дети в поисках Другого и путь к детям.
Рождественская Н. А., Березина А. В. Формирование у подростков способности вероятностного оценивания сверстников.
Путято Л. М. Когнитивные аспекты общения учителя с учащимися различной успешности в обучении.
Понимание в определении руководителя и политика.
Вегерчук И. Э. Понимание как ключевой компонент в социально-перцептивной компетентности руководителя.
Баранова О. В. Политик как «другой»: восприятие и понимание.
Через барьер отчуждения к «Другому».
Пастушкова Л. М., Карпова Н. Л. Особенности первых впечатлений о другом человеке у заикающихся, прошедших курс логопсихотерапии.
Суворов А. В. Обесчеловеченность общения.
Понимание Другого через художественный образ.
Колотаев В. А. Семиотическая роль «Другого» в эстетической реальности киноискусства.
Улыбина Е. В. Смертельная опасность Другого на модели нарциссизма Снегурочки.
Язык общения в понимании «Другого» в реальном и виртуальном пространстве
Смирнова М. В. Англоязычное культурно-лингвистическое влияние как фактор формирования нового пространства понимания: вопросы и проблемы.
Адамъянц Г.
3., Шилова В. А. Телевидение—телезритель: возможно ли взаимопонимание? Люди психологии.
Александр Владимирович Запорожец (Л. А. Венгер, В. И Зинченко).
Научные и научно-практические исследования Конфликт как непонимание себя и другого
Заиченко Н. У. Конфликтные характеристики межличностных отношений и конфликты между детьми и взрослыми.
Цой Л. Н. Проектирование процессов развития сознания профессионала в ситуации неопределенности и в конфликтах (По материалам экспериментов социологической школы конфликтологии).
Ребенок и взрослый в современном мире.
Штурцбехер Д. Социально-экономические изменения: новые возможности и опасности для детского развития (Пер. с нем. — Кравцов Л. Г. ) .221
Лигиин О. В. у Чернышева О. А., Ящук С. Л. Подросток в школе: система отношений, мотивация деятельности.
Оригинальные статьи.
Психолого-исторические аспекты коллективного самосознания.
Большаков А. П. Об основах коллективного самосознания «христиан» и «язычников» в эпоху поздней античности.
В поисках личности и личностного определения.
Демчинский В. Ф. Формула личности.
Наука практике и практика науке
Профессиональное самопознание и самопонимание как условие понимания другого
Протасова Н. И., Кайгородов Б. В. Динамика профессионального самопонимания студентов-педагогов.
Выбор и решение.
Овакимян Г. К. Проблемы принятия группового решения и выбора стратегии (Шахматы по интерактивному когнитивному сценарию).
Наши юбиляры
Николай Дмитриевич Никандров.
Валерий Алексеевич Поляков.
Наши авторы.
Научная проблема: понять Другого — условие и вершина человеческого бытия.
От редколлегии: Открытие Я в мире Другого и мира Другого в Я как путь восхождения к человеческому и человеческого. В. Сайко).
Понимание Другого как открытие пространства своего «Я».
Бодалев А. А. Феномен понимания другого и определяющие его факторы.
Ахиезер А. С Между Я и Другим (Социокультурное исследование).
Клипинина Н. Некоторые направления изучения проблемы межличностного восприятия в психологической теории и практике.
Крупник Е. П., Сизова Т. Б. Теоретические аспекты психологической культуры межличностных взаимодействий.
Гриненко Т В. Понимание как составляющая коммуникативного акта.
Условия, формы, принципы формирования полей межличностного общения и постижения Другого.
Творогова Н. Д. Познание Другого и межличностное восприятие в общении (по материалам исследования общения в студенческих группах).
Березина Т. Н. Чувствование как экзистенциальная функция интеграции себя и Другого.
Рябикина
3. И.f Сомова Е. Г. Личность и ее самоактуализация в общении с Другим.
Рюмшина Л. И. Влияние манипулятивных установок личности на взаимопонимание .
Еремеев Б. А. Уровни категоризации при понимании человека человеком и при психологическом изучении понимания.
Пугачевский О. О. Коммуникативно-смысловые детерминанты проекции личностных особенностей в интерпретации невербального поведения.
Дети в поисках Другого и путь к детям.
Рождественская Н. А., Березина А. В. Формирование у подростков способности вероятностного оценивания сверстников.
Путято Л. М. Когнитивные аспекты общения учителя с учащимися различной успешности в обучении.
Понимание в определении руководителя и политика.
Вегерчук И. Э. Понимание как ключевой компонент в социально-перцептивной компетентности руководителя.
Баранова О. В. Политик как «другой»: восприятие и понимание.
Через барьер отчуждения к «Другому».
Пастушкова Л. М., Карпова Н. Л. Особенности первых впечатлений о другом человеке у заикающихся, прошедших курс логопсихотерапии.
Суворов А. В. Обесчеловеченность общения.
Понимание Другого через художественный образ.
Колотаев В. А. Семиотическая роль «Другого» в эстетической реальности киноискусства.
Улыбина Е. В. Смертельная опасность Другого на модели нарциссизма Снегурочки.
Язык общения в понимании «Другого» в реальном и виртуальном пространстве
Смирнова М. В. Англоязычное культурно-лингвистическое влияние как фактор формирования нового пространства понимания: вопросы и проблемы.
Адамъянц Г.
3., Шилова В. А. Телевидение—телезритель: возможно ли взаимопонимание? Люди психологии.
Александр Владимирович Запорожец (Л. А. Венгер, В. И Зинченко).
Научные и научно-практические исследования Конфликт как непонимание себя и другого
Заиченко Н. У. Конфликтные характеристики межличностных отношений и конфликты между детьми и взрослыми.
Цой Л. Н. Проектирование процессов развития сознания профессионала в ситуации неопределенности и в конфликтах (По материалам экспериментов социологической школы конфликтологии).
Ребенок и взрослый в современном мире.
Штурцбехер Д. Социально-экономические изменения: новые возможности и опасности для детского развития (Пер. с нем. — Кравцов Л. Г. ) .221
Лигиин О. В. у Чернышева О. А., Ящук С. Л. Подросток в школе: система отношений, мотивация деятельности.
Оригинальные статьи.
Психолого-исторические аспекты коллективного самосознания.
Большаков А. П. Об основах коллективного самосознания «христиан» и «язычников» в эпоху поздней античности.
В поисках личности и личностного определения.
Демчинский В. Ф. Формула личности.
Наука практике и практика науке
Профессиональное самопознание и самопонимание как условие понимания другого
Протасова Н. И., Кайгородов Б. В. Динамика профессионального самопонимания студентов-педагогов.
Выбор и решение.
Овакимян Г. К. Проблемы принятия группового решения и выбора стратегии (Шахматы по интерактивному когнитивному сценарию).
Наши юбиляры
Николай Дмитриевич Никандров.
Валерий Алексеевич Поляков.
Наши авторы.