БГПУ имени М.Танка, факультет специального образования, 1 курс.
Ответы на 30 вопросов. Преподаватель Якубель Г.И.
Вопросы:
Понятие о педагогической системе. Виды педагогических систем.
История становления педагогической технологии. Многообразие подходов к трактовке понятия «педагогическая технология».
Сущность, структура и классификация педагогических технологий.
Технология подготовки учителя к уроку. План урока.
Технологические аспекты деятельности классного руководителя.
Технологические аспекты профессионального развития учителя.
Технологии развивающего обучения Л.В.Занкова и Д.Б.Эльконина – В.В. Давыдова.
Технология личностно ориентированного обучения.
Технология интерактивного обучения.
Игровые технологии в обучении школьников.
Технология проблемного обучения.
Технология проектов. Кейс-метод (ситуационная методика обучения).
Коллективный способ обучения (КСО).
Технологии обучения в сотрудничестве («Мозаика», «Учимся вместе» и др.).
Дифференцированное обучение.
Технология программированного обучения.
Технология проектирования дидактических тестов.
Технология полного усвоения знаний (Дж.Кэрролл, Б.Блум).
Технология модульного обучения.
Технологии обучения на основе схемных и знаковых моделей (В.Ф.Шаталов, С.Н.Лысенкова и др.).
Современные информационно-коммуникационные технологии в обучении. Дистанционное обучение.
Технология эвристического обучения. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ).
Технология творческого развивающего обучения (И.П.Волков). Технология коллективного творческого воспитания (И.П.Иванов).
Технология педагогических мастерских.
Воспитательная система учреждения образования и ее развитие.
Характеристика одной из гуманистических воспитательных систем авторских школ современности (по выбору студента). Гуманистическая воспитательная система современной массовой городской школы (В.А.Караковский). Школа Самоопределения (А.Н.Тубельский). Сельская школа-комплекс (А.А.Захаренко). Агрошкола-интернат (А.А.Католиков). Школа адаптирующей педагогики (Е.А.Ямбург). Парк-школа (М.А.Балабан). Школа диалога культур (В.С.Библер – С.Ю.Курганов). «Справедливое сообщество» (Л.Кольберг, США). «Школа без неудачников» (У.Глассер, США).
Технология организации методической работы в учреждении образования.
Инновационно-педагогическая деятельность в учреждении образования.
Педагогический менеджмент как система научно обоснованного управления учреждением образования.
Самоуправление учащихся как педагогическая технология.
Вопросы:
Понятие о педагогической системе. Виды педагогических систем.
История становления педагогической технологии. Многообразие подходов к трактовке понятия «педагогическая технология».
Сущность, структура и классификация педагогических технологий.
Технология подготовки учителя к уроку. План урока.
Технологические аспекты деятельности классного руководителя.
Технологические аспекты профессионального развития учителя.
Технологии развивающего обучения Л.В.Занкова и Д.Б.Эльконина – В.В. Давыдова.
Технология личностно ориентированного обучения.
Технология интерактивного обучения.
Игровые технологии в обучении школьников.
Технология проблемного обучения.
Технология проектов. Кейс-метод (ситуационная методика обучения).
Коллективный способ обучения (КСО).
Технологии обучения в сотрудничестве («Мозаика», «Учимся вместе» и др.).
Дифференцированное обучение.
Технология программированного обучения.
Технология проектирования дидактических тестов.
Технология полного усвоения знаний (Дж.Кэрролл, Б.Блум).
Технология модульного обучения.
Технологии обучения на основе схемных и знаковых моделей (В.Ф.Шаталов, С.Н.Лысенкова и др.).
Современные информационно-коммуникационные технологии в обучении. Дистанционное обучение.
Технология эвристического обучения. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ).
Технология творческого развивающего обучения (И.П.Волков). Технология коллективного творческого воспитания (И.П.Иванов).
Технология педагогических мастерских.
Воспитательная система учреждения образования и ее развитие.
Характеристика одной из гуманистических воспитательных систем авторских школ современности (по выбору студента). Гуманистическая воспитательная система современной массовой городской школы (В.А.Караковский). Школа Самоопределения (А.Н.Тубельский). Сельская школа-комплекс (А.А.Захаренко). Агрошкола-интернат (А.А.Католиков). Школа адаптирующей педагогики (Е.А.Ямбург). Парк-школа (М.А.Балабан). Школа диалога культур (В.С.Библер – С.Ю.Курганов). «Справедливое сообщество» (Л.Кольберг, США). «Школа без неудачников» (У.Глассер, США).
Технология организации методической работы в учреждении образования.
Инновационно-педагогическая деятельность в учреждении образования.
Педагогический менеджмент как система научно обоснованного управления учреждением образования.
Самоуправление учащихся как педагогическая технология.