Научно-практический журнал. — Москва: Московский
психолого-социальный институт. — 196 с. — ISSN 2072-2516.
Главный редактор — М. А. Лукацкий, д. п. н., профессор,
член-корреспондент РАО.
Аннотация.
Год основания – 2006. Рецензируемый. Включен в перечень ВАК. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Московский психолого-социальный институт. Электронная онлайновая версия журнала. Тираж – 1000 экз. Содержание.
Структура современной философии науки Лебедев С. А.
Философия истории Л. Н. Толстого. Лукацкий М. А.
О развитии этнопедагогики Сковородкина И. З.
Современная дидактика: границы предметной области Логвинов И. И.
Современная дидактика: тенденции и перспективы развития Уман А. И.
Эвристический потенциал триадных (системных ) отношений в педагогической сфере
Невская В. И.
Полисредовой подход к исследованию дидактических объектов в образовательном пространстве Федорова М. А.
Рациональное в эмпатии Елеференко И. О.
Идентификация и взаимосвязанность процессов научной подготовки преподавателя-исследователя Осетрова О. В.
Использование event-технологии в организации досуга семьи Сковородкин А. В.
Педагогические идеи интерактивности и развитие ученических талантов на уроках по изобразительному искусству (на материале школьного образования в современном Китае).
Сунь И.
Духовное состояние личности в условиях мирового кризиса: роль и значение вечных ценностей и свидетельств разума Воскресенский О. В.
Забытая страница в отечественной истории педагогики Колпачев В. В.
Региональная образовательная политика Российской империи и подходы к ее формированию Колпачева О. Ю.
Генезис проблемы личностных и профессиональных компетентностей преподавателя в отечественной педагогике второй половины XIX в Лельчицкий И. Д., Ершов В. А.
В. В. Зеньковский о духовной жизни человека Смирнова Н. Б.
Политико-правовое развитие российского образования в годы правления Николая I.
Овчинников А. В.
Поздравляем Давида Иосифовича Фельдштейна с 80-летием.
Год основания – 2006. Рецензируемый. Включен в перечень ВАК. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Московский психолого-социальный институт. Электронная онлайновая версия журнала. Тираж – 1000 экз. Содержание.
Структура современной философии науки Лебедев С. А.
Философия истории Л. Н. Толстого. Лукацкий М. А.
О развитии этнопедагогики Сковородкина И. З.
Современная дидактика: границы предметной области Логвинов И. И.
Современная дидактика: тенденции и перспективы развития Уман А. И.
Эвристический потенциал триадных (системных ) отношений в педагогической сфере
Невская В. И.
Полисредовой подход к исследованию дидактических объектов в образовательном пространстве Федорова М. А.
Рациональное в эмпатии Елеференко И. О.
Идентификация и взаимосвязанность процессов научной подготовки преподавателя-исследователя Осетрова О. В.
Использование event-технологии в организации досуга семьи Сковородкин А. В.
Педагогические идеи интерактивности и развитие ученических талантов на уроках по изобразительному искусству (на материале школьного образования в современном Китае).
Сунь И.
Духовное состояние личности в условиях мирового кризиса: роль и значение вечных ценностей и свидетельств разума Воскресенский О. В.
Забытая страница в отечественной истории педагогики Колпачев В. В.
Региональная образовательная политика Российской империи и подходы к ее формированию Колпачева О. Ю.
Генезис проблемы личностных и профессиональных компетентностей преподавателя в отечественной педагогике второй половины XIX в Лельчицкий И. Д., Ершов В. А.
В. В. Зеньковский о духовной жизни человека Смирнова Н. Б.
Политико-правовое развитие российского образования в годы правления Николая I.
Овчинников А. В.
Поздравляем Давида Иосифовича Фельдштейна с 80-летием.