Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного
університету імені Івана
Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка,
Л.А. Онуфрієвої. – Вип.
16. – Кам’янець Подільський: Аксіома, 2012. – 828 с. Анотація.
У збірнику наукових праць висвітлюються найбільш актуальні проблеми сучасної
психології, представлено широкий спектр наукових розробок вітчизняних дослідників.
Здійснено аналіз проблем, умов і труднощів психічного розвитку, вікових й індивідуальних особливостей становлення особистості та психології навчання.
Збірник наукових праць адресований професійним психологам, докторантам і
аспірантам, усім тим, хто цікавиться сучасним станом розвитку психологічної науки.
Зміст
С.Д. Максименко Основні методи дослідження особистості та категорія нужди
О.Г.Александрова Дослідження динаміки розвитку професійно значущих якостей студентів–психологів
В.І.Безродний Гендерні детермінанти політичної самосвідомості молоді
С.О.Біда Базові емоції: поняття та види
І.М.Білецька Професійне становлення особистості викладача вищої школи
О.Ю.Богуш Психологічні чинники навчання кульовій стрільбі майбутніх офіцерів
М.С.Боровцова Становлення гендерної ідентичності особистості
І.С.Булах, М.І.Заяць Специфіка становлення моральної самосвідомості підлітків як умови їх особистісного зростання
К.М.Васюк Особливості захисних функцій егоцентризму особистості на різних вікових етапах
С.О.Вільдгрубе Психологічні шляхи формування самоставлення в контексті психологічної адаптації особистості
Н.Д.Володарська Соціально–психологічні проблеми самовизначення як компоненти самотворення особистості в юнацькому віці
Н.О.Волошенко Гендерні особливості особистісної готовності до безпечної поведінки у підлітковому віці
Н.І.Волошко Психологічні вправи для розвитку навичок використання психологічних методів саморегуляції, збереження і зміцнення здоров’я
І.В.Воронюк Психологічні та гендерні особливості структурування сфери знань старшокласників як аспект проблеми забезпечення креативності взаємодій вчителів з учнями
І.В.Глова Психологічні особливості взаємозв’язку внутрішньої і зовнішньої мотивації професійної діяльності працівників місцевих органів виконавчої влади
Г.Ф.Гончаровська Науково–теоретичні аспекти здійснення психологічного супроводу дітей дошкільного віку з порушеннями емоційної сфери
Н.М.Гончарук Психологічні особливості комунікативних умінь та навичок у підлітків
О.В.Гордова Психолого–педагогічні аспекти підтримки емоційного благополуччя та корекції емоційної сфери
Т.С.Горяча Особенности феномена познавательной активности личности в когнитивной психологии и в христианском богословии
Л.М.Гридковець Алкоголізація студентської молоді як психологічна проблема сьогодення
І.А.Гуляс Життєвий вибір як творче самоздійснення особистості
В.А.Гупаловська, О.І.Володимирець Психологічні особливості сексуальності чоловіків: результати емпіричного дослідження
І.В.Данилюк Становлення етнічної психології як науки в другій половині ХIХ століття
А.Е.Демерс Особливості психотерапевтичної роботи з опором клієнта в теоріях реактивності, конструктивізму та інших підходах
О.А. Дзюбенко Вплив індивідуально–типологічних особливостей молодших підлітків на їх соціально–психологічну адаптацію до умов навчання в основній школі
Н.М.Дідик Автонаратив як метод діагностики професійно значущих характеристик особистісної зрілості майбутніх психологів
Н.С.Дмитріюк Специфіка формування у вихователів соціально–перцептивних здібностей (на прикладі аналізу розвивально–корекційної програми тренінгового навчання)
Л.В.Долинська Особистісна зрілість як чинник формування психологічної культури майбутнього фахівця
А.В.Драпака Насильство як форма порушення психологічних меж особистості
М.А.Дроздова Особливості студентських атитюдів до владних постатей
О.Ю.Дроздов Онтогенетичні аспекти розвитку геополітичної свідомості
К.В.Дубініна Вольові якості студентів – практичних психологів як чинник їх навчальної успішності
Т.В.Дуткевич Психологічна структура історичної свідомості особистості
Т.I.Дучимінська Теоретико–методологічні засади вивчення, профілактики та подолання синдрому завченої безпорадності
О.О.Євдокімова Психолого–педагогічне проектування як метод побудови освітніх програм у негуманітарних ВНЗ
Т.Ю.Завада Теоретичний аналіз перфекціонізму як психологічного феномена
І.М.Зварич Роль міфу в кризові періоди історії етносу
Т.М.Зелінська Феноменологічний аспект вивчення особистісної амбівалентності у студентів юнацького віку
А.А. Иванченко Проблема креативности в отечественной психологии
І.О.Іванчук Етнолінгвістичні чинники формування картини світу в старшокласників
Р.В.Каламаж Процесуально–змістові аспекти Я–концепції особистості
М.О.Кандиба Психологічні аспекти відношення жінок до самотності та її вплив на особистість
С.Л.Капіруліна Мотиваційно–ціннісне ставлення вчителя географії та основ економіки до підвищення рівня особистої педагогічної і методичної професійної культури
О.В.Карапетрова Вплив міжособистісних взаємин на розвиток особистості дитини в процесі адаптації у колективі художньої самодіяльності
Ю.Я.Карпюк Вплив християнської моралі на ціннісно– орієнтаційну сферу молодших школярів: деякі емпіричні кореляти та індикатори
Ю.А.Кашкарова Ігровий екскапізм: тенденції дослідження проблеми в межах методологеми психологічного захисту особистості
М.Б.Кліманська Психологічні особливості копінг– стратегій старшокласників з різним рівнем оптимізму
О.Г.Коваленко Специфіка емпатії осіб похилого віку з різним рівнем освіти, умовами проживання та зайнятістю
І.А.Коваль Коморбідні непсихотичні психічні розлади у пацієнтів кардіологічного відділення
І.В.Ковальчук Іншомовна комунікативна культура особистості студента в процесі професійної підготовки
З.Я.Ковальчук Специфіка міжособистісної взаємодії педагога та адміністрації освітнього закладу
С.А.Козачук Визначення психологічних особливостей пізнавальної активності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови
А.О.Кононенко Феномен самопрезентації особистості в роботах зарубіжних учених
Н.О.Кордунова, А.С.Денисюк Пізнавальна активність та її розвиток у процесі навчання
М.Б.Коробицына Психология преодоления душевной боли
Л.Д.Король Кореляційний аналіз ідентичності та національної толерантності у крос– культурній перспективі
О.В.Кочкурова Роль професійної ідентичності та ідентифікації у професійному становленні майбутніх педагогів
В.Р.Кощій Специфіка зв’язку стресу і стрес– залежних захворювань
Д.А.Красюк Проблемы души нашего времени
С.О.Крупич Проблема репрезентації особистісних властивостей у мовленні: аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду дослідження проблеми
О.І.Крупська Психологічні аспекти формування релігійності людини
О.В.Крюкова Соціальна рефлексія як складова соціального розвитку особистості
Н.І.Кулик Професійно орієнтована установка як чинник соціалізації особистості підлітка
С.М.Лабінська Шляхи підвищення рівня домагань підлітків у навчальному процесі
А.М.Лазько Феномен перфекціонізму: теоретичний аналіз проблем і тенденцій дослідження
І.О.Лапченко Дослідження особливостей психологічної готовності студентів до викладацької діяльності
К.С.Максименко Подолання негативних психічних станів у пацієнтів з хронічними соматичними захворюваннями на основі принципу креативності
О.Л.Мачушник Емпіричне дослідження чинників пізнавальної активності майбутніх психологів
К.Б.Муротмусаев, М.К.Мурадмусаев Секреты Суфийского массажа
О.О.Онисько Психологічні засади формування віктимності
Л.А.Онуфрієва До проблеми становлення професіоналізму та саморозвитку особистості майбутніх фахівців соціономічних професій
Н.П.Панчук Чинники становлення життєво– професійних ціннісних орієнтацій під час навчання у ВНЗ
С.О.Ренке Фактори становлення навчально–професійної діяльності (до постановки проблеми)
Н.О.Рогожинська До питання соціального сирітства української молоді
Л.П.Скорич Врахування у навчанні характерологічних особливостей учнів–старшокласників
Л.М.Співак Історичний екскурс наукових поглядів на конструкти національна самосвідомість та етнічна самосвідомість особистості (2–а пол. ХХ – початок ХХІ ст.)
О.О.Ставицький Методика діагностики комплексу гандикапу в людей з особливими потребами
О.М.Чайковська Психологічні особливості агресивності підлітків залежно від ступеня їх девіантності
Л.Ф.Щербина Епістемологічний профіль психотерапевта
Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка,
Л.А. Онуфрієвої. – Вип.
16. – Кам’янець Подільський: Аксіома, 2012. – 828 с. Анотація.
У збірнику наукових праць висвітлюються найбільш актуальні проблеми сучасної
психології, представлено широкий спектр наукових розробок вітчизняних дослідників.
Здійснено аналіз проблем, умов і труднощів психічного розвитку, вікових й індивідуальних особливостей становлення особистості та психології навчання.
Збірник наукових праць адресований професійним психологам, докторантам і
аспірантам, усім тим, хто цікавиться сучасним станом розвитку психологічної науки.
Зміст
С.Д. Максименко Основні методи дослідження особистості та категорія нужди
О.Г.Александрова Дослідження динаміки розвитку професійно значущих якостей студентів–психологів
В.І.Безродний Гендерні детермінанти політичної самосвідомості молоді
С.О.Біда Базові емоції: поняття та види
І.М.Білецька Професійне становлення особистості викладача вищої школи
О.Ю.Богуш Психологічні чинники навчання кульовій стрільбі майбутніх офіцерів
М.С.Боровцова Становлення гендерної ідентичності особистості
І.С.Булах, М.І.Заяць Специфіка становлення моральної самосвідомості підлітків як умови їх особистісного зростання
К.М.Васюк Особливості захисних функцій егоцентризму особистості на різних вікових етапах
С.О.Вільдгрубе Психологічні шляхи формування самоставлення в контексті психологічної адаптації особистості
Н.Д.Володарська Соціально–психологічні проблеми самовизначення як компоненти самотворення особистості в юнацькому віці
Н.О.Волошенко Гендерні особливості особистісної готовності до безпечної поведінки у підлітковому віці
Н.І.Волошко Психологічні вправи для розвитку навичок використання психологічних методів саморегуляції, збереження і зміцнення здоров’я
І.В.Воронюк Психологічні та гендерні особливості структурування сфери знань старшокласників як аспект проблеми забезпечення креативності взаємодій вчителів з учнями
І.В.Глова Психологічні особливості взаємозв’язку внутрішньої і зовнішньої мотивації професійної діяльності працівників місцевих органів виконавчої влади
Г.Ф.Гончаровська Науково–теоретичні аспекти здійснення психологічного супроводу дітей дошкільного віку з порушеннями емоційної сфери
Н.М.Гончарук Психологічні особливості комунікативних умінь та навичок у підлітків
О.В.Гордова Психолого–педагогічні аспекти підтримки емоційного благополуччя та корекції емоційної сфери
Т.С.Горяча Особенности феномена познавательной активности личности в когнитивной психологии и в христианском богословии
Л.М.Гридковець Алкоголізація студентської молоді як психологічна проблема сьогодення
І.А.Гуляс Життєвий вибір як творче самоздійснення особистості
В.А.Гупаловська, О.І.Володимирець Психологічні особливості сексуальності чоловіків: результати емпіричного дослідження
І.В.Данилюк Становлення етнічної психології як науки в другій половині ХIХ століття
А.Е.Демерс Особливості психотерапевтичної роботи з опором клієнта в теоріях реактивності, конструктивізму та інших підходах
О.А. Дзюбенко Вплив індивідуально–типологічних особливостей молодших підлітків на їх соціально–психологічну адаптацію до умов навчання в основній школі
Н.М.Дідик Автонаратив як метод діагностики професійно значущих характеристик особистісної зрілості майбутніх психологів
Н.С.Дмитріюк Специфіка формування у вихователів соціально–перцептивних здібностей (на прикладі аналізу розвивально–корекційної програми тренінгового навчання)
Л.В.Долинська Особистісна зрілість як чинник формування психологічної культури майбутнього фахівця
А.В.Драпака Насильство як форма порушення психологічних меж особистості
М.А.Дроздова Особливості студентських атитюдів до владних постатей
О.Ю.Дроздов Онтогенетичні аспекти розвитку геополітичної свідомості
К.В.Дубініна Вольові якості студентів – практичних психологів як чинник їх навчальної успішності
Т.В.Дуткевич Психологічна структура історичної свідомості особистості
Т.I.Дучимінська Теоретико–методологічні засади вивчення, профілактики та подолання синдрому завченої безпорадності
О.О.Євдокімова Психолого–педагогічне проектування як метод побудови освітніх програм у негуманітарних ВНЗ
Т.Ю.Завада Теоретичний аналіз перфекціонізму як психологічного феномена
І.М.Зварич Роль міфу в кризові періоди історії етносу
Т.М.Зелінська Феноменологічний аспект вивчення особистісної амбівалентності у студентів юнацького віку
А.А. Иванченко Проблема креативности в отечественной психологии
І.О.Іванчук Етнолінгвістичні чинники формування картини світу в старшокласників
Р.В.Каламаж Процесуально–змістові аспекти Я–концепції особистості
М.О.Кандиба Психологічні аспекти відношення жінок до самотності та її вплив на особистість
С.Л.Капіруліна Мотиваційно–ціннісне ставлення вчителя географії та основ економіки до підвищення рівня особистої педагогічної і методичної професійної культури
О.В.Карапетрова Вплив міжособистісних взаємин на розвиток особистості дитини в процесі адаптації у колективі художньої самодіяльності
Ю.Я.Карпюк Вплив християнської моралі на ціннісно– орієнтаційну сферу молодших школярів: деякі емпіричні кореляти та індикатори
Ю.А.Кашкарова Ігровий екскапізм: тенденції дослідження проблеми в межах методологеми психологічного захисту особистості
М.Б.Кліманська Психологічні особливості копінг– стратегій старшокласників з різним рівнем оптимізму
О.Г.Коваленко Специфіка емпатії осіб похилого віку з різним рівнем освіти, умовами проживання та зайнятістю
І.А.Коваль Коморбідні непсихотичні психічні розлади у пацієнтів кардіологічного відділення
І.В.Ковальчук Іншомовна комунікативна культура особистості студента в процесі професійної підготовки
З.Я.Ковальчук Специфіка міжособистісної взаємодії педагога та адміністрації освітнього закладу
С.А.Козачук Визначення психологічних особливостей пізнавальної активності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови
А.О.Кононенко Феномен самопрезентації особистості в роботах зарубіжних учених
Н.О.Кордунова, А.С.Денисюк Пізнавальна активність та її розвиток у процесі навчання
М.Б.Коробицына Психология преодоления душевной боли
Л.Д.Король Кореляційний аналіз ідентичності та національної толерантності у крос– культурній перспективі
О.В.Кочкурова Роль професійної ідентичності та ідентифікації у професійному становленні майбутніх педагогів
В.Р.Кощій Специфіка зв’язку стресу і стрес– залежних захворювань
Д.А.Красюк Проблемы души нашего времени
С.О.Крупич Проблема репрезентації особистісних властивостей у мовленні: аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду дослідження проблеми
О.І.Крупська Психологічні аспекти формування релігійності людини
О.В.Крюкова Соціальна рефлексія як складова соціального розвитку особистості
Н.І.Кулик Професійно орієнтована установка як чинник соціалізації особистості підлітка
С.М.Лабінська Шляхи підвищення рівня домагань підлітків у навчальному процесі
А.М.Лазько Феномен перфекціонізму: теоретичний аналіз проблем і тенденцій дослідження
І.О.Лапченко Дослідження особливостей психологічної готовності студентів до викладацької діяльності
К.С.Максименко Подолання негативних психічних станів у пацієнтів з хронічними соматичними захворюваннями на основі принципу креативності
О.Л.Мачушник Емпіричне дослідження чинників пізнавальної активності майбутніх психологів
К.Б.Муротмусаев, М.К.Мурадмусаев Секреты Суфийского массажа
О.О.Онисько Психологічні засади формування віктимності
Л.А.Онуфрієва До проблеми становлення професіоналізму та саморозвитку особистості майбутніх фахівців соціономічних професій
Н.П.Панчук Чинники становлення життєво– професійних ціннісних орієнтацій під час навчання у ВНЗ
С.О.Ренке Фактори становлення навчально–професійної діяльності (до постановки проблеми)
Н.О.Рогожинська До питання соціального сирітства української молоді
Л.П.Скорич Врахування у навчанні характерологічних особливостей учнів–старшокласників
Л.М.Співак Історичний екскурс наукових поглядів на конструкти національна самосвідомість та етнічна самосвідомість особистості (2–а пол. ХХ – початок ХХІ ст.)
О.О.Ставицький Методика діагностики комплексу гандикапу в людей з особливими потребами
О.М.Чайковська Психологічні особливості агресивності підлітків залежно від ступеня їх девіантності
Л.Ф.Щербина Епістемологічний профіль психотерапевта