Збірник наукових праць Кам’янець Подільського
національного університету імені Івана Огієнка, Інституту
психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка
дійсний член АПН України, доктор психологічних наук, професор
(відповідальний редактор); Л.А. Онуфрієвої, кандидат психологічних
наук, доцент (відповідальний секретар); . – Вип.
11. – Кам’янець Подільський: Аксіома, 2011. – 992 с. Анотація.
У збірнику наукових праць висвітлюються найбільш актуальні проблеми сучасної
психології, представлено широкий спектр наукових розробок вітчизняних дослідників.
Здійснено аналіз проблем, умов і труднощів психічного розвитку, вікових й індивідуальних особливостей становлення особистості та психології навчання. Збірник наукових праць адресований професійним психологам, докторантам і
аспірантам, усім тим, хто цікавиться сучасним станом розвитку психологічної науки. Зміст.
С.Д Максименко Психологічні механізми становлення та здійснення особистості.
О.В. Бацилова Становлення репродуктивної поведінки як етап формування особистості.
А.В. Безродний Схильність до ризику як особистісна особливість обдарованої дитини (гендерний аспект).
О.Б. Бєлова Особливості розвитку уваги та пам'яті у дітей молодшого шкільного віку з нормальним та порушеним мовленням.
Н.І. Бігун Особливості організації психологічних заходів з профілактики та подолання депресивних розладів у підлітків.
І.М. Біла Аналіз конструкторських проектів дошкільників.
Н.І. Буркало, І.В. Ващенко Соціально-психологічні особливості статево-рольової
ідентифікації підлітків.
О.П. Венгер Модель розвитку пізнавальної діяльності студента та її теоретичне обґрунтування.
О.М. Вержиховська Порівняльна характеристика становлення психологічних
новоутворень навчальної діяльності у нормально розвинутих та розумово відсталих дошкільників.
Н.В. Вишневська Психолого-педагогічні умови формування потреби в самоосвіті вчителя іноземних мов у системі післядипломної освіти.
А.О. Вовк Поведінка подолання та психологічна ресурсність в осіб з різними релігійними поглядами.
І.В. Вол женцева Методологічні і теоретичні проблеми станів у психологічній науці.
Н.І. Волошко Детермінанти ставлення до здоров'я і здорового способу життя.
О.В. Гаврилов Психолого-педагогічна характеристика легкої, помірної, тяжкої та глибокої розумової відсталості.
Н.М. Гончарук Психологічні прийоми розвитку волі.
А.В. Гордєєва, Н.В. Голишева Особливості уявлень про часову перспективу у студентської молоді.
Н.Є. Гоцуляк, Н.Л. Кротік Аналіз структури методичних умінь викладача іноземної мови на предметно-операційному та мотиваційно-смисловому рівнях.
Т. В. Грубі Основні симптоми синдрому "Професійного вигорання" у працівників державної податкової служби України.
О.В.Гудима, Л.В. Калмикові Технології соціально-психологічної реабілітації студентів з
обмеженими психофізичними можливостями.
І.А. Гуляс Аксіопсихологічні чинники проектування життєвих досягнень особистості.
А.М. Гуска, Л.О. Іванова Мовні маніпуляції у німецьких рекламних текстах.
Л.В. Дзюбко Використання тренінгу в процесі комунікативної підготовки вчителя.
Н.М. Дідик Моделі розвитку особистісної зрілості майбутніх психологів у процесі їх професійної підготовки.
С.В. Дорофей Психологічні особливості впливу розвиваючих засобів на інтелектуальний розвиток молодших школярів.
М.Т. Дригус Характер отношений в системе "учитель - ученик" как фактор успешности учения в научном наследии П.Г. Редкина.
Т.В. Буткевич Психологічні засоби продуктивного мислення.
Є.В. Єгорова Психологічні кореляти синдрому емоційного вигорання у педагогічних працівників закладів профтехосвіти.
О.О. Захарко Соціально-психологічні особливості детермінації дозвіллєвих практик студентської молоді.
Е.В. Зволейко Основные направления и содержание профессиональной деятельности
специалиста по специальному психолого-педагогическому сопровождению в интегрированном образовании.
Л.О. Іванова, В.П. Халупко Психолінгвістичні чинники негативної дії у процесі навчання
німецької мови як другої іноземної.
Л.М. Карамушка, О.С. Толков Підтримка організаційними психологами змін у вищій школі.
Р.І. Кар пінська Психокорекція як засіб діяльності медичного психолога із соматичними хворими.
І.А. Коваль Вплив рівня самооцінки психічних станів пацієнтів з есенціальною
гіпертензією на вибір психотерапевтичної тактики.
І.В. Коваль Вплив когнітивних стилів на процес оволодіння іноземною мовою у вищому навчальному закладі.
С.М. Кондратюк Концептуальна модель методики емпіричного дослідження
психомоторної активності студентів-першокурсників у період адаптації до навчання.
О.М. Корніяка Порівняльний аналіз розвитку комунікативної компетентності фахівця у період його первинної і вторинної професіоналізації.
С.І. Корсун Ознайомлення підлітків з історичними засадами професійного відбору.
О.А. Краєва Становлення рефлексивної свідомості на етапі подолання підлітком кризи ідентичності.
В.М. Лабунець Інтегрований підхід дo структурування змісту інструментально-виконавських знань і вмінь майбутнього учителя музики в системі неперервної освіти.
С.Л. Лавриненко Структурно-функціональна модель професіоналізму вчителя гімназії.
В.Е. Левицький Особливості кореляції розвитку особистості підлітка від наявності дизартрії.
А.І. Лучинкіна Механізми та інститути соціалізації особистості.
Н.П. Максимчук Вплив ціннісних орієнтацій майбутніх вчителів на змістові характеристики життєвих та професійних цілей.
Н.П. Максимчук, О.П. Панчук Порівняльна характеристика життєвих та професійних цілей майбутнього вчителя в процесі професіоналізації.
І.В. Маркін Передумови формування агресивності як основної детермінанти некорисливих насильницьких злочинів.
А.М. Маслюк Нервова анорексія як наслідок соціалізації особистості.
О.А. Мельник Рецепція ідей розуміння об'єкта і предмета історії психології.
С.А. Михальські Родинне спілкування як чинник комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільника.
В.П. Молєв Діагностика та лікування депресії в практиці фтизіатра: психологічний аспект.
В.В. Москаленко, О.О. Міщенко Особливості регулятивної функції соціальних образів.
І.О. Моцонелідзе Психологічні особливості чинників, що зумовлюють виникнення емоційного вигорання у працівників органів внутрішніх справ.
Н.І. Мусіяка Проблема особистісної детермінації результативності навчання школяра у науковій спадщині В. Джемса.
І.Л. Онуфрієва, Л.А. Онуфрієва Психологічний аспект навчання лексиці, читанню та говорінню іноземною мовою (на немовних спеціальностях ВНЗ).
Л.А.Онуфрієва, С.О. Ренке Професійна Я-концепція в діяльності і кар'єрі особистості.
О.М. Опалюк Особливості навчальної діяльності вчителів початкових класів на уроках образотворчого мистецтва в умовах інклюзивного навчання.
О.М. Опалюк, О.І. Лісовий Особливості труднощів, бар'єрів та деформацій у спілкуванні.
О.М. Опалюк, Т.Л. Опалюк Особливості морально-психологічного контексту спілкування.
Т.Л. Опалюк Фізіологічні і психологічні аспекти адаптації дитини до школи.
О.В. Орлова Активізація становлення пошукової активності у молодших школярів з різним рівнем навчальних досягнень.
А.А. Палій Когнітивно-стильові детермінанти індивідуальності.
М.М. Паук Феноменологія суїцидальної поведінки сучасних підлітків: теоретико-емпіричні результати.
Т.І.Пастухова Спілкування як інструмент професійної діяльності менеджера.
Н.В. Перегончук Програма тренінгу розвитку особистості педагога в умовах "Професійного вигорання".
І.В. Петренко Усвідомлений самосуб'єктний вплив у контексті вивчення довільної активності особистості.
К.В. Пилипенко Динаміка змін у розвитку емоційної стійкості студентів-практичних психологів у результаті застосування тренінговий психотехнологій.
С.В. Пірожак Вплив зарубіжної реформаторської педагогіки на визначення загальних основ педагогіки.
Л.В. Пляка Психологічні детермінанти розвитку професійної самосвідомості в майбутніх провізорів.
Т.П. Поведа, Р.А. Поведа Роль особистісної значущості знань у результативному навчанні фізики.
В.М. Поліщук Криза 13 років як феномен вікового розвитку.
О.В. Полуніч Концепція суб'єктивного теперішнього П.Фресса: критичний погляд.
О.В. Пораяна Специфіка адаптації молодого подружжя під час кризових періодів.
Г.Ф. Похмелкина Освоение позиции медиатора в специальной системе профессональной подготовки.
О.М. Пріданнікова Аналіз особливостей особистісного розвитку учнів допоміжної школи, які обмежують їхню здатність до самовиховання.
Н.В. Проценко Вплив психологічних факторів на якість формування іноземної комунікативної компетенції у студентів вищих навчальних закладів.
С.О. Ренке Структура образу професійного психолога у свідомості студентів психологічних спеціальностей.
А.Ю. Рождественський Категоріальний статус невизначеності в предметному полі психологічних досліджень.
Ю.Т. Рождественський Питання психології у творчій спадщині Теофана Прокоповича.
С.Є. Роюк Психологічні особливості соціалізації дітей молодшого шкільного віку з порушеннями слуху.
А.І. Руденок Структура готовності студентів-психологів до запобігання та подолання сімейних конфліктів.
Л.І. Ружицька Особливості труднощів при засвоєнні арифметичних задач молодшими школярами в нормі та з порушеннями психофізичного розвитку.
Н.М. Сараева Психологическая адаптация студентов в экологически неблагополучных условиях жизненной среды
Н.А. Сеткова Роль социального интеллекта в профессиональной самореализации представителей профессий типа "человек - человек".
В.О. Сич Психологічні чинники економічного самовизначення особистості.
Р.І. Сірко, В.І. Слободяник Психологічний аналіз особистісних характеристик курсантів
різних рівнів успішності у навчанні.
Л.П. Скорич Суб'єктність в освітньому процесі.
О.Б. Столяренко Психологічні особливості взаємин дітей молодшого шкільного віку у різновіковому колективі.
М.В. Субота Психологічна сутність емоційного сприймання музики.
К.В. Сулима Аналіз активності учіння майбутнього психолога крізь призму його інтегральної індивідуальності.
Т.А. Ткачук Дослідження кореляційного взаємозв'язку копінг-стратегій, механізмів психологічного захисту та індивідуально-психологічних особливостей фахівців податкової служби.
Н.Є. Трофименко Позашкільний навчальний заклад як один із чинників формування ціннісного самоставлення дошкільників.
С.В. Цимбал Психологічне обґрунтування використання принципу активності при навчанні іноземним мовам.
Ю.М. Чала Констатація розвитку операціонального досвіду і досвіду спілкування та діалогічної взаємодії майбутніх психологів.
О.А. Деканська Розуміння активності психіки та здатності до саморуху і самотворення особистості І.І. Огієнком на початку XX століття.
О.Я. Шаюк Мотиваційно-ціннісний компонент толерантності особистості.
Ю.В. Шипі цина Психологічні особливості взаємодії адресанта та адресата етичного кодексу.
С. Яковенко Аспекти мемуарів українців Австралії.
Ж.М. Ящук Роль та значення соціально-культурологічних "провокаторів", які впливають на появу та розвиток психологічних патології.
11. – Кам’янець Подільський: Аксіома, 2011. – 992 с. Анотація.
У збірнику наукових праць висвітлюються найбільш актуальні проблеми сучасної
психології, представлено широкий спектр наукових розробок вітчизняних дослідників.
Здійснено аналіз проблем, умов і труднощів психічного розвитку, вікових й індивідуальних особливостей становлення особистості та психології навчання. Збірник наукових праць адресований професійним психологам, докторантам і
аспірантам, усім тим, хто цікавиться сучасним станом розвитку психологічної науки. Зміст.
С.Д Максименко Психологічні механізми становлення та здійснення особистості.
О.В. Бацилова Становлення репродуктивної поведінки як етап формування особистості.
А.В. Безродний Схильність до ризику як особистісна особливість обдарованої дитини (гендерний аспект).
О.Б. Бєлова Особливості розвитку уваги та пам'яті у дітей молодшого шкільного віку з нормальним та порушеним мовленням.
Н.І. Бігун Особливості організації психологічних заходів з профілактики та подолання депресивних розладів у підлітків.
І.М. Біла Аналіз конструкторських проектів дошкільників.
Н.І. Буркало, І.В. Ващенко Соціально-психологічні особливості статево-рольової
ідентифікації підлітків.
О.П. Венгер Модель розвитку пізнавальної діяльності студента та її теоретичне обґрунтування.
О.М. Вержиховська Порівняльна характеристика становлення психологічних
новоутворень навчальної діяльності у нормально розвинутих та розумово відсталих дошкільників.
Н.В. Вишневська Психолого-педагогічні умови формування потреби в самоосвіті вчителя іноземних мов у системі післядипломної освіти.
А.О. Вовк Поведінка подолання та психологічна ресурсність в осіб з різними релігійними поглядами.
І.В. Вол женцева Методологічні і теоретичні проблеми станів у психологічній науці.
Н.І. Волошко Детермінанти ставлення до здоров'я і здорового способу життя.
О.В. Гаврилов Психолого-педагогічна характеристика легкої, помірної, тяжкої та глибокої розумової відсталості.
Н.М. Гончарук Психологічні прийоми розвитку волі.
А.В. Гордєєва, Н.В. Голишева Особливості уявлень про часову перспективу у студентської молоді.
Н.Є. Гоцуляк, Н.Л. Кротік Аналіз структури методичних умінь викладача іноземної мови на предметно-операційному та мотиваційно-смисловому рівнях.
Т. В. Грубі Основні симптоми синдрому "Професійного вигорання" у працівників державної податкової служби України.
О.В.Гудима, Л.В. Калмикові Технології соціально-психологічної реабілітації студентів з
обмеженими психофізичними можливостями.
І.А. Гуляс Аксіопсихологічні чинники проектування життєвих досягнень особистості.
А.М. Гуска, Л.О. Іванова Мовні маніпуляції у німецьких рекламних текстах.
Л.В. Дзюбко Використання тренінгу в процесі комунікативної підготовки вчителя.
Н.М. Дідик Моделі розвитку особистісної зрілості майбутніх психологів у процесі їх професійної підготовки.
С.В. Дорофей Психологічні особливості впливу розвиваючих засобів на інтелектуальний розвиток молодших школярів.
М.Т. Дригус Характер отношений в системе "учитель - ученик" как фактор успешности учения в научном наследии П.Г. Редкина.
Т.В. Буткевич Психологічні засоби продуктивного мислення.
Є.В. Єгорова Психологічні кореляти синдрому емоційного вигорання у педагогічних працівників закладів профтехосвіти.
О.О. Захарко Соціально-психологічні особливості детермінації дозвіллєвих практик студентської молоді.
Е.В. Зволейко Основные направления и содержание профессиональной деятельности
специалиста по специальному психолого-педагогическому сопровождению в интегрированном образовании.
Л.О. Іванова, В.П. Халупко Психолінгвістичні чинники негативної дії у процесі навчання
німецької мови як другої іноземної.
Л.М. Карамушка, О.С. Толков Підтримка організаційними психологами змін у вищій школі.
Р.І. Кар пінська Психокорекція як засіб діяльності медичного психолога із соматичними хворими.
І.А. Коваль Вплив рівня самооцінки психічних станів пацієнтів з есенціальною
гіпертензією на вибір психотерапевтичної тактики.
І.В. Коваль Вплив когнітивних стилів на процес оволодіння іноземною мовою у вищому навчальному закладі.
С.М. Кондратюк Концептуальна модель методики емпіричного дослідження
психомоторної активності студентів-першокурсників у період адаптації до навчання.
О.М. Корніяка Порівняльний аналіз розвитку комунікативної компетентності фахівця у період його первинної і вторинної професіоналізації.
С.І. Корсун Ознайомлення підлітків з історичними засадами професійного відбору.
О.А. Краєва Становлення рефлексивної свідомості на етапі подолання підлітком кризи ідентичності.
В.М. Лабунець Інтегрований підхід дo структурування змісту інструментально-виконавських знань і вмінь майбутнього учителя музики в системі неперервної освіти.
С.Л. Лавриненко Структурно-функціональна модель професіоналізму вчителя гімназії.
В.Е. Левицький Особливості кореляції розвитку особистості підлітка від наявності дизартрії.
А.І. Лучинкіна Механізми та інститути соціалізації особистості.
Н.П. Максимчук Вплив ціннісних орієнтацій майбутніх вчителів на змістові характеристики життєвих та професійних цілей.
Н.П. Максимчук, О.П. Панчук Порівняльна характеристика життєвих та професійних цілей майбутнього вчителя в процесі професіоналізації.
І.В. Маркін Передумови формування агресивності як основної детермінанти некорисливих насильницьких злочинів.
А.М. Маслюк Нервова анорексія як наслідок соціалізації особистості.
О.А. Мельник Рецепція ідей розуміння об'єкта і предмета історії психології.
С.А. Михальські Родинне спілкування як чинник комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільника.
В.П. Молєв Діагностика та лікування депресії в практиці фтизіатра: психологічний аспект.
В.В. Москаленко, О.О. Міщенко Особливості регулятивної функції соціальних образів.
І.О. Моцонелідзе Психологічні особливості чинників, що зумовлюють виникнення емоційного вигорання у працівників органів внутрішніх справ.
Н.І. Мусіяка Проблема особистісної детермінації результативності навчання школяра у науковій спадщині В. Джемса.
І.Л. Онуфрієва, Л.А. Онуфрієва Психологічний аспект навчання лексиці, читанню та говорінню іноземною мовою (на немовних спеціальностях ВНЗ).
Л.А.Онуфрієва, С.О. Ренке Професійна Я-концепція в діяльності і кар'єрі особистості.
О.М. Опалюк Особливості навчальної діяльності вчителів початкових класів на уроках образотворчого мистецтва в умовах інклюзивного навчання.
О.М. Опалюк, О.І. Лісовий Особливості труднощів, бар'єрів та деформацій у спілкуванні.
О.М. Опалюк, Т.Л. Опалюк Особливості морально-психологічного контексту спілкування.
Т.Л. Опалюк Фізіологічні і психологічні аспекти адаптації дитини до школи.
О.В. Орлова Активізація становлення пошукової активності у молодших школярів з різним рівнем навчальних досягнень.
А.А. Палій Когнітивно-стильові детермінанти індивідуальності.
М.М. Паук Феноменологія суїцидальної поведінки сучасних підлітків: теоретико-емпіричні результати.
Т.І.Пастухова Спілкування як інструмент професійної діяльності менеджера.
Н.В. Перегончук Програма тренінгу розвитку особистості педагога в умовах "Професійного вигорання".
І.В. Петренко Усвідомлений самосуб'єктний вплив у контексті вивчення довільної активності особистості.
К.В. Пилипенко Динаміка змін у розвитку емоційної стійкості студентів-практичних психологів у результаті застосування тренінговий психотехнологій.
С.В. Пірожак Вплив зарубіжної реформаторської педагогіки на визначення загальних основ педагогіки.
Л.В. Пляка Психологічні детермінанти розвитку професійної самосвідомості в майбутніх провізорів.
Т.П. Поведа, Р.А. Поведа Роль особистісної значущості знань у результативному навчанні фізики.
В.М. Поліщук Криза 13 років як феномен вікового розвитку.
О.В. Полуніч Концепція суб'єктивного теперішнього П.Фресса: критичний погляд.
О.В. Пораяна Специфіка адаптації молодого подружжя під час кризових періодів.
Г.Ф. Похмелкина Освоение позиции медиатора в специальной системе профессональной подготовки.
О.М. Пріданнікова Аналіз особливостей особистісного розвитку учнів допоміжної школи, які обмежують їхню здатність до самовиховання.
Н.В. Проценко Вплив психологічних факторів на якість формування іноземної комунікативної компетенції у студентів вищих навчальних закладів.
С.О. Ренке Структура образу професійного психолога у свідомості студентів психологічних спеціальностей.
А.Ю. Рождественський Категоріальний статус невизначеності в предметному полі психологічних досліджень.
Ю.Т. Рождественський Питання психології у творчій спадщині Теофана Прокоповича.
С.Є. Роюк Психологічні особливості соціалізації дітей молодшого шкільного віку з порушеннями слуху.
А.І. Руденок Структура готовності студентів-психологів до запобігання та подолання сімейних конфліктів.
Л.І. Ружицька Особливості труднощів при засвоєнні арифметичних задач молодшими школярами в нормі та з порушеннями психофізичного розвитку.
Н.М. Сараева Психологическая адаптация студентов в экологически неблагополучных условиях жизненной среды
Н.А. Сеткова Роль социального интеллекта в профессиональной самореализации представителей профессий типа "человек - человек".
В.О. Сич Психологічні чинники економічного самовизначення особистості.
Р.І. Сірко, В.І. Слободяник Психологічний аналіз особистісних характеристик курсантів
різних рівнів успішності у навчанні.
Л.П. Скорич Суб'єктність в освітньому процесі.
О.Б. Столяренко Психологічні особливості взаємин дітей молодшого шкільного віку у різновіковому колективі.
М.В. Субота Психологічна сутність емоційного сприймання музики.
К.В. Сулима Аналіз активності учіння майбутнього психолога крізь призму його інтегральної індивідуальності.
Т.А. Ткачук Дослідження кореляційного взаємозв'язку копінг-стратегій, механізмів психологічного захисту та індивідуально-психологічних особливостей фахівців податкової служби.
Н.Є. Трофименко Позашкільний навчальний заклад як один із чинників формування ціннісного самоставлення дошкільників.
С.В. Цимбал Психологічне обґрунтування використання принципу активності при навчанні іноземним мовам.
Ю.М. Чала Констатація розвитку операціонального досвіду і досвіду спілкування та діалогічної взаємодії майбутніх психологів.
О.А. Деканська Розуміння активності психіки та здатності до саморуху і самотворення особистості І.І. Огієнком на початку XX століття.
О.Я. Шаюк Мотиваційно-ціннісний компонент толерантності особистості.
Ю.В. Шипі цина Психологічні особливості взаємодії адресанта та адресата етичного кодексу.
С. Яковенко Аспекти мемуарів українців Австралії.
Ж.М. Ящук Роль та значення соціально-культурологічних "провокаторів", які впливають на появу та розвиток психологічних патології.