Тула, 2012, 31 стр.
Вопросы к экзамену по дисциплине Инновационные процессы в
образовании:
История становления и цели педагогической инноватики.
Основные понятия педагогической инноватики.
Классификация педагогических нововведений.
Принципы управления педагогическими инновациями.
Этапы инновационной педагогической деятельности.
Факторы, препятствующие нововведениям.
Заказчики нововведений.
Удовлетворение образовательных потребностей граждан – цель инновационной деятельности в сфере образования.
Обеспечение модернизации и развития системы образования с учетом перспектив и основных на-правлений социально-экономического развития РФ – цель инновационной деятельности в сфере обра-зования.
Реализация приоритетных направлений государственной политики в сфере образования как цель инновационной деятельности в сфере образования.
Интеграция системы образования РФ в мировое образовательное пространство как цель инновационной деятельности в сфере образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование научно-педагогического обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование учебно-методического обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование организационного обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование правового обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование финансово-экономического обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование кадро-вого обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование мате-риально-технического обеспечения системы образования.
Формы реализации инновационной деятельности: инновационные проекты и программы.
Условия реализации инновационных проектов/программ.
Анализ деятельности инновационных площадок.
Полномочия органов государственной власти, осуществляющих управление в сфере образования, в сфере инновационной деятельности.
Создание условий для реализации инновационных образовательных проектов/программ.
Внедрения достижений инновационных программ в массовую практику.
Инновационные процессы в региональной системе дошкольного образования.
Инновационные процессы в региональной системе общего образования.
Инновационные процессы в региональной системе начального профессионального образования.
Инновационные процессы в региональной системе среднего профессионального образования.
Инновационные процессы в региональной системе высшего профессионального образования.
Инновационные процессы в региональной системе дополнительного общего образования.
Инновационные процессы в региональной системе дополнительного профессионального образо-вания.
Анализ региональной нормативно-правовой базы инновационной деятельности в образовании.
История становления и цели педагогической инноватики.
Основные понятия педагогической инноватики.
Классификация педагогических нововведений.
Принципы управления педагогическими инновациями.
Этапы инновационной педагогической деятельности.
Факторы, препятствующие нововведениям.
Заказчики нововведений.
Удовлетворение образовательных потребностей граждан – цель инновационной деятельности в сфере образования.
Обеспечение модернизации и развития системы образования с учетом перспектив и основных на-правлений социально-экономического развития РФ – цель инновационной деятельности в сфере обра-зования.
Реализация приоритетных направлений государственной политики в сфере образования как цель инновационной деятельности в сфере образования.
Интеграция системы образования РФ в мировое образовательное пространство как цель инновационной деятельности в сфере образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование научно-педагогического обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование учебно-методического обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование организационного обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование правового обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование финансово-экономического обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование кадро-вого обеспечения системы образования.
Важнейшие направления инновационной деятельности в образовании: совершенствование мате-риально-технического обеспечения системы образования.
Формы реализации инновационной деятельности: инновационные проекты и программы.
Условия реализации инновационных проектов/программ.
Анализ деятельности инновационных площадок.
Полномочия органов государственной власти, осуществляющих управление в сфере образования, в сфере инновационной деятельности.
Создание условий для реализации инновационных образовательных проектов/программ.
Внедрения достижений инновационных программ в массовую практику.
Инновационные процессы в региональной системе дошкольного образования.
Инновационные процессы в региональной системе общего образования.
Инновационные процессы в региональной системе начального профессионального образования.
Инновационные процессы в региональной системе среднего профессионального образования.
Инновационные процессы в региональной системе высшего профессионального образования.
Инновационные процессы в региональной системе дополнительного общего образования.
Инновационные процессы в региональной системе дополнительного профессионального образо-вания.
Анализ региональной нормативно-правовой базы инновационной деятельности в образовании.