Проблемы социально-педагогической виктимологии

Социально-педагогическая работа с учащимися с признаками школьной дезадаптации в условиях образовательного учреждения как проблема исследования. Анализ отечественного и зарубежного опыта социально- педагогической работы с учащимися с признаками школьной дезадаптации. Сущность и содержание социально-педагогической работы с учащимися с признаками школьной дезадаптации в условиях образовательного учреждения. Состояние организации социально-педагогич...

В данной работе описаны теоретические аспекты понятия толерантности как принципа социально педагогической деятельности, определено содержание социально-педагогической деятельности в СОШ, выявлена сущность принципа толерантности в начальной школе, Разработаны рекомендации социальному педагогу по применению принципа толерантности в условиях начальной школы.

Биробиджанский педагогический университет. Кафедра психологии и педагогики. 34 стр. Становление социально-педагогической деятельности в России. Цели и направления, объекты, суть учреждений и служб, оказывющих социально-педагогическую, психологтческую помощь. Срадства, методы, формы и приемы социально-педагогической и психологической деятельности. Законодательная основа практической социально-педагогической деятельности.

Введение Теоретико-методологические аспекты социально-педагогической поддержки детей группы риска Специфика социально-педагогической поддержки детей группы риска Теоретические основы социально-педагогической поддержки Технологии социально-педагогической поддержки детей группы риска Формы и методы социально-педагогической поддержки Опыт социально-педагогической поддержки в г. Белгород Заключение Библиографический список литературы

Средства социально-педагогической поддержки детей и подростков в трудной жизненной ситуации. Теоретические основы социально-педагогической поддержки детей и подростков в трудной жизненной ситуации. рудная жизненная ситуация как основание для оказания социально-педагогической поддержки. Социально-педагогическая поддержка детей и подростков. Средства социально-педагогической поддержки. Социально-педагогическая поддержка детей и подростков...

ВИЭПП г. Волжский 2011, 15 стр. Лекции Гришиной С.Б. Социально педагогическая деятельность как научная категория Основные понятия социально педагогической деятельности Задачи соц-пед деятельности Направления социально педагогической деятельности Специализация работы с категориями населения: Законодательная основа практической социально педагогической деятельности Средства и методы социально педагогической деятельности Сеть учреждений и слу...

Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 272 с. Содержание. Введение. Возникновение и становление социально-педагогической теории и практики. Предмет, специфика и принципы социальной педагогики. Социально-педагогический процесс: понятие, сущность и содержание. Понятие, принципы и основные направления семейного воспитания. Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей и подростков. Пе...

2011 г. 20 стр. Социально-педагогическая деятельность может реализовываться в виде социально-педагогической технологии - одного из сложившегося на основе предыдущего опыта или выявленного и обоснованного пути достижения определенной социально-педагогической цели (Л.В. Мардахаев). Технология вообще - это совокупность приемов, применяемая в каком-нибудь деле, мастерстве, искусстве. По практической направленности различают социально-экономические...

Социальная педагогика. Теоретические основы социально-педагогической поддержки как направления профессиональной деятельности социального педагога. Дисфункциональная семья как объект социально-педагогической поддержки.

Учебное пособие. - Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 2001. - 145 с. Влияние педагогической науки на развитие общества Возникновение социально-педагогической теории и практики: начальный этап Становление социально-педагогической теории и практики: наука Становление социально-педагогической теории и практики: XX век Социально-историческая обусловленность социальной педагогики в России Социальная педагогика как отра...