Г.М.Андреева 2006 г. - 189
Вопросы к экзамену по социальной психолог
Предмет социальной психологии и ее место в системе научного знания. Значение социальной психологии в решении современных задач.
Первые исторические формы социально-психологического знания (психология народов Штейнталь, Лацарус; психология масс Тард, Лебон; теория инстинктов социального поведения Мак-Даугалл).
История формирования социально-психологических идей. Основные этапы развития и становления социальной психологии как самостоятельной науки зарубежом и в России.
Основные теоретические ориентации современной социальной психологии.
Методология социально-психологических исследований. Значение методологических проблем в современной науке.
Методы социально-психологического исследования. Проблемы, связанные с их применением.
Значение общения в жизни человека и общества. Социально-психологические функции общения. Виды и уровни общения.
Основные подходы к пониманию общения и его места в системе отношений человека (информационный, интеракционный, реляционный).
Структура коммуникативного акта. Обратная связь в межличностном общении. Специфика классовой коммуникации.
Средства коммуникации (вербальные и невербальные). Основные функции средств коммуникации.
Характеристика процессов говорения и слушания. Коммуникативные барьеры. Коммуникативная компетентность.
Проблема взаимодействия людей в социальной психологии. Структура и функции взаимодействия. Виды взаимодействия. Теория транзактного анализа Берна.
Конфликтное взаимодействие. Понятие конфликта. Структура и динамика конфликта. Классификация конфликтов. Основные стратегии конфликтного взаимодействия и способы разрешения конфликтов.
Понятие социальной перцепции. Субъект и объект социальной перцепции, перцептивные процессы. Эффекты социальной перцепции.
Проблемы психологического воздействия. Механизмы психологического воздействия (заражение, внушение, подражание, убеждение).
Значение изучения групп в социальной психологии. Большая и малая группы как разновидности общности людей, их характеристика.
Понятие малой группы и ее признаки. Основные направления изучения малых групп в социальной психологии.
Классификация групп. Уровни развития группы. Социально-психологическая структура группы. Социально-психологическая роль, позиция, статус.
Характеристика динамических процессов в малой группе. Групповое давление и конформизм. Феномены совместимости, сработанности, сплоченности. Социально-психологический климат в группе.
Руководство и лидерство в малых группах. Теории происхождения лидерства. Стили руководства и их характеристика. Факторы, обуславливающие стили руководства.
Принятие группового решения: механизмы, методы. Эффективность деятельности малой группы. Параметры эффективности групповой деятельности.
Представления о личности в отечественной и зарубежной социальной психологии.
Понятие социализации личности. Основные этапы, механизмы и институты социализации. Нарушения и трудности социализации.
Понятие социальных установок личности и традиции их изучения. Структура и функции социальных установок. Проблема изменения социальных установок.
Я-концепция как социально-психологический механизм. Источники развития и формирования Я-концепции. Структура, функции и роль Я-концепции.
Вопросы к экзамену по социальной психолог
Предмет социальной психологии и ее место в системе научного знания. Значение социальной психологии в решении современных задач.
Первые исторические формы социально-психологического знания (психология народов Штейнталь, Лацарус; психология масс Тард, Лебон; теория инстинктов социального поведения Мак-Даугалл).
История формирования социально-психологических идей. Основные этапы развития и становления социальной психологии как самостоятельной науки зарубежом и в России.
Основные теоретические ориентации современной социальной психологии.
Методология социально-психологических исследований. Значение методологических проблем в современной науке.
Методы социально-психологического исследования. Проблемы, связанные с их применением.
Значение общения в жизни человека и общества. Социально-психологические функции общения. Виды и уровни общения.
Основные подходы к пониманию общения и его места в системе отношений человека (информационный, интеракционный, реляционный).
Структура коммуникативного акта. Обратная связь в межличностном общении. Специфика классовой коммуникации.
Средства коммуникации (вербальные и невербальные). Основные функции средств коммуникации.
Характеристика процессов говорения и слушания. Коммуникативные барьеры. Коммуникативная компетентность.
Проблема взаимодействия людей в социальной психологии. Структура и функции взаимодействия. Виды взаимодействия. Теория транзактного анализа Берна.
Конфликтное взаимодействие. Понятие конфликта. Структура и динамика конфликта. Классификация конфликтов. Основные стратегии конфликтного взаимодействия и способы разрешения конфликтов.
Понятие социальной перцепции. Субъект и объект социальной перцепции, перцептивные процессы. Эффекты социальной перцепции.
Проблемы психологического воздействия. Механизмы психологического воздействия (заражение, внушение, подражание, убеждение).
Значение изучения групп в социальной психологии. Большая и малая группы как разновидности общности людей, их характеристика.
Понятие малой группы и ее признаки. Основные направления изучения малых групп в социальной психологии.
Классификация групп. Уровни развития группы. Социально-психологическая структура группы. Социально-психологическая роль, позиция, статус.
Характеристика динамических процессов в малой группе. Групповое давление и конформизм. Феномены совместимости, сработанности, сплоченности. Социально-психологический климат в группе.
Руководство и лидерство в малых группах. Теории происхождения лидерства. Стили руководства и их характеристика. Факторы, обуславливающие стили руководства.
Принятие группового решения: механизмы, методы. Эффективность деятельности малой группы. Параметры эффективности групповой деятельности.
Представления о личности в отечественной и зарубежной социальной психологии.
Понятие социализации личности. Основные этапы, механизмы и институты социализации. Нарушения и трудности социализации.
Понятие социальных установок личности и традиции их изучения. Структура и функции социальных установок. Проблема изменения социальных установок.
Я-концепция как социально-психологический механизм. Источники развития и формирования Я-концепции. Структура, функции и роль Я-концепции.