Электронный методический журнал для родителей, воспитывающих детей
с особыми нуждами. – г. о. Новокуйбышевск, 2008, - 116 с. Отв.
Ред.Ульянова Ю.А.
Аннотация.
Электронный методический журнал, в котором представлена разнообразная информация, касающаяся обучения и воспитания «особых» детей. Методисты готовы оказать помощь в подборе методической литературы, наглядных пособий, развивающих игр для детей с особыми потребностями.
Что такое высшие психические функции? Какова их роль в успешном обучении детей? На эти и другие вопросы вы сможете найти ответы в данном номере электронного журнала. Для родителей подготовлены задания, позволяющие эффективно развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, мыслительные операции у детей дошкольного и школьного возрастов. Содержание.
Официальная информация.
Приказ «О порядке организации коррекционно-развивающего сопровождения дошкольников с отклонениями в развитии в образовательных учреждениях Самарской области».
Приказ «Об утверждении порядка организации индивидуального обучения школьников по медицинским и социально-педагогическим показаниям».
Инструктивно-методическое письмо министерства образования и науки Самарской области « О механизме реализации Порядка организации индивидуального обучения детей школьного возраста по медицинским и социально-педагогическим показаниями». О детях с особыми нуждами.
Развитие восприятия.
Развитие памяти.
Развитие мышления.
Развитие внимания. Играем-развиваем.
Игра «Подбери словечко». Упражнения направлены на обогащение словаря-предметов, признаков и действий у детей дошкольного возраста.
Игра «Внимательные ушки». Упражнения направлены на развитие фонематического восприятия, навыков звуко-буквенного анализа.
Игры на развитие воображения. Упражнения направлены на развитие творческих способностей, воображения и связной речи у детей возраста.
Игра «Отгадай». Загадки для детей дошкольного возраста.
Игра «Веревочные узоры». Упражнения для детей дошкольного и младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Игры на развитие внимания. Упражнение для развития зрительного и слухового внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Упражнения на развитие координации движений. Упражнения для развития координации движений и органов чувств у детей 5-8 лет.
Логические блоки Дьенеша. Задания для развития логического мышления у детей младшего школьного возраста.
Игры на развитие памяти. Упражнения для развития зрительной, слуховой, ассоциативной памяти у детей 3-7 лет.
Упражнение «Кольца Ландольта». Упражнение для развития устойчивости, концентрации внимания у детей 5-9 лет.
Игры на развитие зрительного восприятия. Упражнения для развития целостности зрительного восприятия, восприятия цвета, формы и величины у детей 6-9 лет.
Игры на развитие пространственных представлений. Упражнения для детей младшего школьного возраста.
Игры на развитие звуко-буквенных связей. Упражнения на формирование связей между звуком и буквой для детей в возрасте 6-7 лет.
Игра «Скажи наоборот». Упражнения для развития навыков употребления слов с противоположным значением у младших школьников.
Игра «Продолжи». Упражнения для обогащения словаря предметов младших школьников.
Игра «Слова-ассоциации». Упражнения для развития навыков подбора слов у младших школьников.
Игра «Подбери словечко». Упражнения для развития навыков употребления слов с близким значением.
Игра «Назови одним словом». Упражнение для развития навыков подбора родовых и видовых понятий у учащихся среднего звена.
Игра «Обобщение». Упражнения для развития у учащихся среднего звена навыков подбора обобщающих слов.
Игра «Дорисуй платочки». Упражнения для развития наглядно-образного мышления и мелкой моторики у детей 6-8 лет.
Игра «Дорисуй фигуры». Упражнения для развития целостности зрительного восприятия, мелкой моторики у детей 5-7 лет.
Игра «Предложение». Задания для развития навыков употребления предложений.
Игра «Будь внимателен». Задание для развития распределяемости и концентрации зрительного внимания у детей дошкольного возраста.
Игра «Сложи картинку». Упражнение для развития целостности зрительного восприятия, наглядно-образного мышления».
Игра «Узоры». Упражнения для развития зрительного внимания, пространственной ориентировки, мелкой моторики пальцев рук.
Игра «Признаки понятий». Упражнение для развития у учащихся среднего звена навыков определения существенных признаков понятий.
Игра «Сравнение понятий». Упражнение для развития у учащихся среднего звена навыков определения общих и отличительных признаков у понятий.
Игра «Отношения между понятиями». Упражнения для учащихся среднего звена на определение типа отношений между понятиями.
Игра «Метафоры». Упражнение на развитие навыков понимания смысла метафор у детей младшего школьного возраста.
Игра «Пословицы». Задания для развития у детей младшего школьного возраста навыков понимания скрытого смысла пословиц. Консультации специалистов.
Консультация логопеда. Виды и проявления дислексий, рекомендации родителям по выбору игрушек для детей.
Консультации специалистов ТАСО. График консультаций родителей, воспитывающих детей с особыми нуждами.
Консультация психолога. Рекомендации родителям будущих первоклассников. Фабрика игрушек.
Игра «Своими руками» для совместного творчества родителей и детей дошкольного возраста.
Игра «Веселые опыты». Варианты познавательных опытов, проводимых родителями вместе с детьми.
Электронный методический журнал, в котором представлена разнообразная информация, касающаяся обучения и воспитания «особых» детей. Методисты готовы оказать помощь в подборе методической литературы, наглядных пособий, развивающих игр для детей с особыми потребностями.
Что такое высшие психические функции? Какова их роль в успешном обучении детей? На эти и другие вопросы вы сможете найти ответы в данном номере электронного журнала. Для родителей подготовлены задания, позволяющие эффективно развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, мыслительные операции у детей дошкольного и школьного возрастов. Содержание.
Официальная информация.
Приказ «О порядке организации коррекционно-развивающего сопровождения дошкольников с отклонениями в развитии в образовательных учреждениях Самарской области».
Приказ «Об утверждении порядка организации индивидуального обучения школьников по медицинским и социально-педагогическим показаниям».
Инструктивно-методическое письмо министерства образования и науки Самарской области « О механизме реализации Порядка организации индивидуального обучения детей школьного возраста по медицинским и социально-педагогическим показаниями». О детях с особыми нуждами.
Развитие восприятия.
Развитие памяти.
Развитие мышления.
Развитие внимания. Играем-развиваем.
Игра «Подбери словечко». Упражнения направлены на обогащение словаря-предметов, признаков и действий у детей дошкольного возраста.
Игра «Внимательные ушки». Упражнения направлены на развитие фонематического восприятия, навыков звуко-буквенного анализа.
Игры на развитие воображения. Упражнения направлены на развитие творческих способностей, воображения и связной речи у детей возраста.
Игра «Отгадай». Загадки для детей дошкольного возраста.
Игра «Веревочные узоры». Упражнения для детей дошкольного и младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Игры на развитие внимания. Упражнение для развития зрительного и слухового внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Упражнения на развитие координации движений. Упражнения для развития координации движений и органов чувств у детей 5-8 лет.
Логические блоки Дьенеша. Задания для развития логического мышления у детей младшего школьного возраста.
Игры на развитие памяти. Упражнения для развития зрительной, слуховой, ассоциативной памяти у детей 3-7 лет.
Упражнение «Кольца Ландольта». Упражнение для развития устойчивости, концентрации внимания у детей 5-9 лет.
Игры на развитие зрительного восприятия. Упражнения для развития целостности зрительного восприятия, восприятия цвета, формы и величины у детей 6-9 лет.
Игры на развитие пространственных представлений. Упражнения для детей младшего школьного возраста.
Игры на развитие звуко-буквенных связей. Упражнения на формирование связей между звуком и буквой для детей в возрасте 6-7 лет.
Игра «Скажи наоборот». Упражнения для развития навыков употребления слов с противоположным значением у младших школьников.
Игра «Продолжи». Упражнения для обогащения словаря предметов младших школьников.
Игра «Слова-ассоциации». Упражнения для развития навыков подбора слов у младших школьников.
Игра «Подбери словечко». Упражнения для развития навыков употребления слов с близким значением.
Игра «Назови одним словом». Упражнение для развития навыков подбора родовых и видовых понятий у учащихся среднего звена.
Игра «Обобщение». Упражнения для развития у учащихся среднего звена навыков подбора обобщающих слов.
Игра «Дорисуй платочки». Упражнения для развития наглядно-образного мышления и мелкой моторики у детей 6-8 лет.
Игра «Дорисуй фигуры». Упражнения для развития целостности зрительного восприятия, мелкой моторики у детей 5-7 лет.
Игра «Предложение». Задания для развития навыков употребления предложений.
Игра «Будь внимателен». Задание для развития распределяемости и концентрации зрительного внимания у детей дошкольного возраста.
Игра «Сложи картинку». Упражнение для развития целостности зрительного восприятия, наглядно-образного мышления».
Игра «Узоры». Упражнения для развития зрительного внимания, пространственной ориентировки, мелкой моторики пальцев рук.
Игра «Признаки понятий». Упражнение для развития у учащихся среднего звена навыков определения существенных признаков понятий.
Игра «Сравнение понятий». Упражнение для развития у учащихся среднего звена навыков определения общих и отличительных признаков у понятий.
Игра «Отношения между понятиями». Упражнения для учащихся среднего звена на определение типа отношений между понятиями.
Игра «Метафоры». Упражнение на развитие навыков понимания смысла метафор у детей младшего школьного возраста.
Игра «Пословицы». Задания для развития у детей младшего школьного возраста навыков понимания скрытого смысла пословиц. Консультации специалистов.
Консультация логопеда. Виды и проявления дислексий, рекомендации родителям по выбору игрушек для детей.
Консультации специалистов ТАСО. График консультаций родителей, воспитывающих детей с особыми нуждами.
Консультация психолога. Рекомендации родителям будущих первоклассников. Фабрика игрушек.
Игра «Своими руками» для совместного творчества родителей и детей дошкольного возраста.
Игра «Веселые опыты». Варианты познавательных опытов, проводимых родителями вместе с детьми.